人教部編版三年級上學期語文第7課《聽聽秋的聲音》同步練習.doc

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人教部編版三年級上學期語文第7課聽聽，秋的聲音同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎積累與運用 (共5題；共39分)1. （8分）填入恰當的量詞。 一_大雁 一_暖暖的叮嚀 一_秋風 一_豐收的歌吟 一_葉子 一_小花 一_汗水 一_綻開的谷粒2. （10分）按課文聽聽，秋的聲音內容填空。 大樹抖抖手臂，_。蟋蟀振動翅膀，_。一排排大雁追上白云，_；一陣陣秋風掠過田野，_。3. （3分）給加橫線的詞換一個說法一陣陣秋風掠過 _田野。撒下一陣暖暖的叮嚀 _。走進這遼闊 _的音樂廳。4. （8分）讀課文聽聽，秋的聲音，你能幫下面這些詞語找到“家”嗎。掠過 刷刷 抖抖 振動 瞿瞿大樹_手臂“_”是和黃葉道別的話音。蟋蟋_翅膀“_”是和陽臺告別的歌韻。一陣陣秋風_田野。5. （10分）縮寫下面的句子。里面有一層極細的金屬絲網。噪音像一個來去無影無蹤的“隱身人”。人們還是想出了許多制服它的辦法。二、 現代文閱讀 (共3題；共41分)6. （6分）閱讀課文聽聽，秋的聲音秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音（1）根據片段內容填空。秋的聲音在_里，在_里，在_里，在_里。（2）寫出下列詞語的近義詞。綻開-_匆匆-_（3）用“匆匆”造句。7. （11分）閱讀短文，回答問題。涼爽的秋天來了，天高云淡，涼風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣?？蔹S的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠?？?！紅彤彤的海棠把樹枝都壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。（1）找出短文的中心句。（2）在橫線上填上恰當的詞語。_的楓樹葉 _的海棠_的柿子 _的秋天（3）“花園里菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收”，這句話采用的修辭方法是_和_。8. （24分）課外閱讀，回答問題。會唱歌的樹葉阿姐帶著我，走進了大山的懷抱。小鳥在枝頭跳來跳去，愉快地唱起歌兒，熱熱鬧鬧地歡迎來闖（chung）山的客人。阿姐樂了，她順手摘片樹葉，放在嘴邊，和小鳥對起話來“滴瀝！滴瀝”那是向黃鶯（yng）問好?！安脊龋〔脊取蹦鞘呛投霹N交談?！叭缫猓∪缫狻蹦鞘菍Ξ嬅嫉淖８?。對完話，阿姐又吹起好聽的樹葉歌：“嗚咿（y） 咿喲”一時，樹葉不搖了，小鳥不叫了，野兔不跑了。大家都在靜靜地聽著，聽著悠（yu）揚的歌聲向遠山飛去，又從很遠的地方飄回來。我問阿姐：“樹葉怎么也會唱歌呀？”阿姐說：“它們是聽著小鳥的歌聲長大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！”聽她這么一說，我的眼前出現了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著一串串綠色的歌。（1）照樣子寫詞語。 例：大大小小 _ _ _ 例：跳來跳去 _來 _去 _來 _去 _來 _去 （2）樹葉為什么會唱歌？ （3）阿姐都對小鳥說了哪些話？ （4）我的眼前出現了一幅怎樣的圖畫？ 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎積累與運用 (共5題；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 現代文閱讀 (共3題；共41分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、