人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第22課《人物描寫(xiě)一組》同步練習(xí).doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第22課《人物描寫(xiě)一組》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共20題；共97分) 1. （1分）根據(jù)課文《人物描寫(xiě)一組》內(nèi)容，選合適的詞語(yǔ)填空。 娓娓動(dòng)聽(tīng) 巧舌如簧 語(yǔ)重心長(zhǎng) 王熙鳳對(duì)賈母和黛玉說(shuō)的話真是_______。 2. （4分）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 手_______眼快 _______聲屏氣 放_(tái)______無(wú)禮 _______悲為喜 3. （6分）填字成詞。 手_______眼快 精神_______ _______ 仰_______朝天 三_______兩_______ 4. （3分）根據(jù)課文《人物描寫(xiě)一組》內(nèi)容，回答下面的問(wèn)題。 晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。 這里有兩句話，第一句話是描寫(xiě)_______，第二句話是寫(xiě)_______。從第二句話中我們體會(huì)到了_______。 5. （4分）填寫(xiě)描寫(xiě)方法。 ①胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。_______ ②只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。”_______ ③黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。_______ ④他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。_______ 6. （8分）比一比，再組詞。 數(shù)_______ 定_______ 擻_______ 綻_______ 令_______ 至_______ 憐_______ 侄_______ 7. （2分）請(qǐng)你給詞語(yǔ)選擇正確的讀音。 吐痰_______ A．tǔ tn B．t tn 媳婦_______ A．x fu B．xǐ f 8. （3分）填寫(xiě)成語(yǔ) _______大_______粗 精神_______ 9. （7分）我會(huì)排序 _______這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)。 _______可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。 _______小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。 _______胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。 _______小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動(dòng)他。 _______兩個(gè)走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。 _______起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。 10. （3分）填寫(xiě)成語(yǔ)。 諸親六_______　死不_______ 視財(cái)如_______ 11. （6分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 chuān suō p zhn shǒu p ______________ _______ shōu liǎn fēnɡ sāo zǔ zōnɡ _______ _______ _______ 12. （1分）給下列加下劃線的詞語(yǔ)換一種說(shuō)法，意思不變。 小胖墩兒跳起來(lái)，立刻退后兩步。_______ 13. （4分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 dǒu sǒu gū dōng zǔ zōng fēng sāo _______ _______ _______ _______ 14. （6分）按課文《人物描寫(xiě)一組》內(nèi)容填空，并回答下面的問(wèn)題。 “是嗎？”小胖墩兒_______起來(lái)，立刻_______兩步，一閃身_______了單褂兒，_______著腰說(shuō)，“來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？” 在橫線上填寫(xiě)的都是描寫(xiě)_______的詞。從這段描寫(xiě)中，我們體會(huì)到了小胖墩兒_______。 15. （6分）我能寫(xiě)詞語(yǔ) p zhn dǒu sǒu fēng sāo zǔ zong lin xī shǒu p _______ _______ _______ _______ _______ _______ 16. （8分）比一比，再組詞。 摟_______ 倒_______ 皆_______ 憐_______ 擻_______ 侄_______ 替_______ 伶_______ 17. （9分）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 ①轉(zhuǎn)悲為喜（含反義詞）：_______、_______、_______ ②手疾眼快（含近義詞）：_______、_______、_______ ③三抓兩撓（含數(shù)字）：_______、_______、_______ 18. （6分）巧填成語(yǔ)。 _______背_______腰 活_______亂_______ 語(yǔ)重_______長(zhǎng) 橫征暴_______ 19. （5分）按音序從新排列下列各字。 恃、翡、翠、胖、墩、褂、巧、綻、跤 20. （5分）修改病句。 ①四大名著《紅樓夢(mèng)》堪稱我國(guó)小說(shuō)藝術(shù)的精髓。 ②大家全都不明白嚴(yán)監(jiān)生的意思，只有趙氏知道。 ③哪里出現(xiàn)了他？哪里就會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。 ④小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤，結(jié)果他贏了他。 二、 閱讀理解 (共1題；共14分) 21. （14分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 天堂里的老師 他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。 在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語(yǔ)單詞。阿明成了冬冬的編外老師。 一天上午，推開(kāi)病房的門(mén)，阿明正在教冬冬寫(xiě)毛筆字，一筆一畫(huà)，一撇一捺，那么認(rèn)真，那么從容。陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。 沒(méi)過(guò)多久，冬冬死了，彌留時(shí)，冬冬拉著阿明的手說(shuō)：“我要上學(xué)?！? 一連幾天，阿明沒(méi)再走出病房，只是悶著看書(shū)。有一天，他請(qǐng)求我10點(diǎn)以后為他亮一小時(shí)的燈。他說(shuō)：“我要用剩下的時(shí)間學(xué)完全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。 每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)。 三個(gè)月后，阿明死了，死得很安詳。 每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過(guò)薄霧般的月光，我仿佛聽(tīng)到了瑯瑯的讀書(shū)聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的孩子…… （1）給劃線字注音。 _______ _______ 彌留 夭折 （2）“生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)?！痹鯓永斫膺@句話？ （3）“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示……”這句話中比喻起到的表達(dá)作用是什么？ （4）讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭”，我會(huì)想起一個(gè)類(lèi)似的故事《_______》，它的主人公是_______。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共20題；共97分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共14分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、