2019-2020年二年級(jí)上冊第5課演唱《蝸牛與黃鸝鳥》教案3.doc

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2019-2020年二年級(jí)上冊第5課演唱《蝸牛與黃鸝鳥》教案3 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過音樂劇的創(chuàng)編與表演，使學(xué)生進(jìn)一步理解歌曲《蝸牛黃鸝鳥》的內(nèi)容，并更好地表現(xiàn)。 2. 通過音樂劇的創(chuàng)編與表演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神他人合作的精神。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1. 音樂劇的創(chuàng)編。 2. 集體表演如何有效組織，做到活潑而有序。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1. 師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，我們先來復(fù)習(xí)歌曲。 2. 老師播放《蝸牛與黃鸝鳥》伴奏，學(xué)生演唱歌曲。 二、創(chuàng)編音樂劇 過渡語：我們今天要進(jìn)行音樂劇的表演，先來創(chuàng)編劇本。 （一）創(chuàng)編音樂劇情節(jié)。 1. 師：書中提供給我們六個(gè)場景，請同學(xué)們分成六個(gè)小組，選擇其中一個(gè)場景進(jìn)行創(chuàng)編。完成情節(jié)、對話、表演、動(dòng)作、音樂等內(nèi)容的設(shè)計(jì)。 2. 學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論。 （二）選擇適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式。 討論結(jié)果： （1）第一幅圖。 表現(xiàn)安靜的氣氛，選擇《森林與小鳥》中描寫森林的一段音樂。 （2）第二幅圖。 設(shè)計(jì)對話： 猴子說：“再過幾天葡萄就要成熟了，到時(shí)候我一定爬上去吃個(gè)夠。” 長頸鹿說：“等到葡萄成熟的時(shí)候，我一抬頭就能吃到?！? （3）第三幅圖。 表現(xiàn)蝸牛很慢的爬樹，選擇速度較慢的音樂。 （4）第四幅圖、第五幅圖。 表現(xiàn)黃鸝鳥對蝸牛的嘲笑，學(xué)生演唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》。 （5）第六幅圖。 表現(xiàn)動(dòng)物們都在嘲笑小蝸牛。選擇用打擊樂器模仿熱鬧的場面。 （三）分段練習(xí)。 學(xué)生可用不同形式分組進(jìn)行練習(xí)。 三、完整表演音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》 播放《森林與小鳥》開頭音樂。 音樂方案對話設(shè)計(jì)： 猴子說：“再過幾天葡萄就要成熟了，到時(shí)候我一定爬上去吃個(gè)夠?！? 長頸鹿說：“太好了，等到葡萄成熟的時(shí)候，我一抬頭就能吃到葡萄了?！? 黃鸝鳥說；“哈哈，你們看，葡萄還沒成熟呢，蝸牛這么早就已經(jīng)往葡萄架上爬了，哈哈，太可笑了！等過幾天葡萄成熟了，我一定要飛到藤上吃個(gè)夠?！? 小蝸牛說：“我也很想吃葡萄，但是我爬得很慢，不過沒有關(guān)系，我早早地就開始往樹上爬，相信葡萄成熟的時(shí)候我一定能和你們一樣吃到甜甜的葡萄。 播放《龜兔賽跑》中烏龜音樂。 學(xué)生演唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》。 注：當(dāng)唱到“葡萄成熟還早得很，現(xiàn)在上去干什么”這一句后，同學(xué)們可模仿笑聲，打擊樂聲等。聲音結(jié)束后唱最后一句“阿黃阿黃鸝你不要笑，等我爬上它就成熟了”。 加打擊樂器伴奏，笑聲…… 四、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課表演，希望同學(xué)們像小蝸牛那樣有堅(jiān)定的信心和堅(jiān)持不懈的精神。 附送： 2019-2020年二年級(jí)上冊第5課聆聽《小狗圓舞曲》教案2 教學(xué)內(nèi)容： 聆聽《小狗圓舞曲》。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過聆聽、表演和創(chuàng)編活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心與觀察能力。 2、解歌曲的內(nèi)容，有感情的演唱，能填創(chuàng)歌詞，并能發(fā)揮想象力編創(chuàng)動(dòng)作表演。 3、能選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛楦枨樽唷? 教學(xué)重點(diǎn)：理解歌曲的內(nèi)容，有感情的演唱，能填創(chuàng)歌詞，并能發(fā)揮想象力編創(chuàng)動(dòng)作表演。 教學(xué)難點(diǎn)：分小組進(jìn)行填寫游戲，要求邊說邊做小動(dòng)物的動(dòng)作。 教學(xué)過程： 一、常規(guī)練習(xí) 1、 隨樂曲自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，無規(guī)范動(dòng)作要求，但要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。 3、 小練習(xí)：節(jié)奏練習(xí) 二、新課學(xué)習(xí)： 1、 欣賞樂曲《小狗圓舞曲》。 1） 初聽，啟發(fā)學(xué)生邊聽邊引導(dǎo)學(xué)生辨別樂曲中聽唱的內(nèi)容；想到什么？（可從標(biāo)題入手去分析、去想象； 2） 復(fù)聽，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入角色地進(jìn)行表演，（教師可稍作引導(dǎo)性動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生參與即興表演） 2、 通過自編動(dòng)作表演歌曲《小狗圓舞曲》， 錄音、學(xué)生的伴奏、歌表演結(jié)合起來表演。 三、小結(jié)下課。（隨著音樂，學(xué)生結(jié)伴律動(dòng)出教室。）