2019-2020年二年級數(shù)學上冊 長頸鹿和小鳥教案 北師大版 .doc

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2019-2020年二年級數(shù)學上冊 長頸鹿和小鳥教案 北師大版 教學目標： 1、創(chuàng)設“長頸鹿安排住宿”的情境，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 2、通過活動讓學生體驗除法運算與生活實際的密切聯(lián)系，發(fā)展學生的應用意識。 3、進一步學習用乘法口訣求商，體會除法與乘法的內(nèi)在聯(lián)系。 教學重點：用乘法口訣求商。 教學難點：培養(yǎng)學生應用意識。 教學準備：課件、實物投影。 教學過程： 一、情景創(chuàng)設 師：同學們，你們喜歡大森林嗎？你們喜歡大森林里的動物嗎？大森林里的動物可友好了，瞧！長頸鹿正在為小鳥準備房子呢？（電腦出示長頸鹿和小鳥的圖）請同學們仔細地觀察圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 二、問題探究 師：同學們觀察員得可真仔細，是呀！我們替長頸鹿想一想辦法，應該為小鳥準備幾間房子呢？誰能列式呢？ 426＝？應該怎樣算呢，請同桌互相說一說。 三、體驗感悟 師：哪些同學說一說怎么樣想？教師在學生交流的基礎上板書。 師：同學們想一想，如果來的小鳥是24只，36只，48只，54只，那么長頸鹿要為它們準備幾棟房子呢？請同學們在小組內(nèi)說一說。引導學生反饋。 師：同學們，如果飛來的小鳥不是42只，也不是48只，每間房子里住的小鳥也不是6只，根據(jù)乘法口訣，你想補充哪些條件，長頸鹿該準備幾棟房子呢、在小組內(nèi)說一說，好嗎？教師引導學生反饋。剛才我們應用乘法口訣解決了許多實際問題，同學們真了不起，接下來我們看一組練習。（課后“練一練”第一題）我們比一比看誰應用 四、實踐應用 師：同學們的表現(xiàn)真好，下面請同學們看一幅圖。 出示：學校有24個球分別裝在大球筐里，要求每個筐里裝的要一樣多？ 1、各小組討論一下，可以怎樣裝？ 2、說明你們的理由。 3、教師引導學生反饋，看哪一組同學既對又合理。 五、小結(jié) 這節(jié)課你學懂了什么？ 六、布置作業(yè) 一課一練 七、板書設計： 附送： 2019-2020年二年級數(shù)學上冊 長頸鹿和小鳥教案 北師大版 教學內(nèi)容： 教材82～83頁 知識與技能： 1.讓學生感知數(shù)的計算與生活的聯(lián)系。 2.在生動有趣的故事情節(jié)中，讓學生輕松掌握并運用關于6、7、8、9的除法知識。 3.培養(yǎng)學生獨立思考的能力，提出問題和解決問題的意識和能力。 過程與方法： 學生掌握6789的除法知識 情感、態(tài)度與價值觀 除法知識在生活中的靈活運用。 課前準備： 方法： 教學過程： 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 情 景 創(chuàng) 設 談話：冬天到了，小鳥們從北方飛回南方過冬了。這個冬天它們準備住在溫暖舒適的“長頸鹿”賓館。 小鳥：長頸鹿先生，您好！我們有42個小伙伴，想住在你這兒，請你安排房間吧。 長頸鹿：每間客房可以住6只小鳥，我要為它們準備幾間屋子呢？ 教師：同學們，請你幫助長頸鹿先生來算一算吧。 教師板書：426=7（間） 教師：你是怎么想的？ 教師：同學們，你們真棒，幫助長頸鹿解決了問題。如果有48只小鳥，長頸鹿要為它們準備幾間屋子呢？ 教師板書：486=8（間） 教師：這道題你是怎樣想的？ 同學們，你們真聰明，能夠利用我們學過的乘法口訣來解決除法問題。下面，我們就用同樣的方法來解決一些問題，看誰做的好就獎勵他一朵小花。 在練習本上列出算式。 學生匯報， 請小組合作討論一下。 同桌討論一下。 學生匯報 問 題 探 究 1. P82練一練1后，投影出示反饋。 2. P82練一練2后，投影出示反饋。 3.小動物回家。 天已經(jīng)黑了，住在長頸鹿賓館的小兔和小鸚鵡旅游團也要回自己的房間休息了。請同學們猜猜看，它們該進哪個房間呢？P83練一練3。 4.貓捉老鼠。 游客們都進入了夢鄉(xiāng)，可是，盡職盡責的貓保安卻堅守自己的崗位，保護游客的安全。快看，小偷老鼠出現(xiàn)了，我們一起來幫貓保安捉老鼠吧。 每個口訣寫出了幾個算式？（4個）仔細觀察這四個算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 是不是所有的算式都能寫出兩個乘法算式和兩個除法算式呢？你能舉個例子嗎？ 5.餐廳里的故事。 看書P83“數(shù)學故事”你從故事中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學問題？ 1． 學生在書上做 2． 學生在書上做 3．獨立完成 4． （每個口訣能寫兩個除法算式和兩個乘法算式） 5．和小組同學講一講故事， 課 堂 小 結(jié) 今天，在“長頸鹿賓館”里發(fā)現(xiàn)了這么多有趣的事，我們能干的小朋友們運用所學的除法知識幫助小動物們解決了這么多的難題，你們高興嗎？生活中還有許多問題需要我們用學到的知識來解答，我們一定要努力學習呀！ 小節(jié)本節(jié)課知識點。 板書設計： 長頸鹿和小鳥 426= 想：六（ ）四十二 486= 想：六（ ）四十八