2019-2020年一年級英語上冊 unit5 Lesson3教案 滬教牛津版.doc

《2019-2020年一年級英語上冊 unit5 Lesson3教案 滬教牛津版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年一年級英語上冊 unit5 Lesson3教案 滬教牛津版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年一年級英語上冊 unit5 Lesson3教案 滬教牛津版教學目標：一 、知識與技能目標掌握單詞：orange, melon, peach, lemon, apple, pear以及句型What is this? It is a/an二、過程與方法目標1TPR教學法, 使學生聽聽做做。2運用小組討論法, 使學生通過小組討論學習, 掌握本課對話。三 、情感態(tài)度與價值觀目標1任務(wù)性教學法:通過本課的學習, 對西方文化習慣有初步了解。2使學生有正確的英語學習的動機，明確英語學習的目的，更好的溝通表達。教學難點及重點：能夠認讀單詞教學準備：水果卡片，錄音機，單詞卡教學過程：一、 組織教學Sing an English song.二、 復習導入復習幾種文具的說法，教師指圖片問：Whats this? 引導學生回答Its a三、 講授新知1. 將水果放在一個盒子里，讓學生touch and guess, 引出orange,小組讀單詞，并造句Its an orange. This is an orange.注意an的用法。同法講授其他單詞2. 將水果及學習用品裝進袋子里，讓學生摸，摸到的同學說Its a 3. 編韻律詩：A pear, a lemon, I can see. A pear, a lemon, for you and me.替換水果自編小詩四、 鞏固操練1. 游戲：猜猜看，教師找一名同學上前，背對黑板， 將單詞卡片帖于黑板上，教師指一圖，全班同學齊問：Whats this?在前的同學回答：Its a 以小組比賽的形式，猜對的可給本組加分。2. 將圖片與單詞卡片順序打亂，讓學生重新搭配3. 傳話游戲五、 小結(jié)、作業(yè)練習對話：Whats this? Its a 六、板書設(shè)計Part 3附送：2019-2020年一年級英語上冊 unit5 Lesson4教案 滬教牛津版教學目標：一、知識與技能目標掌握句型：Is this a / an ? Yes, it is. / No, it isnt.二、過程與方法目標1用TPR教學法，使學生聽聽作作。2運用小組對話法，使學生通過小組練習，掌握本課句型。三、情感態(tài)度與價值觀目標 1任務(wù)性教學法：通過本課的學習，對西方文化習慣有初步了解。 2使學生有正確的英語學習的動機，明確英語學習的目的，更好的溝通表達。教學重點： 熟練運用一般疑問句造句，并做出肯定和否定回答教學難點： 掌握如何由陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧浣虒W準備：單詞卡片，錄音機教學過程：一、 組織教學Sing an English song .二、 復習導入1復習單詞： orange, melon, peach, lemon, apple, pear 2Whats this? Its a melon/ peach/ lemon。 三、 講授新知1老師將水果放入袋中，學生來摸，摸到的學生說：This is a .老師拿水果問Is this a / an ?學生回答Yes / No老師糾正：Yes, it is. / No, it isnt.反復練習。2老師問：What does monkey like to eat?引出banana四、鞏固操練1. Have a basket of real fruit, including an apple, a lemon and etc. pick up the apple and ask “Is this an apple?” repeat the question in English immediately. say” yes, it is.” again repeat the answer in English.2. hold up the lemon and ask “ is this a banana?” repeat in English. Answer “No, it is not!” in students mother tongue first, then in English.3用單詞做句子，A同學說陳述句，B同學說一般疑問。句。4Play a guessing game，露出圖片的一角，一個同學猜Is this a / an ?其他同學回答Yes, it is. / No, it isnt.五、小結(jié)、作業(yè) 聽音，做疑問句。六、板書設(shè)計Part 4