七年級生物下冊 4.6.2《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》教案2 （新版）新人教版.doc

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第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成 【教材分析】 本節(jié)教材包括兩個部分：神經(jīng)系統(tǒng)的組成和神經(jīng)元。教材首先介紹神經(jīng)系統(tǒng)的組成，先讓學生從宏觀上了解神經(jīng)系統(tǒng)各個組成部分及其功能，再深入到細胞水平，從微觀上講述神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位——神經(jīng)元。本節(jié)教材涉及的結(jié)構(gòu)名詞多，這些結(jié)構(gòu)承擔的功能復雜，內(nèi)容比較抽象，是本冊教材的難點之一。 【教學目標】 1．描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。 2．描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。 3．說明人體各部分的協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。 【教學重點】 神經(jīng)系統(tǒng)的組成；神經(jīng)元及結(jié)構(gòu)。 【教學難點】 神經(jīng)系統(tǒng)的組成；神經(jīng)元及結(jié)構(gòu)。 【教學準備】 1.教師準備： 制作PPT課件、視頻、圖片 2.學生準備： 課前預習 【教學內(nèi)容】 教學進程 教師活動 學生活動 1．導入 人體由八大系統(tǒng)構(gòu)成，每個系統(tǒng)都不是孤立的，而是彼此相聯(lián)系的，形成了一個統(tǒng)一的整體。比如，人在生氣時，怒目圓睜、臉色發(fā)紅、手握成拳、咬牙切齒，出氣呼哧呼哧，也是多器官系統(tǒng)參與的。這是為什么呢？原來，神經(jīng)系統(tǒng)具有神經(jīng)調(diào)節(jié)作用，從而使各器官系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)配合一致。那么，神經(jīng)系統(tǒng)為什么有那么完善的調(diào)節(jié)作用呢？這節(jié)課我們來探究神經(jīng)系統(tǒng)的秘密。 回顧人體的八大系統(tǒng)知識，了解到神經(jīng)系統(tǒng)的重要調(diào)節(jié)作用，開始神經(jīng)系統(tǒng)的學習。 2．神經(jīng)系統(tǒng)的組成 引導學生閱讀課本P87-P88神經(jīng)系統(tǒng)的組成內(nèi)容，分析討論P87資料分析中三個病例，圍繞發(fā)病原因、發(fā)病部位及癥狀對所給資料進行分析。對照圖4-53神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，播放神經(jīng)系統(tǒng)組成視頻及課件，使學生了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成。提問： 1.了解了上述三個病例資料，你有哪些疑問呢？ 2.你能說出神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成嗎？ 小結(jié)：神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括有：大腦、小腦、腦干；周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括有：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)。 閱讀課本，觀看視頻及課件，認識到四個病例產(chǎn)生的原因，了解神經(jīng)系統(tǒng)基本組成，思考回答老師問題。 總結(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成。 3．神經(jīng)元 神經(jīng)系統(tǒng)之所以能起到調(diào)節(jié)作用與組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位——神經(jīng)細胞密不可分。神經(jīng)細胞又叫神經(jīng)元。 引導學生閱讀課本P89-P90神經(jīng)元內(nèi)容，指導學生仔細觀察圖4-54神經(jīng)元，認識神經(jīng)元的基本特點。播放神經(jīng)元的視頻及課件，提問： 1.神經(jīng)元從結(jié)構(gòu)上看與其他細胞有共同點，也有自身的特點，那么共同點是什么？ 2.神經(jīng)元與其他細胞相比，自身的特點是什么？ 了解到神經(jīng)元在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)中起到了重要作用。 閱讀課本，觀看視頻課件，了解神經(jīng)元基本特點，思考回答老師所提問題。 4．小結(jié) 1.神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括有：大腦、小腦、腦干；周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括有：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)。 2.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)元包括有：細胞體、突起。 學生和老師一起復習，查漏補缺。 【板書設計】 第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成 一、神經(jīng)系統(tǒng)組成 大腦：大腦皮層有許多神經(jīng)中樞 腦小腦：使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡 中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦干：調(diào)節(jié)心跳、呼吸基本生命活動的中樞 神經(jīng)系統(tǒng)脊髓：對刺激產(chǎn)生規(guī)律反應，是腦和軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路 周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)傳導神經(jīng)沖動 脊神經(jīng) 二、神經(jīng)元 細胞體 神經(jīng)元短的突起 突起末端細小分支神經(jīng)末梢 長的突起（髓鞘）神經(jīng)纖維集結(jié)成束一條神經(jīng) 【課后反思】 教師可引導學生通過學習神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，以及神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成單位——神經(jīng)元，使學生充分認識到人體各部分的協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。由于本節(jié)涉及較多名詞，且學生對神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)缺乏足夠的感性認識，因此，建議教學中盡可能采取直觀的教學手段，通過教師講解與學生討論相結(jié)合的方式組織教學活動。