二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《辨認(rèn)方向》教案.doc
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二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《辨認(rèn)方向》教案 1.借助辨認(rèn)方向的活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。 2.結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向(東、南、西或北),能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向,并能用這些詞語描述物體所在的位置,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 教具:課件、掛圖。 學(xué)具:制作方向板的紙板。 切入舉偶 出示課件,談話引入。 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,小熊現(xiàn)在站在哪里?(學(xué)校) 那么,在它的東、南、西、北四個(gè)方向都有哪些建筑呢? 大家真聰明,你能填出下面四個(gè)建筑物的準(zhǔn)確方向嗎? 體育館在學(xué)校的()面,商店在學(xué)校的()面。 醫(yī)院在學(xué)校的()面,郵局在學(xué)校的()面。 對(duì)話平臺(tái) 玩中學(xué) 1.說一說。 通過看圖,初步了解大致方向。 (1)同學(xué)們說得真不錯(cuò),請(qǐng)仔細(xì)觀察,在學(xué)校的周圍還有哪些建筑物? 先自己找一找,再說給你的同桌聽一聽。 (2)這些建筑物又在學(xué)校的那個(gè)方向呢?請(qǐng)你仔細(xì)想一想。 2.議一議。通過議一議及親身體驗(yàn),認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北四個(gè)方向。 (1)說一說。 你是怎樣想的,在小組內(nèi)說一說。 (2)議一議。 誰說得對(duì)?為什么? (3)教師小結(jié)。 在學(xué)生議一議的基礎(chǔ)上,教師進(jìn)行小結(jié),明確東南、東北、西南、西北四個(gè)方向。 3.做一做。 在做一做中,進(jìn)一步明確八個(gè)方向。 用你手中的學(xué)具制作方向板。 學(xué)中做 1.試一試。 利用方向板。 (1)在教室辨認(rèn)八個(gè)方向。 2.坐在座位上,說一說你的東南、東北、西南、西北分別是那位同學(xué)。練一練。 完成書中練一練。 認(rèn)識(shí)路線 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)簡單的路線圖,能根據(jù)路線圖說出從出發(fā)地到目的地行走的方向和經(jīng)過的地方,使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。 教學(xué)準(zhǔn)備 掛圖、投影片。 切入舉偶 出示掛圖,談話引入。 我們學(xué)校明天要來一批外地的小朋友,學(xué)校想讓我們班的同學(xué)帶著這批小客人乘坐1路車去動(dòng)物園。如果你是小導(dǎo)游,你能向客人介紹一下1路車的行車路線嗎? 對(duì)話平臺(tái) 玩中學(xué) 1.說一說。 在小組互動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)路線。 (1)請(qǐng)你在小組中說一說。 (2)全班交流。 2.填一填。 通過填一填,進(jìn)一步明確行駛方向及路線。 (1)自己獨(dú)立填一填。 (2)小組內(nèi)說一說。 (3)全班交流。 3.玩一玩。 通過做游戲,是學(xué)生進(jìn)一步明確行車路線。 (1)公布游戲規(guī)則。 說出游覽的起點(diǎn)是什么站,終點(diǎn)是什么站,汽車怎樣行駛的。前面一位同學(xué)行走路線的終點(diǎn)是后一位同學(xué)行走路線的起點(diǎn),手尾接龍,依次進(jìn)行。 (2)開始游戲。 (3)游戲小結(jié)。 學(xué)中做 1.試一試。 完成試一試中的3道題。 2.練一練。 完成練一練的第1題。 做中得 1.綜合練習(xí)。 完成練一練的第2題。 2.實(shí)踐應(yīng)用。 完成練一練的第3題。 練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 通過練習(xí),是同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)路線圖,能根據(jù)路線圖熟練說出從出發(fā)地到目的地行走的方向和經(jīng)過的地方,體會(huì)在生活中處處有數(shù)學(xué)。 教學(xué)準(zhǔn)備 掛圖。 切入舉偶 談話引入 數(shù)學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活,這捷克我們來商議接練習(xí)課,看看數(shù)學(xué)知識(shí)與生活有哪些密切聯(lián)系。 對(duì)話平臺(tái) 學(xué)中做 1.說一說。 (1)你的家東、南、西、北、東南、西南、東北、西北八個(gè)方向個(gè)有哪些建筑物? (2)你的房間東、南、西、北、東南、西南、東北、西北八個(gè)方向各擺了哪些家具? 2.完成練習(xí)四的第1題。 (1)先獨(dú)立完成,在小組交流。 (2)想一想,再回答。 (3)議一議,再說一說。 (4)說給小組同學(xué)聽。 做中得 實(shí)踐應(yīng)用。 完成練習(xí)四的第2題。 1.剪一剪。 2.按圖中所給的信息貼一貼。 3.將剩余的圖按自己的設(shè)計(jì)貼在小區(qū)中。 4.小組交流。 5 / 5- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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