小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教案《24時計時法》教學(xué)設(shè)計3.doc
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小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教案24時計時法教學(xué)設(shè)計31、使學(xué)生了解24時計時法,會用24時計時法正確表示一天中的某一時刻。2、使學(xué)生在探索、認(rèn)識24時計時法的過程中,體會24時計時法在生活里的應(yīng)用,幫助學(xué)生建立時間觀念。3、培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力,激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體意識,體驗數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值。教學(xué)重、難點:引導(dǎo)學(xué)生在合作探究中認(rèn)識、理解24時計時法,會正確運用24時計時法表示一天中的某一時刻,明確兩種計時法的異同。教具準(zhǔn)備:多媒體課件 實物鐘教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境1、 課前談話:同學(xué)們喜歡看電視嗎?都喜歡看哪些節(jié)目呢?2、有沒有看過春節(jié)聯(lián)歡晚會啊?什么時候有?對,在每年的大年夜,和爸爸媽媽圍坐在電視機前,一邊收看春節(jié)聯(lián)歡晚會,一邊等待新年的到來,那是多么令人激動的時刻??!想不想再回顧一下那時的情景?多媒體播放新年即將來臨,全場倒計時的場面。你看到了什么?聽到了什么?(0點鐘聲敲響,猴年第一天開始了?。┮簿褪钦f一天是從什么時候開始的?板書:半夜12時 0時3、新年的第一天,你做了什么事情覺得很有意義,到現(xiàn)在還記得的?跟大家講講,好嗎?4、過渡:可能有些同學(xué)那天過得不是特別有意義,或者已經(jīng)忘記了,想在明年春節(jié)的時候給自己計劃一下嗎?你可以把最想干的兩三件事情寫下來。二、自主探究(一)教學(xué)普通計時法和24時計時法1、學(xué)生填寫時間安排表。2、全班交流:(1)哪位同學(xué)想來介紹?一生在實物投影上邊講邊撥鐘,師口述:從0時起一天開始了。師:一整天結(jié)束了嗎?(把時針撥到0時)舊的一天結(jié)束的同時新的一天又開始了!從這位同學(xué)撥鐘的過程中,你發(fā)現(xiàn)時針在鐘面上走了幾圈?一共有幾小時?(板書:兩圈 24個小時)(2)誰也想來介紹一下?請學(xué)生把安排表放到實物投影上說一說。3、兩位同學(xué)寫的時間怎么不一樣呢?隨機揭題:其實,它們是兩種不同的計時方法,像上午7時,下午3時(板書)等這種計時法叫做普通計時法,(板貼:普通計時法),另外一種叫24時計時法(板貼:24時計時法),它們都是記錄一整天中某個時刻的方法。4、改寫:這是普通計時法,你能用24時計時法把它改寫一下嗎?這24時計時法,誰會改寫成普通計時法?5、讓我們從屏幕上再來看看它們是怎樣計時的?多媒體演示,師講述:半夜12時 中午12時 半夜12時0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 126、比較兩種計時法的異同?,F(xiàn)在你能從圖上發(fā)現(xiàn)普通計時法和24時計時法的聯(lián)系和區(qū)別了嗎?同桌之間互相交流一下。生交流師板書:普通計時法有時間詞,24時計時法沒有時間詞;從普通計時法換到24時計時法,第一圈,時針指幾就是幾時,第二圈,時針?biāo)傅臅r刻還要分別加上12小時;從24時計時法換到普通計時法,第二圈時時針?biāo)笗r刻減去12小時。板書成: 第二圈12普通計時法 24時計時法有時間詞 12 沒有時間詞半夜12時 0時(24時)(二)師生對口令過渡:下面我們來個對口令,我說一個時刻,你能判斷它用的是哪種計時法并把它轉(zhuǎn)化成另一種計時法嗎?題目:上午9時 凌晨3時 晚上9時 14時 7時 半夜12時 下午5時 22時三、運用拓展1、我們的手表上都有時針和分針,可是這些鐘面上卻少了時針,你能根據(jù)下面這些時刻給鐘面畫上時針嗎?7:00 下午1:00 21:00 24:002、 在我們生活中,你在哪里見到過24時計時法?師:對,24時計時法在我們的生活中隨處可見,你瞧多媒體隨機出示A、電子表B、圖書館借書時間表、肯德基營業(yè)時間、節(jié)目預(yù)告3、看來,生活中我們離不開24時計時法,你能根據(jù)圖中的情境說說鐘面上的時間嗎?(可以用24時計時法,也可以用普通計時法。)4、現(xiàn)在的人們離不開鐘表,可是很早以前并沒有鐘表,那時的人們又是怎樣計時的呢?讓我們跟隨電腦博士回到古代去看一看吧?。ǘ嗝襟w出示)師介紹:在古代,原始人只知道用日和夜來表示時間;后來,人們利用測太陽影子的方法來確定時間,這是日晷,由 晷針和晷盤組成,晷盤上刻有24個等分的刻度,晷針垂直在晷盤中央。當(dāng)太陽照著晷針,針影隨太陽的運轉(zhuǎn)而移動,刻度盤上指示出刻度來,便知道了時間,但它只能在晴朗的白天應(yīng)用,陰雨天和夜間就不行了。因此,人們又發(fā)明了用滴水或漏沙的方法來計算時間,這就是銅壺滴漏,我國發(fā)明的銅壺滴漏比外國制作的滴水計時器要早的多,而且應(yīng)用也很普遍。再后來,人們發(fā)明了鐘表,計時就越來越準(zhǔn)確了,也就有了我們今天學(xué)習(xí)的普通計時法和24時計時法。想知道其它計時器的使用方法嗎?有興趣的同學(xué)可以課后到網(wǎng)上或書上去查一查。四、總結(jié)反思通過今天的學(xué)習(xí),你有哪些收獲呢?還有問題嗎?5 / 5- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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