2017-2018學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課《想別人沒(méi)想到的》同步練習(xí).doc

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2017-2018學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課想別人沒(méi)想到的同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共21題；共121分)1. （4分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ddiygn_意_表_義_覺(jué)2. （4分）填上恰當(dāng)?shù)脑~。_的駱駝 _的神情_(kāi)的線 _的山峰3. （5分）按課文內(nèi)容填空。故事發(fā)生的時(shí)間是：_。故事中的人物有：_。故事發(fā)生的起因是：_。畫(huà)師考查徒弟的辦法和內(nèi)容是：_?？疾榈慕Y(jié)果是：_。4. （6分）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。密密麻麻 _ _ _整理整理 _ _ _5. （8分）比一比，組詞語(yǔ)。著_ 賽_ 蔚_ 迷_暑_ 寒_ 慰_ 謎_6. （10分）比一比，再組詞。召_ 綿_ 恰_ 幅_ 恍_招_ 棉_ 哈_ 福_ 咣_7. （4分）照樣子，填一填。金 钅 鐵衣穴_ _竹_ _8. （8分）詞語(yǔ)接龍，看看自己能接多少。例：畫(huà)師師生生活活動(dòng)召集_得意_9. （5分）縮句。隋朝的石匠李春親自設(shè)計(jì)了趙舟橋。一架銀白色的飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中飛行。趙宇的眼里閃著激動(dòng)的淚花。10. （10分）形近字組詞 。協(xié)_ 索_ 航_ 握_ 懈_脅_ 縈_ 般_ 幄_ 解_11. （5分）不改變?cè)?，把下面句子換個(gè)說(shuō)法。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？12. （2分）選詞填空。滿(mǎn)意得意大徒弟很_，以為自己畫(huà)得最多。畫(huà)師對(duì)小徒弟的作品非常_。13. （8分）我是拼音小能手。zho jlu tud ychng zn_qn shnlin min q fru yn ru xinhung rn d w_14. （4分）填空。贈(zèng)人玫瑰，_。_，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽?；ㄒ猒，人要_。15. （5分）詞語(yǔ)解釋。連綿不斷稱(chēng)贊若隱若現(xiàn)恍然大悟16. （8分）補(bǔ)充詞語(yǔ)。一_紙 一_駱駝 一_畫(huà) 一_線_的神情 _的山峰 _的駱駝 _的畫(huà)師17. （8分）比一比，組成詞語(yǔ)。露：l _ lu _ 禁：jn _ jn _稱(chēng)：chng _ chn _ 曲： q _ q _18. （5分）不改變?cè)?，把下面句子換個(gè)說(shuō)法。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？畫(huà)師把三個(gè)徒弟召集在一起。怎么能這樣做？19. （4分）找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái)。連棉起伏_ 若穩(wěn)若現(xiàn)_惶然大悟_ 蜜蜜麻麻_(kāi)20. （3分）選詞填空。果然竟然 居然二徒弟畫(huà)了許多駱駝的頭，_比大徒弟多畫(huà)了很多只駱駝。這次考試，一向成績(jī)很好的小明_不及格。小徒弟只畫(huà)了兩只駱駝，_得到了畫(huà)師的稱(chēng)贊。21. （5分）句子分析。原來(lái)，小徒弟只畫(huà)了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來(lái)，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。二、 閱讀理解 (共1題；共16分)22. （16分）閱讀下文，回答問(wèn)題從前，有位畫(huà)師收了三個(gè)徒弟。有一天，畫(huà)師把三個(gè)徒弟召集在一起，要考考他們。他給每個(gè)徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫(huà)駱駝，看誰(shuí)畫(huà)的駱駝最多。徒弟們想了一會(huì)兒，便拿起筆畫(huà)了起來(lái)。大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫(huà)滿(mǎn)了很小很小的駱駝。畫(huà)完以后，他很得意，以為自己畫(huà)得最多。二徒弟想：紙只有這么大，要畫(huà)出最多的駱駝，該怎么辦呢？于是他畫(huà)了許許多多駱駝的頭。他畫(huà)的果然比大徒弟多。畫(huà)師看了看他倆的畫(huà)，沒(méi)有露出滿(mǎn)意的神情。當(dāng)他拿起小徒弟的畫(huà)時(shí)，禁不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊。原來(lái)，小徒弟只畫(huà)了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來(lái)，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子?？吹疆?huà)師稱(chēng)贊小徒弟的畫(huà)，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。畫(huà)師說(shuō)：“你們看這幅畫(huà)，畫(huà)上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”兩個(gè)徒弟恍然大悟。（1）我會(huì)根據(jù)字音寫(xiě)漢字。ruhung_隱若現(xiàn)_然大悟（2）我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_不斷 _然大_ 和_色（3）我能把下面的句子寫(xiě)得更生動(dòng)。從前，有位畫(huà)師收了三個(gè)徒弟。兩只駱駝在群山里走著。（4）為什么小徒弟的畫(huà)最好？ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共21題；共121分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 閱讀理解 (共1題；共16分)22-1、22-2、22-3、22-4、