三年級數(shù)學(xué)教案《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》2.doc

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三年級數(shù)學(xué)教案《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》2 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生初步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。 2、能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并解釋估算的過程。 教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知： 1、口算下面各題： 4010602030403007020xx0 2、求下面各數(shù)的近似數(shù)： 321868729535842 選擇幾個(gè)數(shù)說一說是怎樣求近似數(shù)的。 3、估算： 1984305648531825 說一說你是怎么估的？ 二、探究新知： 1、提出問題： （1）出示例2圖：請學(xué)生仔細(xì)觀察。你從圖中了解到什么？ （2）把在圖中獲取的信息匯總，說成完整的一道題： 大會(huì)堂里共有18排座位，每排22個(gè)座位。有350名同學(xué)來聽課，能坐得下嗎？ 2、探討估算方法。 （1）請學(xué)生思考、交流解決問題的方法。引出算式： 18222218 （2）小組討論：怎樣估算得數(shù)？ （3）各組代表向全班匯報(bào)本組的各種估算方法。 方法一：182022202020=400 方法二：18202220=440 方法三：2220xx20=360 （4）比較、評價(jià)。 3、嘗試解決問題。 （1）請運(yùn)用估算解決問題。有一本書，它其中的一頁有23行，每行約有22個(gè)字。一頁大約有多少個(gè)字？ （2）組織交流：請學(xué)生說一說解決問題的過程和結(jié)果。讓學(xué)生在交流中品嘗學(xué)習(xí)的樂趣。 三、練習(xí) 1、完成練習(xí)十四的第7題： （1）先由學(xué)生獨(dú)立計(jì)算； （2）集體訂正，講講估算的方法。 2、練習(xí)十四第8題： （1）學(xué)生認(rèn)真讀題，理解題目要求。 （2）已經(jīng)種了的93棵樹苗是幾行？這塊地有幾個(gè)93呢？ （3）請獨(dú)立列出算式并進(jìn)行估算。 四、總結(jié) 請學(xué)生談收獲。 教學(xué)反思： 3 / 3