八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元-第二章 第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 第三節(jié) 社會(huì)行為學(xué)案新人教版.doc

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第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 知識(shí)點(diǎn)目錄 1.舉例說出先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別？ 2.動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為的意義? 測(cè)試題 1．1.剛孵化出的小蝴蝶，立刻能騰空飛翔，這是行為，它是由決定的。 1.2.讓老鼠走迷宮找食物，每隔一段時(shí)間走一次，最后老鼠能很快找到食物，這時(shí)它形成了行為，無論是先天性行為還是后天的學(xué)習(xí)行為，都受和的調(diào)節(jié)。 ★1.3.一般來說，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越，學(xué)習(xí)行為也就越。 ☆1.4..對(duì)動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的行為敘述不正確的是( ) A.“嘗試與錯(cuò)誤”是常見的動(dòng)物學(xué)習(xí)行為B.“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的后天性行為 C.“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的先天性行為D.動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就越少 1.5.小鳥育雛這種行為從獲得的途徑和現(xiàn)象看分別屬于( ) A.繁殖行為.先天性行為B.先天性行為.繁殖行為 C.學(xué)習(xí)行為.繁殖行為D.繁殖行為.學(xué)習(xí)行為 1.6.下列動(dòng)物的行為屬于先天性行為的是： ( ) A.燕子筑巢 B.狗繞道取食 C.老馬識(shí)途 D.小狗跳火圈 1.7.請(qǐng)將行為種類填在橫線之上。 1.8.動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)行為”，有利于 ( ) A.尋找食物 B.找到配偶 C.逃避敵害 D.適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境 第三節(jié) 社會(huì)行為 知識(shí)點(diǎn)目錄 1.社會(huì)行為特征？ 2.群體內(nèi)信息交流的方式，螞蟻的通信方式？ 測(cè)試題1.1.具有社會(huì)行為的動(dòng)物，往往會(huì)形成一定的，成員之間有明確的，有的還形成了。 1.2.下列成語中，不屬于動(dòng)物行為的是： A.黔驢技窮 B.狡兔三窟 C.井底之蛙 D.老馬識(shí)途 1.3.下列不具有社群行為的動(dòng)物是 A.螞蟻 B.蜜蜂 C.狒狒 D.蚊 1.4.大雁南飛屬于動(dòng)物的 A.覓食行為 B.防御行為 C.遷徙行為 D.生殖行為 1.5下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是： A.蚯蚓 B.大山雀 C.黑猩猩 D.牛 1.6.下列各項(xiàng)中哪項(xiàng)不屬于動(dòng)物的行為 　　A.報(bào)曉B.孔雀開屏C.烏賊釋放墨汁D.蝌蚪長(zhǎng)成青蛙 1.7.在一群狒狒組成的等級(jí)社會(huì)中，關(guān)于“首領(lǐng)”狒狒的敘述不正確的是 A.優(yōu)先享有食物和配偶B.優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地 C.首領(lǐng)狒狒一般是雌性D.負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行為 1.8.動(dòng)物社會(huì)行為的特征不包括 A.群體內(nèi)部成員之間分工合作B.有的群體中還形成等級(jí) C.群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流D.群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活 ★1.9.實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對(duì)它們母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨。小鴨①.②.③剛孵化出來就被從它們的出生地移走了,使得它們沒有見到自己的母親．小鴨④.⑤.⑥還和它們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)人員給小鴨①.②.③展示了一個(gè)氣球，同時(shí)放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)小鴨①.②.③模仿母鴨的行為并時(shí)刻跟隨在氣球左右。請(qǐng)選擇： （1）.小鴨①.②.③的行為發(fā)展過程可以用下列哪個(gè)術(shù)語描述： A.先天行為　　　B.條件反射　　　C.本能　　　D.學(xué)習(xí)行為 （2）.小鴨④、⑤、⑥最好被稱為： A.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀　　.對(duì)照組　　　　C.實(shí)驗(yàn)組　　　　D.一個(gè)變量 （3）.如果不是把小鴨①.②.③放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則小鴨①.②.③可能會(huì)怎樣 A.它們可能嚇唬其他鴨子　　　　　　　B.它們將失去繁殖能力 C.它們將會(huì)發(fā)出類似貓的聲音　　　D.它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親 2.1.動(dòng)物的.和等都可起傳遞信息的作用。 2.2.螞蟻是靠來傳遞信息的。