高中語(yǔ)文專題六詩(shī)國(guó)余暉中的晚唐詩(shī)無(wú)題相見時(shí)難別亦難課件蘇教版選修唐詩(shī)宋詞蚜.ppt
《高中語(yǔ)文專題六詩(shī)國(guó)余暉中的晚唐詩(shī)無(wú)題相見時(shí)難別亦難課件蘇教版選修唐詩(shī)宋詞蚜.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語(yǔ)文專題六詩(shī)國(guó)余暉中的晚唐詩(shī)無(wú)題相見時(shí)難別亦難課件蘇教版選修唐詩(shī)宋詞蚜.ppt(19頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題六詩(shī)國(guó)余暉中的晚唐詩(shī) 無(wú)題 相見時(shí)難別亦難 文題解讀 文本賞讀 內(nèi)容索引 文本拓展 文題解讀 一 詩(shī)人名片 李商隱 約813 約858 字義山 號(hào)玉谿生 樊南生 晚唐詩(shī)人 原籍懷州河內(nèi) 今河南沁陽(yáng) 祖輩遷滎陽(yáng) 今屬河南 開成進(jìn)士 曾任縣尉 秘書郎和東川節(jié)度使判官等職 他的詠史詩(shī)多托古以斥時(shí)政 無(wú)題詩(shī)也有所寄寓 愛情詩(shī)深情動(dòng)人 他和杜牧合稱 小李杜 與溫庭筠合稱為 溫李 作品有 李義山詩(shī)集 李商隱少年得志 24歲登進(jìn)士第 卻長(zhǎng)期陷入牛黨 李黨之爭(zhēng)中 沉淪不僚 一生為寄人籬下的文墨小吏 當(dāng)初登進(jìn)士第的時(shí)候 牛 僧孺 黨重要人物令狐楚父子對(duì)他有知遇之恩 中舉后 他入涇原節(jié)度使李 德裕 黨重要人物王茂元府為掌書記 茂元賞其才 以女妻之 這一事得罪了令狐家 此時(shí) 牛 李黨爭(zhēng)激烈 李商隱為牛黨所不喜 令狐楚的兒子令狐绹做了宰相 李商隱多次寫信表明心跡 他只是不理 李黨也因此懷疑他 在兩黨的共同排擠下 李商隱終生仕途坎坷 崔玨 哭李商隱 言 虛負(fù)凌云萬(wàn)丈才 一生襟抱未曾開 李商隱本人的愛情故事李商隱的愛情詩(shī)寫得最好 在個(gè)人生活方面 他是一個(gè)極重感情的人 據(jù)說(shuō) 他早年曾苦戀過(guò)一個(gè)女道士 并且可能有其他的戀愛經(jīng)歷 但都沒(méi)有結(jié)果 在娶了王茂元的女兒后 與妻子感情極好 然而妻子又在他39歲時(shí)去世 因此 在他心靈中 愛情帶來(lái)的痛苦也是極深的 生活經(jīng)歷中愛而不得和得而復(fù)失的悲哀 加上政治上的失意潦倒 使他的愛情詩(shī)格外悲惻動(dòng)人 同時(shí) 他的某些秘密戀愛又不可明言 因此他的愛情詩(shī)又格外迷幻朦朧 二 詩(shī)詞故事 詩(shī)以 無(wú)題 命篇 是李商隱的創(chuàng)造 這類詩(shī)作并非成于一時(shí)一地 多數(shù)描寫愛情 其內(nèi)容或因不便明言 或因難用一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目表現(xiàn) 所以命為 無(wú)題 其中有的可能別有寄寓 雖有不少學(xué)者對(duì)此進(jìn)行考索 但是在沒(méi)有確鑿的證據(jù)以證明確有寄托之前 主要應(yīng)該以詩(shī)歌形象所構(gòu)成的意境為依據(jù) 把它們作為一般愛情詩(shī)來(lái)對(duì)待 這并不妨礙認(rèn)識(shí)它們的藝術(shù)價(jià)值 三 文題背景 這首詩(shī)記敘的應(yīng)是戀人在春末的一次短暫相見后馬上又離別的景況 在唐時(shí) 人們崇尚道教 信奉道術(shù) 李商隱在十五六歲的時(shí)候 即被家人送往玉陽(yáng)山學(xué)道 其間與玉陽(yáng)山靈都觀女氏宋華陽(yáng)相識(shí)相戀 但兩人的感情卻不能為外人明知 而作者的內(nèi)心又奔涌著無(wú)法抑制的愛情狂瀾 因此他只能以詩(shī)記情 并隱其題 從而使詩(shī)顯得既朦朧婉曲 又深情無(wú)限 文本賞讀 1 按照所標(biāo)出的節(jié)拍 韻腳字誦讀該詩(shī) 感知內(nèi)容 一 誦讀 整體感知 2 在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩(shī) 提示這是首愛情詩(shī) 抒發(fā)了男女雙方刻骨銘心的相思之情 全詩(shī)抒情是有回環(huán)往復(fù)婉轉(zhuǎn)深微的特點(diǎn)的 全詩(shī)可以分成四個(gè)部分 詩(shī)的每?jī)删渚褪且粋€(gè)抒情層次 首聯(lián)由抒情入筆寫惜別之苦 頷聯(lián)借春蠶和蠟燭自比 寫對(duì)愛情的忠貞 頸聯(lián)轉(zhuǎn)換角度 推己及人 因?yàn)樵?shī)人自己對(duì)對(duì)方的相思到了刻骨銘心的程度 因而便設(shè)想對(duì)方也在思念著自己 尾聯(lián)用神話傳說(shuō)來(lái)表達(dá)自己的美好愿望 通篇以 別 為主題 四聯(lián)雖有所側(cè)重 內(nèi)在聯(lián)系卻非常緊密 始終圍繞 情 與 思 展開 從各個(gè)不同的角度把憂傷 祝愿 希望等復(fù)雜豐富的感情交織在一起 層層深入 回環(huán)往復(fù) 有力地突出了詩(shī)的主題 提示 蠶絲回環(huán) 情絲纏綿 燭淚不止 人淚漣漣 或許從此一別再難相見 猶如蓬山相隔 一個(gè)天上 一個(gè)人間 即便如此 也隔不斷刻骨銘心的愛戀 那只愛情的精靈 青鳥飛雁傳書 青鳥能被感動(dòng) 上蒼也能被感動(dòng) 愿奇跡會(huì)在我們身上發(fā)生 愿我們不再相見難 分別難 二 悟讀 詩(shī)情畫境 1 相見時(shí)難別亦難 中兩個(gè) 難 字的含義各是什么 東風(fēng)無(wú)力百花殘 描寫了怎樣的意境 三 品讀 鑒賞評(píng)析 答案 1 前一 難 字是 困難 艱難 之意 指兩人要見一面歷盡的困難 艱難 后一 難 字即 難舍難分 正因見面十分困難 所以分離才難舍難分 兩個(gè) 難 字 從客觀到主觀 含義不同 2 點(diǎn)明分離的季節(jié) 暮春 及環(huán)境 百花凋謝 用 東風(fēng)無(wú)力 和 百花殘 營(yíng)造了離別的悲傷凄涼的意境 以暮春衰殘景物映襯別離之情 倍增哀怨 融情于景 達(dá)到了情景交融的效果 答案 2 頷聯(lián)中 春蠶 和 蠟炬 兩個(gè)意象在表達(dá)感情上有何作用 答案 答案 春蠶 蠟炬 兩個(gè)象征意象 運(yùn)用了比興的手法 表現(xiàn)相思之深和對(duì)愛情的忠貞 形象貼切 含意雋永 3 但愁云鬢改 應(yīng)怎樣理解 夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒 傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境 答案 1 但愁云鬢改 早晨起來(lái) 因?yàn)樗寄畹某羁?連頭發(fā)散亂也懶得去梳 形象地表達(dá)了主人公的離愁之深 2 夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒 傳達(dá)出女主人公孤寂凄涼的心情 4 清人孫誅 唐詩(shī)三百首 評(píng) 無(wú)題 相見時(shí)難別亦難 時(shí)說(shuō) 一息尚存 志不少懈 可以言情 可以喻道 結(jié)合全詩(shī) 說(shuō)說(shuō)為什么可以言情 也可以喻道 答案 答案由于詩(shī)歌語(yǔ)言的多義性以及我國(guó)古代 稱詩(shī)言志 的傳統(tǒng) 對(duì)有些詩(shī)歌的解讀會(huì)存在一些分歧 這首詩(shī) 一般都認(rèn)為是寫愛情的 但也有人認(rèn)為是寫給執(zhí)政人物 乞求他們?cè)?雖然有附會(huì)之嫌 但也不是沒(méi)有根據(jù)的 古代詩(shī)歌中的香草美人式的比興傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 再者 詩(shī)的頷聯(lián) 現(xiàn)在經(jīng)常用來(lái)形容燃燒自己照亮別人的崇高人格 所以說(shuō) 可以言情 可以喻道 文本拓展 閱讀下面這首詩(shī) 然后回答問(wèn)題 流鶯李商隱流鶯漂蕩復(fù)參差 度陌臨流不自持 巧囀豈能無(wú)本意 良辰未必有佳期 風(fēng)朝露夜陰晴里 萬(wàn)戶千門開閉時(shí) 曾苦傷春不忍聽 鳳城何處有花枝 注宣宗大中三年春 詩(shī)人在長(zhǎng)安暫充京兆府掾?qū)?1 這首詩(shī)寫到的 鶯 詩(shī)人稱之為 流鶯 詩(shī)中是從哪兩個(gè)方面來(lái)寫 流鶯 的 答案 答案 它無(wú)法掌握自己的命運(yùn) 只是在空中不停地漂蕩流轉(zhuǎn) 它百囀千回表達(dá) 本意 可無(wú)人能會(huì) 雖然是三春良辰 可終究難盼佳期 2 這是一首托物抒懷 抒寫身世之感的蘊(yùn)蓄之作 比喻 或象征 是其主要手法 試結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容 分析詩(shī)人是如何使用這一手法的 答案詩(shī)人用流鶯的漂蕩比喻自己轉(zhuǎn)徙幕府 飄零不定的生活 用流鶯的巧囀 比喻自己美妙的歌吟及遠(yuǎn)大的政治抱負(fù) 用無(wú) 佳期 表達(dá)自己不為人理解的滿腹委屈和良辰不遇的深沉傷感 答案- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中語(yǔ)文 專題 六詩(shī)國(guó) 余暉 中的 晚唐 無(wú)題 相見 時(shí)難別亦難 課件 蘇教版 選修 唐詩(shī)宋詞
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-5567825.html