2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 整理英語句子 1教案 冀教版.doc

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2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 整理英語句子 1教案 冀教版 教學(xué)分析： 本課是在學(xué)習(xí)了幾課“畫圖”的基礎(chǔ)上，第二次接觸“記事本”這個軟件。第一課活動是通過敲敲打打，初步感受鍵盤使用。而本課活動則是有目的地在記事本中整理英語句子，使學(xué)生進一步熟悉鍵盤使用，掌握英文輸入法，同時也對“記事本”軟件進一步認識。 本課活動安排為整理學(xué)習(xí)過的英語句子，要求每個單詞、標點符號、句子格式都正確。為此本課安排了三個小活動：一是按照字母表在“記事本”中輸入26個英文字母；二是輸入26個大寫英文字母；三是在前兩個活動的基礎(chǔ)上輸入英語單詞和句子。三個活動從簡單到復(fù)雜，逐步加深，承接自然，符合學(xué)生的思維習(xí)慣和接受能力。 教學(xué)目標： 1. 知識目標： 在記事本中整理英語句子，使學(xué)生進一步熟悉鍵盤使用，掌握英文輸入法，同時也對“記事本”軟件進一步認識。 2. 能力目標： 學(xué)生進一步熟悉鍵盤使用，認識一些常用的鍵，掌握功能。 3. 情感目標： 感受信息技術(shù)的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。 教學(xué)重難點： 進一步熟悉鍵盤使用，掌握英文輸入法，同時也對“記事本”軟件進一步認識。 教具：計算機，相關(guān)資料準備。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)課 教師：誰能告訴我英語課上，我們都學(xué)習(xí)了哪些英文字母、單詞和句子？ 學(xué)生回答。 教師：回答的都很好，那么這節(jié)課就讓我們用計算機把它們整理下來吧?。▽懓鍟菊n題目） 二、新課講授 教師：那么我們就遇到了一個新的問題，用什么把26個英文字母錄入到計算機中呢？ 學(xué)生回答：鍵盤。 教師：哪位同學(xué)知道我們的計算機有幾個部分組成的？ 學(xué)生回答。 教師：我們使用鼠標進行繪畫，使用顯示器進行觀看，使用主機進行運算，是不是還有一個部分我們一直都沒有用到??？是什么呢？ 學(xué)生回答：是鍵盤。 教師：那么今天我們就來認識一下鍵盤。首先，讓我們來看看鍵盤上都有哪些鍵呢？ 學(xué)生回答。 教師：回答的都很好。下面，讓我們來看一看，鍵盤上的這些鍵共分幾個區(qū)域，都有什么名字和什么功能呢？ 教師利用課件集中進行演示。 鍵盤簡介：鍵盤是電腦世界的筆，直接可以用鍵盤向電腦下命令。常用的鍵盤上有107鍵，分別排在列在五個主要部分：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、輔助鍵區(qū)、狀態(tài)指示燈區(qū)。 教師出示鍵盤圖片并在圖片上表明各個分區(qū)的位置。 主鍵盤區(qū)：它是鍵盤的主要組成部分，該鍵盤區(qū)包括了數(shù)字鍵區(qū)、常用運算符以及標點符號鍵，除此之外還有幾個必要的控制鍵。 教師：下面我們找到記事本這個軟件。有的同學(xué)會問，這個軟件在哪里呢？我們是否還記得畫圖這個軟件呢？ 學(xué)生回答。 教師：當我們一次點擊，開始——程序——附件后，就會看到我們要找的軟件——記事本了。讓我們一起打開它吧。結(jié)合我們英語課本所講的知識，一次在記事本中輸入26個英文字母，每一排是一個活動小組，看一看哪個小組輸入的又快又好？下面開始。 學(xué)生進行具體的操作，教師進行巡回指導(dǎo)。 教師：我們打字的時候可以參考書上介紹的打字的指法進行打字，每個手指頭負責不同的區(qū)域，當我們熟練的掌握這個方法的時候，打字的速度會越來越快。 介紹主鍵盤區(qū)內(nèi)的幾個控制鍵。大寫字母鎖定鍵（Caps lock）、退格刪除鍵（back space）、空格鍵、上檔鍵（shift）、回車鍵（enter）。 教師：大部分同學(xué)都完成了26個英文字母的輸入，我們看一下大寫字母鎖定鍵，當我們按下這個按鈕以后觀察鍵盤右側(cè)的指示燈發(fā)生了什么變化。我們再次輸入英文字母的時候會出現(xiàn)什么狀況？ 學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 教師：有的同學(xué)輸入完畢英文字母，我們可以輸入一些學(xué)過的英文句子噢。 對優(yōu)秀作品進行展示。 教師小結(jié)：本課通過對英文字母的輸入，學(xué)習(xí)了鍵盤的使用和鍵盤上各個控制鍵的功能。對于輸入速度在今后的課中會逐步的練習(xí)。 最后請一個同學(xué)讀一下使用計算機的衛(wèi)生常識。 附送： 2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 整理英語句子教案 冀教版 教學(xué)目標 1. 知識目標： 有目的地在記事本中整理英語句子，掌握英文輸入法，同時也對“記事本”軟件進一步認識。 2. 能力目標： 學(xué)生進一步熟悉鍵盤使用，認識一些常用的鍵，掌握功能。 3. 情感目標： 感受信息技術(shù)的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。 教學(xué)重點與難點 認識一些常用的鍵，掌握其功能。 教學(xué)過程 一、播放歌曲 激情導(dǎo)入。 播放英文二十六個字母歌曲，激發(fā)學(xué)生情趣。 師：我們在英語課上學(xué)習(xí)了哪些英語單詞與句子?現(xiàn)在就用計算機把它們整理下來吧! 二、新授知識 1.指導(dǎo)學(xué)生認識指法圖 課本中為學(xué)生提供的指法圖，教師不用嚴格要求學(xué)生必須按照指法圖練習(xí)指法，但要告訴學(xué)生按照此指法輸入，打字速度會提高很快。學(xué)生可自由練習(xí)鍵盤輸入。 2.學(xué)生練習(xí)輸入英文字母 師：請按Caps Lock鍵，鍵盤右上角的指示燈會亮起來，這時輸入的是大寫英文字母；按住Shift鍵時輸入字母，輸入的也是大寫。 提示：教材中提供了大寫的英文字母表，為學(xué)生輸入大寫字母提供了依據(jù)，此圖可以檢查自己輸入的是否正確。學(xué)生可以按照該圖輸入大寫字母，也可以按照自己的記憶來輸入。字母之間有無空格都是正確的。 3.整理英語句子 師：鍵盤上數(shù)字或標點符號鍵有上下標，即一鍵上有上下兩個字符。在通常情況下，輸入的是下標字符，按Shift+數(shù)字或標點符號，輸入的是鍵盤上標的字符。 長時間按住Back Space鍵，可以快速方便地刪除光標前的多個字符；長時間按住Delete鍵，可以快速方便地刪除光標后的多個字符。 4.為傷口起個名字保存起來 三、交流 你在輸入過程中遇到了什么問題，怎么解決的？ 四、計算機使用衛(wèi)生常識 在接觸了計算機一段時間后，我們有必要了解一些計算機使用方面的常識。本課 “鏈接”是“使用計算機的衛(wèi)生常識” ，讓學(xué)生意識到長時間使用計算機身體會出現(xiàn)一些不良癥狀，要學(xué)會正確合理地使用計算機，以便在計算機為我們服務(wù)的同時，也能盡量減少計算機對人們的危害。教師還可以指導(dǎo)學(xué)生自己去搜集了解相關(guān)知識。