遼寧省鞍山市九年級物理全冊 18.4 焦耳定律及其應用學案（新版）新人教版.doc

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第四節(jié) 焦耳定律及其應用 一、 溫故知新1、電功率的計算公式： 2、由上面的公式可知：用 測出小燈泡兩端的 ，用 測出流過小燈泡的 ，就可以計算出小燈泡的電功率，此方法也稱 法。二、重點、難點1、焦耳定律實驗2、焦耳定律內(nèi)容三、新課（一）、認識電流的熱效應、電熱器1、電流通過導體時將 能轉(zhuǎn)化為 ，這種現(xiàn)象叫做 。2、電熱器：利用 電器為電熱器 。它們有一個共同的組成部分叫 .它由 的材料制成。 思考討論：電爐絲工作時，電爐絲與它的連接導線通過的電流相同，為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導線卻幾乎不發(fā)熱？電流通過導體產(chǎn)生的熱的多少跟什么因素有關(guān)？（二）、探究電熱大小的影響因素1、猜想：電流通過導體產(chǎn)生的熱可能與 有關(guān)；2、大家猜想電熱的多少跟幾個因素有關(guān)，那么我們實驗研究時就要采取 。3、實驗時怎樣來反映電流產(chǎn)生的熱的多少？方法： 4、實驗參考電路圖。5、按照設計好的實驗方案進行實驗。實驗現(xiàn)象：(1)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，甲瓶中的溫度計升溫快些，而甲、乙兩瓶 和 相等，表明： 。(2)觀察同一個煤油瓶，通過 改變通入的電流，通電相同時間后，觀察溫度計的示數(shù)升高情況。實驗表明 。(3)觀察同一個煤油瓶，改變通電時間，發(fā)現(xiàn)電流和電阻相同時，通電時間越長，電流產(chǎn)生的熱 。6、綜合得到焦耳定律：(1) 這個規(guī)律叫做焦耳定律。 (2)表達式為： 公式中各符號的意義及單位符號 意義 單位 符號 意義 單位 Q - - R - - I - - t - - （三）、電熱的利用和防止1、學生列舉生活中利用電熱的例子2、學生列舉生活中我們是通過那些措施防止電熱帶來的危害的。四、課堂演練1、標有“220V 40W”電熱器安裝在220V的電路中，工作100s后，所消耗的電能是 J，通過電熱器的電流是 A，產(chǎn)生的熱量是 J。2、下列電器中，不屬于電熱器的是 （ ）A電飯鍋 B.電熨斗C.電風扇 D.電烤爐3、家庭電路使用的電爐，電爐絲與導線是串聯(lián)的，當電爐絲發(fā)熱發(fā)紅時，連接導線卻不熱，這是因為 （ ）A.通過電爐絲電流比通過連接導線的電流大B.通過電爐絲電流比通過連接導線的電流小C.電爐絲兩端電壓比連接導線兩端電壓小 D.電爐絲的電阻比兩節(jié)導線的電阻大4、下列情況中防止電熱危害的是 （ ）A.電視機背后有散熱窗 B.家電長時期不使用，隔一段時間要通電一次C.家庭電路一般安裝的漏電保護器 D.大型爆破工程用電熱引發(fā)炸藥5、某導體的電阻是2歐姆，通過2A的電流時，1分鐘產(chǎn)生多少焦耳的熱量？6、一只額定功率是450W的電飯鍋，在220V的額定電壓下使用，每分鐘產(chǎn)生多少焦耳的熱量？五、作業(yè) P102 2、3、4