高考政治二輪復習 專題16 發(fā)展中國特色社會主義文化課件.ppt

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走向高考 政治 路漫漫其修遠兮吾將上下而求索 高考二輪總復習 第一部分 微專題強化練 16發(fā)展中國特色社會主義文化 第一部分 考向分析 考題引路 強化訓練 2 3 1 1 結(jié)合文化市場和大眾傳媒的發(fā)展 把握大眾文化的豐富內(nèi)涵 同時能夠辨析落后文化和腐朽文化的表現(xiàn) 2 結(jié)合人民群眾的文化需求 認識加強社會主義文化建設(shè)的重要性 3 從文化發(fā)展成就切入 考查如何樹立高度的文化自覺和文化自信的問題 4 結(jié)合黨的重大方針政策及各地文化建設(shè)的實踐 說明建設(shè)文化強國的必要性和重大舉措 考例1 2015 課標 20 自強不息 厚德載物 實事求是 大學校訓引導莘莘學子成長成才 2014年4月 某報推出 校訓的故事 專欄 挖掘和闡述大學校訓的文化內(nèi)涵 歷史傳承與當代價值 傳播社會主義核心價值觀 引起了社會強烈反響 校訓的故事 引起社會強烈反響的原因是 校訓的實質(zhì)內(nèi)涵與社會主義核心價值觀相契合 校訓是傳播社會主義核心價值觀的生動載體 校訓全面反映了社會主義核心價值觀的時代內(nèi)涵 校訓宣傳是培育社會主義核心價值觀的基本途徑 A B C D 立意與點撥 本題考查弘揚和培育社會主義核心價值觀的相關(guān)知識 考查獲取和解讀信息 調(diào)動和運用知識的能力 題目難度較大 答案 A 解析 校訓故事的推出是以校訓為載體來進行社會主義核心價值觀的教育 符合題意 不同的校訓包含不同的內(nèi)容 它從一個側(cè)面反映了社會主義核心價值觀而不是全面反映 故 不正確 宣傳校訓是培育核心價值觀的途徑不能說是基本途徑 不正確 因而本題選A 考例2 2015 浙江文綜 35 游客李某騎坐紅軍戰(zhàn)士雕像的照片在微信上曬出后 李某的褻瀆行為受到廣泛譴責 國家旅游局也將李某列入 全國游客不文明行為記錄 這表明 我國政府重視對旅游文化的管理 公民提高自身的科學修養(yǎng)非常重要 弘揚民族精神是我國的社會共識 國家需要對商業(yè)性的大眾傳媒進行規(guī)范A B C D 立意與點撥 本題考查國家對文化市場的管理及思想道德建設(shè)的知識 考查調(diào)動和運用知識的能力 難度適中 答案 C 解析 題干中 游客李某行為是不文明行為 需要政府的管理和引導 符合題意 李某的行為受到廣泛的譴責 表明弘揚民族精神是我國的社會共識 符合題意 游客李某行為是思想道德素質(zhì)不高的表現(xiàn) 需要其加強自身思想道德修養(yǎng) 與題意不符 材料沒有涉及對大眾傳媒進行規(guī)范的問題 不符合題意 1 目前 全球有232項代表作被聯(lián)合國教科文組織納入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄 我國的針灸 端午節(jié) 書法 剪紙 京劇 珠算等都在列 但對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 大眾卻缺乏應有的文化自覺和文化自信 對此 我們應當 傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 擴大中華文化的影響力 立足實踐推陳出新 為中國傳統(tǒng)文化注入時代精神 肯定自身文化價值 防止外來文化介入 堅定自身文化生命力信念 減輕經(jīng)濟政治對文化的影響A B C D 答案 A 解析 文化自覺強調(diào)的是對文化地位 文化發(fā)展規(guī)律的主動擔當 文化自信強調(diào)的是對文化價值的肯定和文化生命力的堅定信念 所以 符合題意 中的 防止外來文化介入 說法錯誤 中的 減輕經(jīng)濟政治對文化的影響 說法錯誤 故排除 2 為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年暨世界人民反法西斯勝利70周年 中國將首次在抗戰(zhàn)勝利紀念日舉行閱兵 中國中央檔案館陸續(xù)公布了一些受審日本侵華戰(zhàn)犯的親筆供詞 包括筆供的中英文內(nèi)容提要 筆供原文和譯文等 其他國家也紛紛通過攝影 雕塑 論壇 影視等活動和作品反思戰(zhàn)爭 呼喚和平 從文化角度看 這表明 通過這些文化載體 有利于人們在潛移默化中獲得正確的價值取向 這些活動的舉辦有利于引導人們反對霸權(quán)強權(quán) 維護和平秩序 文化反映經(jīng)濟政治并將對經(jīng)濟政治產(chǎn)生反作用 社會主義思想道德建設(shè)要以愛國主義為核心A B C D 答案 C 解析 為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利 我國舉辦特定的活動 設(shè)置一定的文化環(huán)境 使人們受到潛移默化的影響 說法正確 通過文化活動反思戰(zhàn)爭 呼喚和平 這反映了文化對政治具有反作用 說法正確 引導人們反對霸權(quán)強權(quán) 維護和平秩序 不是文化角度 故排除 社會主義思想道德建設(shè)要以為人民服務為核心 說法錯誤