六年級數(shù)學教案《百分數(shù)的應用》2.doc

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六年級數(shù)學教案百分數(shù)的應用2這部分內容屬于百分數(shù)的一種具體應用。通過這部分知識的教學使學生了解一些有關利息的初步知識，知道本金、利息和利率的含義，會利用利息的計算公式進行一些有關利息的簡單計算。教材中先說明儲蓄的意義，再結合實例存1000元，一年以后不僅可以取回存入的1000元錢，而且還能得到銀行多付給的一部分錢，說明什么是本金、利息和利率。學情分析對于儲蓄和利息，學生們在日常生活中可能獲得親身的體驗，但對于利息的計算方法比較模糊，因此教師要向學生介紹本金、利率、時間和利息的關系，有關儲蓄的種類是比較多的，只要讓學生有個初步了解就行了。同時要結合實際進行思想品德教育，使學生能夠愛惜財務、珍惜現(xiàn)在的學習機會，支援貧困地區(qū)的失學兒童。教學目標1、學生在調查實踐中了解儲蓄的意義、種類，理解什么是本金、利息，什么是利息稅。2、能正確計算利息和稅后利息。教學重點：利息和稅后利息的計算。教學難點：稅后利息的計算。課前調查：銀行儲蓄憑證。教學過程活動一、創(chuàng)設生活情境，了解儲蓄的意義和種類1、儲蓄的意義師：快要到年底了，許多同學的爸爸媽媽的單位里會在年底的時候給員工發(fā)放獎金，你的爸爸媽媽拿到這筆錢以后是怎么處理的呢？爸爸媽媽會不會把一大筆現(xiàn)金放在家里？為什么？師：人們常常把暫時不用的錢存入銀行或信用社，儲蓄起來。這樣不僅可以支援國家建設，頁使得個人用錢更加安全和有計劃，還可以增加一些收入。2、儲蓄的種類。（學生匯報課前調查）活動二、自學課本，理解本金、利息、利率的含義1、自學課本中的例子，理解本金、利息、利率的含義，然后四人小組互相舉例，檢查對本金、利息、利率的理解。本金：存入銀行的錢叫做本金。利息：取款時銀行多付的錢叫做利息。利率：；利息與本金的百分比叫做利率。2、師：根據國家經濟的發(fā)展變化，銀行存款的利率先讓學生談談你所知道的儲蓄有哪幾種，并舉例說明，然后教師作適當?shù)难a充。有時會有所調整，而且，根據存款是定期還是活期，定期時間的長短，利息也是不一樣的。出示存款憑證條，并讓學生說說每一欄表示什么意思，客戶填寫一欄該如何填寫，教師根據學生的回答作適當補充。3、利息計算（1）利息計算公式利息本金利率時間（2）例題：王奶奶要存1000元請你幫助王奶奶算一算存兩年后可以取回多少錢？（整存整取兩年的利率是2.7%）。在弄清以上這些相關概念之后，學生嘗試解答例題。在學生獨立審題解答的基礎上訂正。板書：方法一方法二10002.7%254（元）10002.7%254（元）5420%=10.8（元）1000+54（1-20%）1000+54-10.8=1043.2（元）=1043.2（元）答：兩年后王奶奶可以取回1043.2元。師：我們存入銀行所得的利息要繳納利息稅，利息稅是利息的20%。王奶奶存1000元2年，到期利息54元，應繳納利息稅5420%10.8元這樣她存入1000元，到期后她可以實際得到本金和稅后利息一共是1043.2元。4、學生完成第100頁的做一做活動三、實踐應用練習二十三第6、7、9題完成練習時看清題目認真審題，有的要繳納利息稅，有的則不必繳納利息稅，像國債、教育儲蓄就不繳利息稅。活動四、課堂總結學生談談學習本課有什么新的收獲。五、板書：方法一方法二10002.7%254（元）10002.7%254（元）5420%=10.8（元）1000+54（1-20%）1000+54-10.8=1043.2（元）=1043.2（元）答：兩年后王奶奶可以取回1043.2元。4 / 4