北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》第3課時(shí) 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）教案.doc

《北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》第3課時(shí) 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》第3課時(shí) 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）教案.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本新北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用第3課時(shí) 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）教案撰寫人：_時(shí) 間：_第3課時(shí) 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）教學(xué)內(nèi)容百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義的理解，并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問題。2、通過解決實(shí)際問題進(jìn)一步體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：正確解讀數(shù)量關(guān)系。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道百分?jǐn)?shù)與生活有著十分緊密的聯(lián)系。請(qǐng)同學(xué)們想一想，你能給大家說一些生活中用到百分?jǐn)?shù)的事例嗎？（讓學(xué)生自由說一說）一、 家庭消費(fèi)下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費(fèi)情況：年份1985年1995年20xx年食品支出總額占家庭總支出的百分比65% 58% 50%其他支出總額占家庭總支出的百分比 35% 42% 50% 1、你能給大家說說表格所表示的意思嗎？ 2、根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 3、1985年食品支出比其他支出多210元。你知道這個(gè)家庭的總支出是多少元嗎？ 4、你準(zhǔn)備怎樣解答這個(gè)問題？（小組討論）你覺得直接列式方便嗎？為什么？ 1、展示解答過程解：設(shè)這個(gè)家庭1985年的總支出是X元。65% X 35% X = 210 30% X = 210 X = 700 6、如果20xx年 食品支出占家庭總支出的50%，旅游支出占家庭總支出的10%，兩項(xiàng)支出一共是5400元，這個(gè)家庭的總支出是多少元？學(xué)生獨(dú)立解決 教師評(píng)價(jià)下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費(fèi)情況：年份1985年1995年20xx年食品支出總額占家庭總支出的百分比65% 58% 50%其他支出總額占家庭總支出的百分比 35% 42% 50%二、試一試 1、出示教科書P27試一試第2題 2、九五折是什么意思？ 3、學(xué)生獨(dú)立解答然后班內(nèi)交流 三、練一練 1、教科書P28練一練第2題 “增產(chǎn)了兩成”是什么意思？展示解答過程： 解：設(shè)去年的產(chǎn)量是X噸。 X 20% X = 36000 120% X = 36000 X = 30000 2、教科書P28練一練第4題 3、教科書P28練一練第5題四、課堂總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？補(bǔ)評(píng)：板書設(shè)計(jì)：課后反思：6 / 6