2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第四課圖文輸入得心應(yīng)手1教案 華中師大版.doc

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2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第四課圖文輸入得心應(yīng)手1教案 華中師大版教學(xué)目標(biāo)：1.了解手寫輸入技術(shù)的應(yīng)用。2.應(yīng)用手寫板輸入文字、繪畫。3.搜集有關(guān)于手寫輸入產(chǎn)品的信息。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能書熟練的用手寫板輸入文字和圖畫。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、總結(jié)的能力和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)課時：一課時教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、每臺電腦安裝手寫板教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情景、培養(yǎng)興趣師：同學(xué)們，大家記得王安石的梅花這首詩嗎？“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！保ㄈ帻R背誦）（配樂）。師：這首詩歌形象的描寫了梅花不畏環(huán)境惡劣而開放的堅強(qiáng)個性。你能在WORD中輸入這首詩歌并且為這首詩歌配上插圖嗎！師：有什么困難？生1：打字很慢。生2：梅花的枝干用鼠標(biāo)不是很好畫。師：大家不要著急，我們有手寫板呢?。ń處煶鍪臼謱懓澹┠闷鹗趾凸P，我們就可以像用普通筆一樣在電腦中輸入文字、在電腦中畫畫了。（板書課題）二、 探索新知（一） 安裝（教師演示）師：先將手寫板連接上電腦的USB接口，安裝好手寫板的驅(qū)動程序，啟動手寫識別軟件我們就可以用手寫板輸入文字和圖畫了。生操作打開手寫識別軟件，教師輔導(dǎo)。（二） 輸入文字1.打開WORD，大家就可以在里面輸入鵝這首詩歌了。教師提醒：大家在用手寫筆寫字的時候注意不要停筆，識別軟件就能識別。寫一個詞不停筆，識別軟件也能識別。（屏幕廣播）試試吧！2.學(xué)生在WORD中輸入詩歌，教師巡視輔導(dǎo)。（三） 輸入圖畫1.師：該畫插圖了，一起打開畫圖軟件吧！大家如果在手寫板上墊一張白紙，使用手寫筆的感覺就和使用鉛筆的感覺一樣了。2.學(xué)生畫梅花的插圖，教師巡視輔導(dǎo)。展示部分學(xué)生作品。師：同學(xué)們已經(jīng)通過剛才的詩配畫的活動已經(jīng)對手寫板比較了解了，那么你們能不能比較一下使用手寫筆輸入文字、繪畫與使用鍵盤、鼠標(biāo)有什么區(qū)別呢？小組之間討論，把結(jié)果填寫在P24。輸入文字手寫板鍵盤優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)缺點(diǎn)小竅門繪畫手寫板鼠標(biāo)優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)缺點(diǎn)小竅門班級交流，指名小組代表說。教師板書。 三、擴(kuò)展延伸。師：手寫輸入技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的電腦輸入范疇，還包括平板電腦、Tablet PC、智能固定電話、各種掌上型信息終端、觸摸屏、POS機(jī)、智能冰箱等領(lǐng)域，特別是在新一代的智能手機(jī)的應(yīng)用上，已經(jīng)呈現(xiàn)出爆發(fā)之勢。大家對那些手寫輸入技術(shù)的產(chǎn)品感興趣呢？上網(wǎng)查查吧！學(xué)生上網(wǎng)搜索有關(guān)于手寫輸入應(yīng)用技術(shù)的產(chǎn)品信息，感受手寫輸入技術(shù)應(yīng)用的廣泛和科技發(fā)展的日新月異。四、 課后實(shí)踐應(yīng)用手寫板為班級墻報畫一幅插圖。附送：2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第四課圖文輸入得心應(yīng)手教案 華中師大版教學(xué)目標(biāo)：1.了解手寫輸入技術(shù)的應(yīng)用。2.應(yīng)用手寫板輸入文字、繪畫。3.搜集有關(guān)手寫輸入產(chǎn)品的信息。教學(xué)重難點(diǎn)：應(yīng)用手寫板輸入文字、繪畫。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)言揭題。1.導(dǎo)言：我們用鍵盤在電腦中輸入文章，需要經(jīng)過較長時間的練習(xí)才能提高輸入速度；用鼠標(biāo)在電腦中畫畫，操作起來也不流暢。有沒有一種設(shè)備像我們用筆寫字、畫畫一樣得心應(yīng)手2.揭題：（板書課題）二、合作學(xué)習(xí)。1.出示手寫板讓學(xué)生說一說。（或看插圖）看，這是手寫板！拿起手寫筆，我們就可以像用普通筆一樣在電腦中輸入文字、在電腦中畫畫了。2.學(xué)一學(xué)將手寫板連接上電腦的USB接口，安裝好手寫板的軟件，啟動手寫識別軟件。操作：開始程序漢王筆聽寫板漢王手寫識別漢王筆全屏幕打開文字處理軟件，拿起手寫筆就可以在手寫板上寫字了。寫字時只要不停筆，識別軟件就能識別。寫一個詞不停筆，識別軟件也能識別。操作：在手寫板上寫 “信息技術(shù)”四個字試一試，看看能不能被識別軟件識別。想畫畫嗎？打開畫圖軟件，拿起手寫筆就可以在手寫板上畫畫了。操作：試一試（感覺不錯吧?。?.小發(fā)現(xiàn)請你比較一下使用手寫筆輸入文字、繪畫與使用鍵盤、鼠標(biāo)有什么區(qū)別。請?zhí)顚懕砀瘛Ｈ?、小?shí)踐。1.我們在使用手寫板畫畫時，如果在手寫板上墊上一張白紙，使用手寫筆的感覺就與使用鉛筆的感覺一樣了。2.試一試：在手寫板上輸入文字。 在手寫板上繪畫。四、課后實(shí)踐。1.請搜集一些有關(guān)手寫輸入產(chǎn)品的信息。2.應(yīng)用手寫板為班級墻報畫一幅插圖。