河北省邢臺(tái)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 24 詩(shī)詞五首學(xué)案1 新人教版.doc

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24詩(shī)詞五首【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握五首古詩(shī)的主要內(nèi)容，理解詩(shī)意，把握情感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，了解詩(shī)歌的藝術(shù)特色。2在誦讀中品味詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美。【學(xué)習(xí)方法】朗讀法 合作探究法【學(xué)習(xí)過(guò)程】第一課時(shí)導(dǎo)入新課我國(guó)的詩(shī)歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從詩(shī)經(jīng)算起，至今已有兩千多年的歷史了。在詩(shī)歌的發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)過(guò)不少流派，“田園詩(shī)”“邊塞詩(shī)”“詠志詩(shī)”等都大放光彩。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下這幾類體裁的詩(shī)歌中的五首。一、預(yù)習(xí)自測(cè)1借助注釋，給加點(diǎn)的字注音。廬( )搔( )簪( )戟( ) 殷勤( ) 長(zhǎng)嗟( )2文學(xué)常識(shí)。(1)陶淵明(約365427)，名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生。東晉文學(xué)家、詩(shī)人。潯陽(yáng)柴桑(今江西九江)人。他以田園生活為題材進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，是田園詩(shī)派的開創(chuàng)者。詩(shī)風(fēng)平淡自然，極受后人推崇，影響深遠(yuǎn)。主要作品有歸去來(lái)兮辭桃花源記歸園田居飲酒。(2)杜甫(712770)，字子美，嘗自稱少陵野老。舉進(jìn)士不第，曾任檢校工部員外郎，故世稱杜工部。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被尊稱為“詩(shī)圣”，與李白并稱“李杜”。其詩(shī)大膽揭露當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，對(duì)窮苦人民寄予了深切的同情，內(nèi)容深刻。許多優(yōu)秀作品，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，因此他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。在藝術(shù)上，善于運(yùn)用多種詩(shī)歌形式，尤長(zhǎng)于律詩(shī)；風(fēng)格多樣，而以沉郁為主；語(yǔ)言精練，具有極強(qiáng)的表達(dá)能力。(3)李賀(790816)，字長(zhǎng)吉，福昌(今河南宜陽(yáng))人。他是唐代中期浪漫主義詩(shī)人的代表，年少時(shí)在詩(shī)歌創(chuàng)作上就已有成就，有“詩(shī)鬼”之稱。他的詩(shī)常描寫想象中的或聽說(shuō)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，表達(dá)自己以死報(bào)國(guó)的決心和建功立業(yè)的壯志。(4)杜牧(803約852)，字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人，唐代詩(shī)人。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有樊川文集。(5)李清照(1084約1155)，號(hào)易安居士，濟(jì)南(今屬山東)人，宋代女詞人。其詩(shī)文并美，尤長(zhǎng)于詞，其詞以南渡為界分為前、后兩個(gè)時(shí)期。藝術(shù)技巧很高，形式上擅用白描手法，力求創(chuàng)新。語(yǔ)言清麗雅潔，明白如話，富有生活氣息，人稱“易安體”。有易安居士文集易安詞，已散佚。后人有漱玉詞輯本，今人輯有李清照集。3背景鏈接(1)陶淵明二十九歲時(shí)任江州祭酒，不久歸隱。四十一歲再出為彭澤縣令，任職八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。飲酒組詩(shī)共二十首，是陶淵明辭官歸隱田園后，飲酒即興創(chuàng)作的一組五言古詩(shī)。此為第五首，主要表現(xiàn)隱居生活的情趣。(2)唐肅宗至德元年八月，杜甫前往靈武投奔肅宗，途中為叛軍所俘，后困居長(zhǎng)安。春望作于次年三月。全篇憂國(guó)，傷時(shí)，念家，悲己，顯示了詩(shī)人一貫心系天下、憂國(guó)憂民的博大胸懷。這正是本詩(shī)沉郁悲壯、動(dòng)慨千古的內(nèi)在原因。(3)雁門太守行，關(guān)于此詩(shī)系年，有兩種說(shuō)法。一種說(shuō)法是，此詩(shī)作于唐憲宗元和九年(814)。當(dāng)年唐憲宗以張煦為節(jié)度使，領(lǐng)兵前往征討雁門郡之亂(振武軍之亂)，李賀即興賦詩(shī)鼓舞士氣，做成了這首雁門太守行。另一種說(shuō)法，據(jù)唐張固幽閑鼓吹載：李賀把詩(shī)卷送給韓愈看，此詩(shī)放在卷首，韓愈看后也很欣賞。時(shí)為元和二年(807)。(4)赤壁是詩(shī)人經(jīng)過(guò)赤壁(今湖北武昌西南赤磯山)這個(gè)著名的古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而寫下的。發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年(208)十月的赤壁之戰(zhàn)，是對(duì)三國(guó)鼎立的歷史形勢(shì)起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號(hào)風(fēng)云人物。詩(shī)人觀賞了古戰(zhàn)場(chǎng)的遺述，有感而作，對(duì)赤壁之戰(zhàn)發(fā)表了獨(dú)特的看法。(5)漁家傲作于李清照南渡之后。根據(jù)金石錄后序記載，宋高宗建炎四年(1130)間春，李清照曾在海上航行 ，歷盡風(fēng)濤之險(xiǎn)。此詞中寫到大海、乘船，人物有天帝及詞人自己，都與這段真實(shí)的生活經(jīng)歷有關(guān)。根據(jù)陳祖美李清照簡(jiǎn)明年表記載，此詞就作于建炎四年(1130)。二、合作探究 飲酒（其五）1依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容劃分詩(shī)歌層次，并概括各層大意。2既然“結(jié)廬在人境”為何沒有“車馬喧”？請(qǐng)用詩(shī)中句子作答。3詩(shī)人描繪了一幅怎樣的田園風(fēng)光？表達(dá)了怎樣的心境？ 三、解難答疑1詩(shī)句“采菊東籬下，悠然見南山”中的“悠然”一詞寫出了詩(shī)人怎樣的心境？“見”字能否改為“望”字？為什么？2“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？如何理解“忘言”？4本詩(shī)表達(dá)出詩(shī)人怎樣的思想感情？春望二、合作探究1本詩(shī)主要描述了什么內(nèi)容？2詩(shī)歌的首聯(lián)寫了哪些意象？這些意象各有什么特點(diǎn)？組成了一幅怎樣的畫面？3頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？4想象頸聯(lián)、尾聯(lián)的形象及畫面。三、解難答疑1春望緊扣一個(gè)“望”字，感情細(xì)膩感人。“望”字領(lǐng)起了哪些內(nèi)容？2結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)題中的“望”字包含的兩層意思。3首聯(lián)中“破”“深”字用得極好，試分析其表達(dá)作用。4“國(guó)破山河在”中“破”字描繪出怎樣的景象？5.描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。2、 反饋拓展 飲酒（其五）是如何將記敘、描寫、抒情有機(jī)地結(jié)合在一起的？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析?！緦W(xué)習(xí)反思】【作業(yè)】