高中語文 2.4 滕王閣序課件 魯人版必修4.ppt

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第二單元美的真諦 美 無處不在 本單元都是探究美的佳作 四篇選文分別從不同角度對(duì)美的真諦作了精辟的詮釋 滕王閣序 是一篇游宴詩集的序 是王勃駢文的代表作 文章生動(dòng)地展示了滕王閣壯美秀麗的圖景 描寫了宴游唱和的歡樂 曲折委婉地表達(dá)了對(duì)所謂 圣主 明時(shí) 的不滿 通篇辭采絢麗 對(duì)仗工整 依次寫來 氣勢(shì)奔放自然 米洛斯的維納斯 一文 作者清岡卓行 抓住維納斯殘缺的雙臂展開議論 從多方面說明 米洛斯的維納斯 為了如此秀麗迷人 必須失去雙臂 的觀點(diǎn) 雨巷 這首詩描繪了一幅梅雨時(shí)節(jié)江南小巷的陰沉圖景 借此構(gòu)成了一個(gè)富有濃重象征色彩的抒情意境 錯(cuò)誤 這首小詩輕巧清雋 是一首至今仍膾炙人口的佳作 被譽(yù)為 現(xiàn)代抒情詩的絕唱 論文藝的空靈與充實(shí) 是一篇美學(xué)論文 文章高屋建瓴地分析了文藝上空靈與充實(shí)和美的關(guān)系 學(xué)習(xí)建議1 對(duì)于文言文 首先要誦讀 在反復(fù)誦讀中體會(huì)文章之美 落實(shí)字 詞 句 通過句子翻譯來掌握文言知識(shí) 在誦讀中把握文章的思路 主旨 通過文本 學(xué)會(huì)分析引用詩文和典故的作用 運(yùn)用具體事例進(jìn)行充分的論證說明 2 想象是詩歌的翅膀 沒有豐富想象的詩歌是蒼白無味的 鑒賞詩歌同樣是想象的過程 在初讀弄清寫作背景的基礎(chǔ)上 以讀者的身份 透過語言表層想象其言外之意 在學(xué)過后再讀的基礎(chǔ)上 以作者的身份 深入作品的內(nèi)部揣摩作者蘊(yùn)含在語言之外的情感思想 3 在閱讀時(shí)要注意積累 好的語句 段落 觸動(dòng)心靈的地方都要及時(shí)做摘抄 并寫出好在哪里 為什么它會(huì)具有這種打動(dòng)人心的力量 也就是要做好讀書筆記 同時(shí)要注意學(xué)習(xí)文章的寫作方法 4滕王閣序 王勃 生命之花凋謝在20多歲年少有為之時(shí) 給世人留下的是一份難言的遺憾與傷痛 流星般劃過文學(xué)的天空 留下的卻是永恒的光芒 在那場(chǎng)盛宴上 他用唯美的筆調(diào)述說著他的所見所想 述說著他的歡樂與苦悶 失落與追求 但他更讓我們難忘的是在困難與挫折面前化失意為曠達(dá)的豪邁 他用堅(jiān)韌不拔的意志 樂觀開朗的情懷 去撥動(dòng)生命中最強(qiáng)有力的音符 奏出了與命運(yùn)抗?fàn)?不甘淪落 積極進(jìn)取的命運(yùn)交響曲 學(xué)習(xí)文本 要積累相關(guān)文言知識(shí) 掌握文本運(yùn)用靈活多變的手法來描繪山水的寫作手法 體會(huì)作者懷才不遇卻壯志彌堅(jiān)的可貴品質(zhì) 新課助讀 自主梳理 作者名片王勃 649或650 675 字子安 絳州龍門 今山西河津 人 初唐文學(xué)家 王勃與楊炯 盧照鄰 駱賓王以詩文齊名 并稱 初唐四杰 王勃才華早露 乾封初 666年 為沛王李賢征為王府侍讀 兩年后因戲?yàn)?檄英王雞 文 被高宗怒逐出府 隨即出游巴蜀 咸亨三年 672年 補(bǔ)虢州參軍 因撞殺官奴當(dāng)誅 遇赦除名 其父亦受累貶為交趾縣令 上元二年 675年 王勃南下探親 渡海溺水 驚悸而死 王勃的詩今存80多首 多為五言律詩和絕句 其中寫離別懷鄉(xiāng)之作較為著名 如 送杜少府之任蜀州 為唐人送別詩中名作 王勃的賦和序 表 碑 頌等文 今存90多篇 多為駢體 其中亦不乏佳作 滕王閣序 在唐代已膾炙人口 被認(rèn)為是 永垂不朽 的 天才 之作 新課助讀 自主梳理 背景指南王勃在前往交趾探父途中 即其臨死前兩個(gè)多月 適逢九月重陽之日 途經(jīng)洪州 正趕上洪州都督閻公重修江南名樓滕王閣而于閣上歡宴群僚和賓客 借以標(biāo)榜政績(jī) 王勃此時(shí)孤身作客 形單影只 內(nèi)心戚戚 自然感到壓抑 但他并不甘沉淪 想借此機(jī)會(huì)一吐胸中塊壘 據(jù) 新唐書 文藝傳 記載 都督閻公想借此機(jī)會(huì)夸贊自己的女婿 讓其女婿事先寫好一篇序文 到時(shí)當(dāng)眾寫出即可 宴席上 閻公準(zhǔn)備紙筆 遍請(qǐng)眾客 別人推辭 獨(dú)王勃欣然提筆 當(dāng)眾寫下了此文 新課助讀 自主梳理 新課助讀 自主梳理 2 識(shí)通假 云銷雨霽 銷 通 消 指云氣消散 雨過天晴 所賴君子見機(jī) 機(jī) 通 幾 細(xì)微的預(yù)兆 3 解多義 新課助讀 自主梳理 新課助讀 自主梳理 新課助讀 自主梳理 4 辨活用 1 名詞用作動(dòng)詞望長(zhǎng)安于日下 目吳會(huì)于云間 看 望 2 名詞作狀語雄州霧列 像霧一樣 俊采星馳 像流星一樣 3 名詞的意動(dòng)用法襟三江而帶五湖 以 為襟 以 為帶 4 動(dòng)詞的使動(dòng)用法徐孺下陳蕃之榻 使 放下 屈賈誼于長(zhǎng)沙 使 受委屈 5 形容詞用作名詞賓主盡東南之美 才俊 新課助讀 自主梳理 5 分古今 千里逢迎古義 迎接 今義 說話和做事故意迎合別人的心意 含貶義 孟學(xué)士之詞宗古義 掌著述的官 今義 學(xué)位中最低的一級(jí) 大學(xué)本科畢業(yè)時(shí)授予 儼驂 于上路古義 大路 今義 起程 所賴君子見機(jī)古義 看到細(xì)微的預(yù)兆 今義 看機(jī)會(huì) 看形勢(shì) 阮籍猖狂 豈效窮途之哭古義 狂放 不拘禮法 今義 肆無忌憚 含貶義 新課助讀 自主梳理 6 明句式 1 童子何知 賓語前置句 2 儼驂 于上路 訪風(fēng)景于崇阿 介詞結(jié)構(gòu)后置句 3 都督閻公之雅望 定語后置句 4 物華天寶 省略句 5 懷帝閽而不見 被動(dòng)句 7 積名句 云銷雨霽 彩徹區(qū)明 潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫 漁舟唱晚 響窮彭蠡之濱 雁陣驚寒 聲斷衡陽之浦 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長(zhǎng)天一色 關(guān)山難越 誰悲失路之人 萍水相逢 盡是他鄉(xiāng)之客 老當(dāng)益壯 寧移白首之心 窮且益堅(jiān) 不墜青云之志 新課助讀 自主梳理 8 記常識(shí) 1 序 文體的一種 有書序 贈(zèng)序 宴集序等 書序是著作或詩文前的說明或評(píng)價(jià)性文字 本文是餞別序 即臨別贈(zèng)言 屬于贈(zèng)序類的文章 2 駢文 魏晉后產(chǎn)生的一種新文體 又稱駢體文 南北朝是駢體文的全盛時(shí)期 駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同 語言上有三方面的特點(diǎn) 第一是語句方面的特點(diǎn) 即用駢偶句和 四六句 第二是語音方面的特點(diǎn) 即平仄相對(duì) 第三是用詞方面的特點(diǎn) 即用典和藻飾 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 1 潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫 點(diǎn)評(píng) 作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態(tài) 表現(xiàn)樓臺(tái)的壯觀 從而把讀者帶入身臨其境的審美境地 潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫 寫出了色彩變化之美 這兩句不囿于靜止的畫面色彩 而著力表現(xiàn)山光水色的色彩變幻 突出了秋日景物的特征 被前人譽(yù)為 寫盡九月之景 2 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長(zhǎng)天一色 點(diǎn)評(píng) 這兩句素稱千古絕唱 青天碧水 天水相接 上下渾然一色 彩霞自上而下 孤鶩自下而上 相映增輝 構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖 這兩句在句式上不但上下句相對(duì) 而且在一句中自成對(duì)偶 形成 當(dāng)句對(duì) 的特點(diǎn) 如 落霞 對(duì) 孤鶩 秋水 對(duì) 長(zhǎng)天 這是王勃駢文的一大特點(diǎn) 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 3 遙襟甫暢 逸興遄飛 至 懷帝閽而不見 奉宣室以何年 點(diǎn)評(píng) 本段第一句是過渡 由登覽之樂到宴會(huì)之樂 第二句寫管弦之盛 歌聲之美 第三句鋪敘歡飲娛樂的場(chǎng)景 用陶淵明和謝靈運(yùn)的典故暗示宴會(huì)的豪華 人物的高雅 接著兩個(gè)三字句 變換節(jié)奏 心緒也為之一轉(zhuǎn) 由喜悅漸生悲慨 第五句又把視野擴(kuò)展到宴會(huì)外 為下面抒情張本 第六句揭示哲理 一是慨嘆宇宙之大 宇宙無窮 二是感嘆人生無常 盛衰有時(shí) 第七句是虛寫 言 望 看 實(shí)際是想 語義雙關(guān) 日下 既實(shí)指太陽下山 又指長(zhǎng)安 云間 既指天上之云 又指吳會(huì) 第八句由宇宙的廣漠襯托人生之渺小 從而引發(fā)感慨 然后一問一答 流露出懷才不遇的心緒 充滿了自我悲傷的情調(diào) 最后兩句直抒胸臆 坦言心懷 寫自己報(bào)國無路 濟(jì)世無門 言辭哀婉 情意綿綿 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 4 老當(dāng)益壯 寧移白首之心 窮且益堅(jiān) 不墜青云之志 點(diǎn)評(píng) 這是全文最富思想意義的警語 古往今來有多少有志之士 面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻 總能執(zhí)著地追求自己的理想 即使在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄 東漢馬援云 大丈夫?yàn)橹?窮且益堅(jiān) 老當(dāng)益壯 王勃在此化用 警示那些 失路之人 不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄 而王勃此時(shí)正懷才不遇 但仍有這般情懷 確實(shí)難能可貴 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 1 本文的思路發(fā)展是怎樣的 提示 全文的思想脈絡(luò)是由滕王閣地勢(shì)踞東南之雄 寫到賓客盡東南之美 由時(shí)令是雨后新晴的深秋九重 寫到先人舊館構(gòu)筑之宏 進(jìn)而遠(yuǎn)眺壯美無比的山河景色 由宴會(huì)娛樂盛況寫到人生遇合 由 興盡悲來 委婉地陳述自己懷才不遇 抒發(fā)自己要積極進(jìn)取的胸懷抱負(fù) 最后 直敘身世 揭示撰寫序文的意圖 全文構(gòu)思精巧 如行云流水 自然天成 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 2 課文給我們描繪了一幅至美的畫卷 你能結(jié)合課文談?wù)勥@一點(diǎn)嗎 提示 如果從繪畫的角度來透視這篇序文 可以看出 本篇并不是一般性的山水游記 而是把山水 建筑 人物融會(huì)在一起的山水人物畫 是一幅以滕王閣為中心的全景畫 作者非常注意畫面的構(gòu)圖與布局的整體性 因?yàn)樗怯梦淖謱懗傻?所以把萬里之遙的自然景觀恰當(dāng)?shù)丶{入自己構(gòu)思的畫面中來 作者充分發(fā)揮自己的藝術(shù)想象力 三江 五湖 蠻荊 甌越 長(zhǎng)安 吳會(huì) 南溟 北辰 均可 撫四海于一瞬 作者的想象超越空間的局限 他通過想象的視角遙攝各種景物 統(tǒng)馭全局 服務(wù)于滕王閣的描寫 在構(gòu)圖與空間時(shí)間的關(guān)系上 作者注意到了空間的廣度與歷史的深度 這篇序文具有縱深的立體感 故郡 與 新府 相聯(lián)系 前代名人與在座高朋相銜接 有時(shí)還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用具有神話色彩的傳說 把現(xiàn)實(shí)與虛無的天界 幻境融為一體 如 星分翼軫 龍光射牛斗之墟 形成多維的藝術(shù)空間 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 技法運(yùn)用也呈現(xiàn)多樣化 有的是工筆細(xì)描 反復(fù)勾勒 如滕王閣的建筑 有的是水墨烘染 信筆點(diǎn)綴 如閣外的自然景觀 凡此種種 都能意到筆隨 自成佳趣 色彩運(yùn)用也極為豐富 有時(shí)重彩疊金 濃麗耀眼 如 層巒聳翠 飛閣流丹 睢園綠竹 鄴水朱華 有的靠自然本色 或與外部色彩相輝映 如第二段關(guān)于秋景的描繪 有的則在事物變化的瞬間捕捉色彩的變化 富有動(dòng)感 如 雄州霧列 俊采星馳 云銷雨霽 彩徹區(qū)明 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 滕王閣序 寫景 四美 滕王閣序 的寫景頗有特色 作者精心勾畫 苦心經(jīng)營(yíng) 運(yùn)用靈活多變的手法描寫山水 體現(xiàn)了一定的美學(xué)特征 1 色彩變化之美文章不惜筆墨 濃墨重彩 極寫景物的色彩變化 如 飛閣流丹 中的 流丹 層巒聳翠 中的 聳翠 青雀黃龍之舳 中的 青雀 黃龍 無不色彩繽紛 搖曳生輝 尤其 潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫 兩句 不囿于靜止畫面色彩 著力表現(xiàn)水光山色之變化 上句樸素淡雅 下句設(shè)色凝重 被前人譽(yù)為 寫盡九月之景 之句 句段點(diǎn)評(píng) 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 2 遠(yuǎn)近變化之美作者采用恰當(dāng)?shù)氖址?合理的構(gòu)思 由近及遠(yuǎn) 構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖 鶴汀鳧渚 句寫閣四周景物 是近景 山原曠其盈視 句寫山巒 平原和河流 湖澤 是中景 云銷雨霽 以下則是水田浩渺的遠(yuǎn)景 這種寫法 是 滕王閣序 寫景的最突出特點(diǎn) 體現(xiàn)了作者立體化的審美觀 把讀者帶進(jìn)了如詩如畫的江南勝境 讀者和景物融為一體 人在景中 景中有人 3 虛實(shí)相襯之美 漁舟唱晚 句 即憑借聽覺聯(lián)想 用虛實(shí)手法傳達(dá)遠(yuǎn)方的景觀 使讀者開闊眼界 視通萬里 實(shí)寫虛寫 相互協(xié)調(diào) 相互映襯 極盡鋪敘寫景之能事 總之 滕王閣序 一文的寫景頗具匠心 字字珠璣 句句生輝 章章華彩 一氣呵成 使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng) 難怪韓愈情不自禁地稱贊說 江南多臨觀之類 而滕王閣獨(dú)為第一 美文品讀 素材積累 滕王閣北方的秋來得利利索索 是總角孩童的小跑 沖沖撞撞 才至夏至 就有了一層秋雨一層涼的味道 南方的秋來得遲而又快 是暫停觀望的游客 匆匆而過 已到中秋 方顯出一陣秋風(fēng)吹枯葉的聲響 我 一個(gè)北方來的訪客 在南昌已經(jīng)三年了 仍然還保留了那一份逢秋遠(yuǎn)望 三分思念 七分懷古的習(xí)慣 在南昌 中國城市千篇一律般的鋼筋混凝土建筑并不適合懷舊者的回顧 在這里 唯有 滕王閣 這一個(gè)詞能令我魂?duì)繅?mèng)繞 記得第一次踏上紅土地的時(shí)候 我就想到了這個(gè)詞 因?yàn)樗芙o我一種熟悉的感覺 一種家的味道 一種江的氣息 美文品讀 素材積累 每個(gè)秋季 我都要挑一個(gè)黃昏去看看滕王閣 我從未登上過滕王閣的閣樓 而是每次尋找一處視野開闊的江灘去望著閣樓 用心觀望著滕王閣 我知道 滕王閣已經(jīng)不屬于唐韻彌漫的過去 不再是詩書傳誦千年的滕王閣 我不想讓現(xiàn)實(shí)的真相碾碎自己珍惜的懷舊感 我所需要的只是靜靜地望著它 詠誦著唐詩 咀嚼著 滕王閣 的美 物換星移間 走過幾度秋 物是人非 唯有檻外的長(zhǎng)江空空蕩蕩 獨(dú)自流逝 站在贛江的一側(cè) 融入那歲月的空間 除去塵世的嘈雜 用心相約那美麗的 滕王閣 那樓閣椽雕和紅漆綠欄 朦朧在風(fēng)云變幻的歲月里 那咯吱作響的木梯 在星空微風(fēng)中 哭泣著腳下千年的故事 那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的秋風(fēng)蕭蕭地流動(dòng) 推開沉醒半分的門窗 撥動(dòng)閣角的銅鈴 傾流出自然的節(jié)奏 叩醒每一個(gè)迷戀于歷史之間的旅者 美文品讀 素材積累 閣中帝子今何在 世間風(fēng)流轉(zhuǎn)頭空 命運(yùn)的輪回 生命的存在 在歷史的長(zhǎng)河中轉(zhuǎn)瞬即逝 我嘆息人生短暫 又自豪人生的偉大 眼前的滕王閣和過去的 滕王閣 正是這混合著悲喜情愫的淵源 遠(yuǎn)處江灘的對(duì)岸 滕王閣的樓旁 淡云靜飄著明月的銀光 西風(fēng)吹拂著萬星的搖動(dòng) 江邊若明若暗的漁燈伴隨著汽輪的鳴笛 在泛色的江中漂浮 五光十色的霓虹燈裝飾著巨橋高架 飛馳其上的流光溢彩的車流 將那現(xiàn)代氣息的畫卷鑲嵌在滕王閣下的夜空 張揚(yáng)在路人的笑容里 深鎖在季節(jié)的流轉(zhuǎn)中 美好和諧的氣息儼然成為新的滕王閣精神 這座英雄城的精神 不同于故去唐代的雍容華麗 而充滿了積極向上的努力和樂觀 美文品讀 素材積累 南浦的濃云帶來了西山的細(xì)雨 淋濕了我的肩頭 激起了江水的微紋 輕撣著街上的微塵 天色已晚 驟雨將至 我不得不離開這美麗的滕王閣 離開夜色中的滕王閣 漸漸地離去 回望滕王閣 沉靜而孤獨(dú)的高閣用尖頂直檐的長(zhǎng)影刺破烏云的暗潭 展示著滄桑的骨架 漸漸地離去 回望滕王閣 剩下了天際邊緣模模糊糊的點(diǎn)點(diǎn)黑痣 別了 唐樓 別了 滕王閣 美文品讀 素材積累 美文品讀 素材積累 人生道路上難免遇到挫折與困頓 而以怎樣的態(tài)度迎接磨難往往決定了我們將會(huì)擁有怎樣的人生 王勃的坎坷境遇也曾讓他倍感失落與苦悶 但是從豪放飄逸的文字里我卻能讀到他的豁達(dá)與豪邁 堅(jiān)韌與執(zhí)著 古往今來成大事者未必有超拔曠世之才 但必有堅(jiān)忍不拔之志 學(xué)習(xí)那些在歷史中閃光的頑強(qiáng)精神 做到 困頓中情操不移 逆境中壯志彌堅(jiān) 會(huì)讓我們擁有飽滿豐盈的精神空間 縱使時(shí)光流逝 生命也會(huì)歷久彌堅(jiān) 熠熠閃亮 請(qǐng)圍繞 積極進(jìn)取 這一中心 儲(chǔ)備寫作素材 美文品讀 素材積累 在大多數(shù)情況下 進(jìn)步來自進(jìn)取心 塞內(nèi)加 無愧于有理性的人的生活 必須永遠(yuǎn)在進(jìn)取中度過 塞 約翰遜 生活的道路一旦選定 就要勇敢地走到底 決不回頭 左拉 海爾公司曾經(jīng)是面臨破產(chǎn)的冰箱廠 但自從現(xiàn)在的海爾董事長(zhǎng) 張瑞敏走馬上任后 便提出 有缺陷的產(chǎn)品就是廢品 于是帶頭親自砸爛了76臺(tái)有質(zhì)量缺陷的冰箱 如今 放在海爾科技館里的那把 聞名遐邇 的大鐵錘 向人們?cè)V說著質(zhì)量與品牌的故事 而更重要的就是張瑞敏的進(jìn)取精神 每天比昨天做得更好 才造就了今天的國內(nèi)外皆知的跨國大集團(tuán) 海爾集團(tuán) 一曲懷才不遇者的悲歌 再讀王勃之 滕王閣序 王政文 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長(zhǎng)天一色 漁舟唱晚 響窮彭蠡之濱 雁陣驚寒 聲斷衡陽之浦 以前讀王勃之 滕王閣序 每每被其華麗的辭章所打動(dòng) 為他超凡的想象而折服 更被他橫溢的才華所震撼 今天讀之 感受依舊 但更多的是被他憤懣的情懷所感染 越來越覺得 滕王閣序 不僅僅是一篇文情并茂的駢儷文 更是一曲古代知識(shí)分子懷才不遇的悲歌 悲之一 不愿說而又不能不說 其實(shí) 王勃寫 滕王閣序 是有其背景的 唐高宗上元二年九月九日 洪都府閻公在滕王閣設(shè)宴遍邀江左名儒作 滕王閣序 在座諸儒皆知 閻公女婿吳子章已草寫了序文 故均假裝不敢輕受 只一心讓給吳子章 以成就其名 但輪到王勃時(shí) 卻毫不推辭 慨然受之 致使?jié)M座皆驚 王勃到底知不知道閻公早有安排 我覺得他是應(yīng)該知道的 王勃雖然年輕氣盛 心高氣傲 但經(jīng)過了宦海沉浮的他還不至于連這一點(diǎn)人情世故都不懂 如此 那他就是有意攪局了 我認(rèn)為 王勃確實(shí) 有意 但并非要來 攪局 因?yàn)樗虢璐藱C(jī)會(huì)來抒發(fā)自己的感受與情懷了 怎樣抒發(fā) 此時(shí)此地 此情此景 他只能先說 物華天寶 龍光射牛斗之墟 人杰地靈 徐孺下陳蕃之榻 俊采星馳 臺(tái)隍枕夷夏之交 賓主盡東南之美 都督閻公之雅望 棨戟遙臨 這些話 極盡對(duì)洪都在座賓朋 尤其是閻公褒揚(yáng)之能事 作為知識(shí)分子 尤其是像王勃這樣心氣孤傲的知識(shí)分子 是肯定不愿說這番話的 但他說了 因?yàn)椴荒懿徽f 如果不先與他們拉近心理上的距離 這一次就不僅僅是 滿座皆驚 了 也許是 滿座皆怒 滿座皆斥 甚至 滿座皆逐 了 一個(gè)高傲的靈魂不能不說出這番低三下四的話來 確實(shí)可悲可嘆 悲之二 不屑說又不得不說 童子何知 躬逢勝餞 非謝家之寶樹 接孟氏之芳鄰 今茲捧袂 喜托龍門 臨別贈(zèng)言 幸承恩于偉餞 如果說上段中所說的話只是王勃不愿說而又不能不說的話的話 此時(shí)的他 處境已是江河日下 少年成名 被譽(yù)為神童 不諳世事的他因戲作 檄英王雞 被高宗怒逐出府 后被補(bǔ)為虢州參軍 同樣不諳官場(chǎng)之道的他又因擅殺官奴而當(dāng)誅 只是機(jī)會(huì)稍好 遇赦除名 但其父也因此而被貶為交趾令 孝順的他 這次正是由北往南去交趾探望父親 適逢閻公相邀作文 滿腹惆悵 懷才不遇的他當(dāng)紙筆遞到跟前時(shí) 他能錯(cuò)過這千載難逢的好機(jī)會(huì)嗎 可機(jī)會(huì)是人家 給 的 更確切地說 是自己 搶 的 他能毫無顧忌地恣意抒發(fā)自己的情懷嗎 此時(shí)此地 此情此景 他不能 他不得不暫時(shí)低下自己高傲的頭顱 扭曲自己的靈魂 說出上面那些他最不屑于說的近乎阿諛諂媚之言 可悲呀 可悲 悲之三 最想說而又只能閃爍其詞 雖然如此 王勃在 滕王閣序 里畢竟還是說了自己最想說的話 那么 他最想說的是什么呢 第一 抒發(fā)自己內(nèi)心深沉的落寞與孤獨(dú) 時(shí)運(yùn)不齊 命途多舛 關(guān)山難越 誰悲失路之人 萍水相逢 盡是他鄉(xiāng)之客 第二 表達(dá)自己的凌云壯志 老當(dāng)益壯 寧移白首之心 窮且益堅(jiān) 不墜青云之志 第三 抒發(fā)自己懷才不遇 壯志難酬的無限感慨 馮唐易老 李廣難封 懷帝閽而不見 奉宣室以何年 屈賈誼于長(zhǎng)沙 竄梁鴻于海曲 孟嘗高潔 空懷報(bào)國之情 楊意不逢 撫凌云而自惜 王勃壓抑得實(shí)在太深太久了 仕途之失意 壯志之難酬 內(nèi)心之落寞之郁悶 這些長(zhǎng)期郁積的感情本應(yīng)噴薄而出 一瀉汪洋 但此時(shí)此地 此情此景 他只能借馮唐 李廣 賈誼 楊意等來自比 以此委婉地表達(dá)自己的心曲 他何嘗不希望像班超 宗愨那樣 投筆從戎 乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪 但現(xiàn)實(shí)呢 能保住自己的性命就很不錯(cuò)了 他的前途在哪里 他的命運(yùn)會(huì)怎樣 他只能用這支妙筆含蓄委婉地抒發(fā)自己復(fù)雜的感情 總之 王勃在 滕王閣序 中 不愿說的 他說了 不屑說的 他說了 最想說的 他也說了 當(dāng)我們讀到 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長(zhǎng)天一色 這些麗詞佳句時(shí) 我只想說 我們最需要的是透過這層厚厚的 華麗的外衣 去感悟其中沉淀著的深沉的精神內(nèi)核 一曲古代知識(shí)分子懷才不遇之悲歌