2019-2020年教科版科學(xué)四上《云的觀測(cè)》優(yōu)質(zhì)教案.doc

《2019-2020年教科版科學(xué)四上《云的觀測(cè)》優(yōu)質(zhì)教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年教科版科學(xué)四上《云的觀測(cè)》優(yōu)質(zhì)教案.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)設(shè)計(jì)：云的觀測(cè) 2019-2020年教科版科學(xué)四上云的觀測(cè)優(yōu)質(zhì)教案【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念： 1.根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨。過(guò)程與方法： 2.根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 在對(duì)云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認(rèn)真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。【教學(xué)難點(diǎn)】 根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據(jù)云的高度和形狀給云分類?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 分組材料：不同形狀的云的圖片。【教學(xué)過(guò)程】一、引入教師：通過(guò)上幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了天氣現(xiàn)象和制作天氣日歷，那么今天是個(gè)什么樣的天氣呢？生答：教師：很好，大家都知道今天是什么天氣，那么天空中有什么東西出現(xiàn)呢？生答：云二、新授教師板書“云”字，問(wèn)：看到這個(gè)字，你們想到了什么？1、指名學(xué)生回答，用網(wǎng)狀圖圖記錄學(xué)生想法。教師：既然大家對(duì)云有這么多的想法，我們現(xiàn)在就對(duì)云進(jìn)行探究吧。（板書：6、云的觀測(cè)）教師：云是怎樣形成的呢？教師：在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰天等來(lái)描述和記錄對(duì)云量的觀察，那么，根據(jù)云量的多少我們能不能知道不同的天氣狀況是怎么來(lái)劃分的呢？2、師介紹方法：出示圓片，把天空當(dāng)成一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。3、圖片觀察，明確任務(wù)：（1）觀察天空中的云量（2）云的高度和云的形狀（3）在觀察云的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想晴天 多云 陰天教師：剛才同學(xué)們已經(jīng)根據(jù)云量的多少對(duì)天氣狀況進(jìn)行了劃分，我們來(lái)看一看科學(xué)家把云分成了幾類吧。（板書） 積云： 灰色 毛細(xì)雨 大雨或雪 云的分類 層云： 棉花糖 雷陣雨卷云 ： 由微小的冰晶組成 低溫形成 生答：教師：既然大家知道了云的分類，那么云的形狀又是什么樣的呢？大家想一想，看到這樣的云，會(huì)是什么天氣呢？生答：教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨。三、分組活動(dòng)：根據(jù)不同形狀的云的照片，請(qǐng)同學(xué)們嘗試給云進(jìn)行分類學(xué)生匯報(bào)分類結(jié)果說(shuō)說(shuō)今天看到的云是哪種類型的云，會(huì)是什么樣的天氣。四、教師小結(jié)根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果總結(jié)云的分類和云的特征。教師板書云的特征并且布置同學(xué)們繼續(xù)下一周的天氣日歷的制作。五、布置作業(yè)同學(xué)們回去以后繼續(xù)觀測(cè)云的形狀。六、板書設(shè)計(jì)6、云的觀測(cè) 積云： 灰色 毛細(xì)雨 大雨或雪 云的分類 層云： 棉花糖 雷陣雨卷云 ： 由微小的冰晶組成 低溫形成 附送：2019-2020年教科版科學(xué)四上云的觀測(cè)參考教案教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨。過(guò)程與方法：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在對(duì)云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認(rèn)真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據(jù)云的高度和形狀給云分類。教學(xué)準(zhǔn)備分組材料：不同形狀的云的圖片，直徑約30cm的圓片，白紙教學(xué)過(guò)程一、描述云出示“云”字。問(wèn)：關(guān)于云，你能想到什么？用網(wǎng)狀圖記錄學(xué)生想法。二、探究?jī)?nèi)容：（一）觀察云1.問(wèn)：在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰天等來(lái)描述和記錄對(duì)云量的觀察。那么，這些不同的天氣狀況是怎樣來(lái)劃分的呢？2.師介紹方法：出示圓片，把天空當(dāng)成一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。3.室外觀察，明確任務(wù)：（1）觀察天空中的云量（2）云的高度和云的形狀（3）在觀察云的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想4.反饋（二）對(duì)云進(jìn)行分類1.分組活動(dòng)：根據(jù)不同形狀的云的照片，嘗試給云進(jìn)行分類2.生匯報(bào)3.閱讀資料，了解科學(xué)家對(duì)云進(jìn)行分類的方法。4.再次觀測(cè)，今天看到的云是哪種類型的云，并記錄在天氣日歷中。