2019-2020年五年級英語下冊 Unit 2 Lesson 17(1)教案 冀教版(一起).doc
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2019-2020年五年級英語下冊 Unit 2 Lesson 17(1)教案 冀教版(一起) 一、教學目標: (一)知識: 1. 鞏固知識: ①關于衣著用品的單詞: 2. 掌握四會詞匯: 與運動相關的名詞: sport 運動;basketball 籃球;ping-pong 乒乓球;shorts 短褲;T-shirt 圓領汗衫;runners 跑鞋 3. 聽懂并說出下面的句子: What sport do you like best? I like...best. 你最喜歡什么運動?我最喜歡……。 (二)能力: 學生能用英文表達自己所喜歡的體育運動和自己所需要的事物。 (三)情感: 為學生介紹加拿大流行的群眾體育運動,使學生對外國的體育運動有初步的了解,介紹祖國的優(yōu)秀運動員,以及他們對祖國所做出的貢獻,培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。 二、教學重點: 1.與運動相關的名詞: sport 運動;basketball 籃球;ping-pong 乒乓球;shorts 短褲;T-shirt 圓領汗衫;runners 跑鞋 2.常用句型: What sport do you like best? I like...best. 你最喜歡什么運動?我最喜歡……。 三、教學過程及建議: 1. 課程導入:播放健康歌使學生體會到運動的重要性,并且起到活躍課堂氣氛的作用。歌曲之后讓學生說出自己平時所喜歡的運動,由此引導學生去了解課文主人公所喜歡的運動,從而導入新課。 2. 呈現(xiàn)新知:教師可以通過圖片問答多次對新單詞反復練習的方式來記憶新單詞。 3. 鞏固練習: 對本課重點知識進行隨堂檢測,使學生對本課的知識得以鞏固。 學生掌握所學知識后,教師聯(lián)系實際,通過猜一猜活動使學生不僅鞏固了新單詞,還可以了解體育界有名的運動員,從而促進學生對體育,對國家的熱愛。 四、教學過程 (Teaching Procedures) 教學過程 教學用具 教師活動 學生活動 教學目的 課程導入 (warm up and lead in) 電腦,投影儀,精品課件。 1. 歌曲導入 打開精品課件,播放歌曲:健康歌。使學生體會到鍛煉身體的重要性。進而回想自己平時喜歡什么運動。 欣賞歌曲;活躍課堂氣氛。 在輕松快樂的氣氛中進入一堂課的學習之中 乒乓球,羽毛球,足球,籃球。 或 它們的掛圖) 2實物導入 1)教師展示實物,引導學生用英語表達。 2)采取提問學生平時喜歡什么運動的方式,進入學習課文內(nèi)容之中。 通過觀察實物的方式來記憶單詞。 幫助學生快速記憶單詞,學會用英語進行表達。 呈現(xiàn)新課 (Presentation Of the new lesson) 參見優(yōu)秀課件 課文錄音(參見音頻資源)或 課文Flash動畫 第一部分的講解: 第一步: 教師播放錄音或Flash 動畫。熟悉課文內(nèi)容。 第二步: 提取課文內(nèi)容,通過填空的方式,讓學生加深新單詞的認識與記憶。 第三步: 通過對話練習練習常用句型: What sports do you play? I like … best. 讀課文,進行對話練習。 使學生熟悉課文內(nèi)容,認識并能正確讀出新單詞。 第二部分的講解: 由體育活動聯(lián)想到體育服裝,從而進入第二部分的學習。 在本部分當中,讓學生重溫以前學過的有關服裝類的單詞,引出新單詞,T-shirt, runners, shorts. 并通過找詞的方式認識單詞need 和 store。對于課文的學習,教師可以采用分角色對話的方式學習課文內(nèi)容。 重溫舊單詞,認識新單詞。熟悉課文內(nèi)容。 熟悉課文內(nèi)容, 課堂評價 優(yōu)秀課件 在課件當中設置隨堂練習,隨堂練習注意到了趣味性,使用性,使學生更好的掌握了本課的重點難點。并及時檢測了學生對本課重點知識的學習掌握程度。 對所學內(nèi)容進行練習 使學生把所學到的應用到實際生活中去。從而更好的掌握所學內(nèi)容 附送: 2019-2020年五年級英語下冊 Unit 2 Lesson 17Ping-pong and basketball(1)教案 冀教版 一、教學目標: (一)知識: 1. 鞏固知識: ①關于衣著用品的單詞: jeans 牛仔褲;skirt 裙子;blouse 上衣;sweater 毛衣;socks 襪子;scarf 圍巾; 2. 掌握四會詞匯: 與運動相關的名詞: sport 運動;basketball 籃球;ping-pong 乒乓球;shorts 短褲;T-shirt 圓領汗衫;runners 跑鞋 3. 聽懂并說出下面的句子: What sport do you like best? I like...best. 你最喜歡什么運動?我最喜歡……。 (二)能力: 學生能用英文表達自己所喜歡的體育運動和自己所需要的事物。 (三)情感: 為學生介紹加拿大流行的群眾體育運動,使學生對外國的體育運動有初步的了解,介紹祖國的優(yōu)秀運動員,以及他們對祖國所做出的貢獻,培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。 二、教學重點: 1.與運動相關的名詞: sport 運動;basketball 籃球;ping-pong 乒乓球;shorts 短褲;T-shirt 圓領汗衫;runners 跑鞋 2.常用句型: What sport do you like best? I like...best. 你最喜歡什么運動?我最喜歡……。 三、教學過程及建議: 1. 課程導入:播放健康歌使學生體會到運動的重要性,并且起到活躍課堂氣氛的作用。歌曲之后讓學生說出自己平時所喜歡的運動,由此引導學生去了解課文主人公所喜歡的運動,從而導入新課。 2. 呈現(xiàn)新知:教師可以通過圖片問答多次對新單詞反復練習的方式來記憶新單詞。 3. 鞏固練習: 對本課重點知識進行隨堂檢測,使學生對本課的知識得以鞏固。 學生掌握所學知識后,教師聯(lián)系實際,通過猜一猜活動使學生不僅鞏固了新單詞,還可以了解體育界有名的運動員,從而促進學生對體育,對國家的熱愛。 四、教學過程 (Teaching Procedures) 教學過程 教學用具 教師活動 學生活動 教學目的 課程導入 (warm up and lead in) 電腦,投影儀,精品課件。 1. 歌曲導入 打開精品課件,播放歌曲:健康歌。使學生體會到鍛煉身體的重要性。進而回想自己平時喜歡什么運動。 欣賞歌曲;活躍課堂氣氛。 在輕松快樂的氣氛中進入一堂課的學習之中 乒乓球,羽毛球,足球,籃球。 或 它們的掛圖) 2實物導入 1)教師展示實物,引導學生用英語表達。 2)采取提問學生平時喜歡什么運動的方式,進入學習課文內(nèi)容之中。 通過觀察實物的方式來記憶單詞。 幫助學生快速記憶單詞,學會用英語進行表達。 呈現(xiàn)新課 (Presentation Of the new lesson) 參見優(yōu)秀課件 課文錄音(參見音頻資源)或 課文Flash動畫 第一部分的講解: 第一步: 教師播放錄音或Flash 動畫。熟悉課文內(nèi)容。 第二步: 提取課文內(nèi)容,通過填空的方式,讓學生加深新單詞的認識與記憶。 第三步: 通過對話練習練習常用句型: What sports do you play? I like … best. 讀課文,進行對話練習。 使學生熟悉課文內(nèi)容,認識并能正確讀出新單詞。 第二部分的講解: 由體育活動聯(lián)想到體育服裝,從而進入第二部分的學習。 在本部分當中,讓學生重溫以前學過的有關服裝類的單詞,引出新單詞,T-shirt, runners, shorts. 并通過找詞的方式認識單詞need 和 store。對于課文的學習,教師可以采用分角色對話的方式學習課文內(nèi)容。 重溫舊單詞,認識新單詞。熟悉課文內(nèi)容。 熟悉課文內(nèi)容, 課堂評價 優(yōu)秀課件 在課件當中設置隨堂練習,隨堂練習注意到了趣味性,使用性,使學生更好的掌握了本課的重點難點。并及時檢測了學生對本課重點知識的學習掌握程度。 對所學內(nèi)容進行練習 使學生把所學到的應用到實際生活中去。從而更好的掌握所學內(nèi)容- 配套講稿:
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- 2019-2020年五年級英語下冊 Unit Lesson 171教案 冀教版一起 2019 2020 年級 英語 下冊 17 教案 冀教版 一起
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