三年級數(shù)學(xué)教案《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教案3.doc
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三年級數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案3人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊第6364頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法的過程,體驗計算方法的多樣化。能力目標(biāo):1.通過比較各種方法的優(yōu)點和不足,尋找最佳方法,訓(xùn)練學(xué)生掌握優(yōu)化策略的思想和方法。2.學(xué)會兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。教學(xué)重點在理解算理基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法教學(xué)難點理解筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的順序以及第二部分積的書寫方法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、多個鞋形算式卡片(每張只有一個算式)教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、回顧舊知學(xué)生獨立完成:(1)用豎式計算:242233(2)口算:241012202、引出新知多媒體課件出示例1的情境圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察圖并說出圖意。引導(dǎo)學(xué)生列出:2412,為什么用乘法計算?師:這里的乘法和剛才的乘法比較,有什么不同?從而引出課題:兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算(板書課題)二、探究1、估算請你估算一下,2412的積大約是多少?(同桌互相說一說,指名匯報)2、自主探索,組內(nèi)交流(1)學(xué)生獨立計算(2)小組內(nèi)交流算法(3)教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)部分學(xué)困生3、學(xué)生匯報請不同算法的同學(xué)上臺板演并說明算法4、師生評議請學(xué)生說一說,你喜歡哪種算法?為什么?5、研究筆算(1)請學(xué)生打開課本第63頁,看看小紅的算法,并完成以下三個要求:A、同桌互相說一說小紅的豎式計算過程。B、自己試著算一算。C、小組討論:怎樣筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)?(2)學(xué)生匯報請學(xué)生說一說小紅的豎式計算過程(3)課件出示小紅的豎式計算過程,教師講解(4)通過上面的討論,你覺得怎樣筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)?三、練習(xí)1、嘗試練習(xí)2333133169332、判斷練習(xí)讓學(xué)生先說出錯誤的原因,再改正錯題。3、選擇練習(xí)出示:412132122214各組選一道計算4、游戲貼出寫有數(shù)字的卡通人物,說明游戲規(guī)則,讓學(xué)生獨立計算,找出所需的結(jié)果。完成后,先檢查是不是算對了,再比一比哪組學(xué)生找到的鞋子最多。四、總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么?3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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