2020年粵教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)2.11《功能的組合》.doc

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2020年粵教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)2.11《功能的組合》 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共4題；共4分) 1. （1分）成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”說明生物間是________的關(guān)系。 2. （1分）設(shè)計(jì)師常會(huì)在原物品基礎(chǔ)上添加新的________，實(shí)現(xiàn)新的功能。 3. （1分）為了驗(yàn)證設(shè)計(jì)是否可行，設(shè)計(jì)師通常會(huì)根據(jù)________制作樣品，并進(jìn)行觀察和測(cè)試。 4. （1分）多功能物品設(shè)計(jì)方案，一般包括________、我的需求、________、材料與工具和________。 二、 判斷題 (共6題；共12分) 5. （2分）多功能物品設(shè)計(jì)方案要表達(dá)清楚設(shè)計(jì)的目的、制作方法以及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、尺寸和材料等。（ ） 6. （2分）使用刀具時(shí)注意安全，以免劃傷。（ ） 7. （2分）人們對(duì)同一個(gè)物品功能的需求往往是不確定的。（ ） 8. （2分）橡皮鉛筆既滿足人們寫字的需求有滿足修改的需要。（ ） 9. （2分）實(shí)現(xiàn)物品多功能的途徑和方法只有插入式和功能式兩種。（ ） 10. （2分）在發(fā)明創(chuàng)造過程中要克服重重困難。（ ） 三、 問答題 (共2題；共10分) 11. （5分）設(shè)計(jì)師通常采用什么方法實(shí)現(xiàn)物品的功能多樣性？ 12. （5分）設(shè)計(jì)制作多功能物品的一般步驟有哪些？ 第 3 頁 共 3 頁 參考答案 一、 填空題 (共4題；共4分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 判斷題 (共6題；共12分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 問答題 (共2題；共10分) 11-1、 12-1、