七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.3 二元一次方程組及其解法 第2課時(shí) 用代入法解二元一次方程組學(xué)案滬科版.doc
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第2課時(shí) 用代入法二元一次方程組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)運(yùn)用代入消元法解二元一次方程組 2 、理解消元思想和代入消元法; 3、感受數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與應(yīng)用過程,體驗(yàn)參與的樂趣;【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、會(huì)用代入法解二元一次方程組。 2、理解消元思想;【學(xué)習(xí)過程】一、課前準(zhǔn)備1、方程組的解是( )A、 B、 C、 D、2、把下列方程寫成用含x的式子表示y的形式:如,x+y=2,則y=2-x(1)2xy3 (2)3xy10 (3)3y-2x = -13、把下列方程寫成用含y的式子表示x的形式:如,x+y=2,則x=2-y(1)2x5y3 (2)3x8y10 (3)3y-2x = -1二、探究新知:情境導(dǎo)入:江北區(qū)將舉行籃球聯(lián)賽,比賽規(guī)則:每場(chǎng)比賽都要分出勝負(fù),每隊(duì)勝1場(chǎng)得2分,負(fù)1場(chǎng)得1分,我校為了爭(zhēng)取較好名次,想在全部22場(chǎng)比賽中得40分,請(qǐng)計(jì)算一下我校的勝負(fù)場(chǎng)數(shù)各是多少。1)如果設(shè)兩個(gè)未知數(shù):勝x場(chǎng),負(fù)y場(chǎng),可得方程組2)如果設(shè)一個(gè)未知數(shù):勝x場(chǎng),可得一元一次方程 3)請(qǐng)以小組為單位思考:得出的一元一次方程與二元一次方程組有什么關(guān)系?自主學(xué)習(xí):先閱讀課本思考以下的內(nèi)容,后完成以下內(nèi)容;1)寫出解二元一次方程組的過程解:由得y = 把代入得 解這個(gè)方程,得x= 把x= 代入得 所以這個(gè)方程組的解是2)二元一次方程組中有 個(gè)未知數(shù),消去其中的一個(gè)未知數(shù),就把二元一次方程組轉(zhuǎn)化成了我們熟悉的 ,我們可以先求出 ,然后再求出 ,這種將未知數(shù)由 化 ,逐一解決的思想叫做消元思想。3)把二元一次方程組中一個(gè)方程的一個(gè)未知數(shù)用含另一個(gè)未知數(shù)的 表示出來,再代入 ,實(shí)現(xiàn) ,進(jìn)而求得這個(gè)二元一次方程組的解,這種消元方法叫代入消元法,簡(jiǎn)稱代入法。三、例題講解:自主學(xué)習(xí)課本,思考例題旁邊的問題,并將解答過程給你的搭檔講解;例2 用代入法解方程組四、鞏固練習(xí)練習(xí):1、用代入法解下列方程組: 1) 2) 2、若的解,則a=_,b=_。3、如果(5a-7b+3)2+=0,求a與b的值。五、課堂小結(jié):說一說:本節(jié)課你有哪些收獲?【作業(yè)布置】:【課后記】- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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