2019-2020年三年級英語上冊 Module 5 Unit 15(1)教案 廣州版.doc
《2019-2020年三年級英語上冊 Module 5 Unit 15(1)教案 廣州版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年三年級英語上冊 Module 5 Unit 15(1)教案 廣州版.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年三年級英語上冊 Module 5 Unit 15(1)教案 廣州版一、教學(xué)內(nèi)容:Unit 15 Story Time二、教學(xué)目標(一)語言知識:本模塊單詞和句型(二)語言技能目標1)能表演教師所編的chant.2) 知道故事的意思,并能表演。3)能運用本模塊的語言于聽說讀寫中。(三)情感態(tài)度目標 通過參與本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生參與課堂教學(xué)活動的興趣和積極性,培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,增強他們的學(xué)習(xí)自信心。(四)學(xué)習(xí)策略目標 學(xué)會如何與別人相互合作,互相幫助,共同去解決問題。三、教學(xué)策略 1. 設(shè)計玩唱演等活動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)自信心。 2. 通過讓學(xué)生看圖財故事,培養(yǎng)他們的想象力和運用語言表達的能力。四、教學(xué)重點本module 所學(xué)單詞和句型。五、教學(xué)難點 把所學(xué)知識綜合運用于交際中。六、 教學(xué)過程(一)熱身復(fù)習(xí) 1. 學(xué)習(xí)教師自編的chant: This isnt a plane. This isnt a train.What is it, Jane?Its a spaceship, Its great. 1)要求學(xué)生根據(jù)老師所讀內(nèi)容,選擇正確的單詞補全這首chant:A. train B. great C. plane D. Jane E. spaceship This isnt a_. This isnt a_. What is it,_? Its a _. Its_.2)檢查3)用圖片和動作幫助學(xué)生理解單詞:train, great以及整首小詩的意思。4)學(xué)生拍打節(jié)奏朗讀小詩。 (幫助學(xué)生回憶句型和單詞,學(xué)習(xí)Additional Words 中的單詞train;了解詩歌中的韻律感。)2.game:”考記憶” 規(guī)則:1)教師在黑板上貼出十個已經(jīng)學(xué)過的名次圖片,每貼一個就向?qū)W生提問:What is this/it? Is this/it?2)教師把圖片釩鐵在黑板上,要求學(xué)生記住圖中的內(nèi)容。3)學(xué)生組間相互提問和搶答。(答對一題得一分) 如:G1: What is this/that? G2: Its a/ Is it? G1: NO, it isnt/ Yes. What color is it? G3: Its yellow.(讓學(xué)生在緊張、有趣的競賽活動中運用本單元和尚單元的語言,為下面 的事故教學(xué)進行知識鋪墊。)呈現(xiàn)與操練學(xué)習(xí)Story Time讓學(xué)生看圖,小組討論并猜測故事里對話的內(nèi)容。學(xué)生說出自編的對話。看VCD的故事,讓學(xué)生看與聽對話一次。聽錄音,填空。Bobby: Look! Whats_?Amy: Is it a _?Bobby: No, it_ a car.Amy: Is it a _?Bobby: No, it isnt a _.Andy: What is it then?Ailen: Hello! Im Billy. Im an alien.Bobby: Hello! Im Bobby. _ is Koto. This is Amy.Alien: Nice to meet you, Bobby. Nice to meet you, Koto.Bobby: Nice to meet you, Billy.Amy: Is it a _?Alien: No, it isnt. Its a spaceship.Amy: 學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容再分小組練習(xí)表演對話。發(fā)展圖畫聽寫:把一幅圖畫分成兩部分,同桌兩人分別持圖片的一部分,學(xué)生A向?qū)W生B提問圖畫內(nèi)容,并根據(jù)學(xué)生B的回答把自己的圖畫補充完整。學(xué)生B用同樣方法把自己的圖畫補充完整。最后兩人的圖畫一樣。學(xué)生可以用的語言有:What is this/that/it? ItsIs this/that/it? Yes, it is. No, it isnt. This/That/It isnt What color? Where? (能否補上圖或圖的描述?)小組合作,讓學(xué)生制作交通工具的戰(zhàn)士塊:讓學(xué)生先從報紙雜志中收集圖,再剪貼,并加英文單詞。七、教學(xué)反思 在本模塊的教學(xué)中,我注意到以下幾點:把握知識的前后聯(lián)系,注意幫助學(xué)生滾動已學(xué)知識,降低知識的以往率。注意情景的創(chuàng)設(shè),幫助學(xué)生理解、操練和運用所學(xué)的語言。注意指導(dǎo)學(xué)生記憶單詞方法,形成良好的學(xué)習(xí)策略。通過小組合作學(xué)習(xí)的方式,提供多渠道獲取知識和運用語言的機會。培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣以及交際策略,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)習(xí)要改進的地方有:為學(xué)生提供更貼近學(xué)生生活的情景,引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的語言運用到日常生活中。引導(dǎo)學(xué)生獲取更多與本話題相關(guān)的語言知識。附送:2019-2020年三年級英語上冊 Module 6 Unit 16(2)教案 廣州版一、教學(xué)內(nèi)容Unit 16 Dialogue二、教學(xué)目標(一)語言知識目標1.能“三會”掌握下列內(nèi)容:詞匯:基本形狀的名詞,如:triangle,circle,square,rectangle.詞型:What are they?TheyreWhat shape is this?ItsWhat shapes are these?Theyre2.語法:初步感和理解名詞復(fù)數(shù)的概念及用法。例如:They are shapes.等。(二)語言技能目標1.認讀形狀的單詞:shape,rectangle,square,circle,triangle,用所學(xué)的英語指出生活中所見到的基本形狀,并能用所學(xué)的英語做游戲。2.能用句型What shape is this?和What shapes are these?詢問各種形狀,并會用Its和Theyre來回答。(三)學(xué)習(xí)策略目標嘗試運用音素分音節(jié)記憶單詞。學(xué)會在單詞與形狀和實物之間產(chǎn)生聯(lián)想;學(xué)會借助課文插圖認讀對話。(四)情感態(tài)度目標能在英語課堂中感受到樂趣。三、教學(xué)重點1讓學(xué)生能“三會”掌握課本的單詞:shape,triangle,circle,square,rectangle.2讓學(xué)生運用本課的句型What shape is this?和What shapes are these?詢問物品的形狀。四、教學(xué)難點1Triangle與rectangle的區(qū)別。2Square的發(fā)音。3對新句型的理解。五、教學(xué)策略積極參與,合作學(xué)習(xí),細心觀察,推理思考。六、教學(xué)過程:(一)熱身 1.師生據(jù)單數(shù)圖片同唱 “ What Is This?” 2.換單復(fù)數(shù)不同圖片唱“What Is It?” and “What are they?” (二)呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)1.出示一張自行車圖片問“What is it?”Ss : Its a bike.T: Now lets see how to draw a bike.T: 畫一個三角形(draws a triangle)后問 What shape is this? 這是什么形狀呢?Ss(板書 What shape is this? shape 教shape 指著三角形問what shape is this? 板書 triangle教triangle, 提示發(fā)音規(guī)律及多音節(jié)詞拼讀規(guī)則。 )2. 在畫完自行車的同時,如圖進行其它圖形單詞的教學(xué):circle ,rectangle指點學(xué)生記憶rectangle triangle 后面都有angle “角”用ship記憶shape3.T呈現(xiàn)一張剪紙正方形圖形, “Is this a rectangle?”Ss教學(xué)“square”并板書, T呈現(xiàn)多張剪紙正方形圖形, “Are they rectangles?”Ss4. 操練 a. 用手勢表示各種圖形,讓學(xué)生跟做并說出相應(yīng)單詞。 b. T任意出示各種剪紙圖案,學(xué)生說出其相應(yīng)單詞。 c. 小組操練:學(xué)生就課室里面的物品、桌面上的文具形狀,說出相應(yīng)單詞。5. 學(xué)習(xí)對話a.帶問題 What shape is an apple?聽課文錄音,后回答。b. Ss 跟錄音讀課文。c. 分角色讀課文。d. Ss read the dialogue by themselvese. Ss read the dialogue together6. 發(fā)展 Development學(xué)生對不同圖形組合成的圖案,利用What shape is this?/What shapes are these?進行表述操練。7. 小結(jié)Summary(三)Homework 1.Ss listen and read the dialogue twice, 2.Copy the black words three times.七、教學(xué)反思:rectangle,triangle學(xué)生比較難上口,要多操練幾次。學(xué)生對形狀很感興趣,學(xué)習(xí)效果良好。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年三年級英語上冊 Module Unit 151教案 廣州版 2019 2020 三年級 英語 上冊 15 教案 廣州
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-5486128.html