2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 1.1《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》教案1 （新版）西師大版.doc

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2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 1.1數(shù)數(shù) 數(shù)的組成教案1 （新版）西師大版教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生會一個一個地和十個十個的數(shù)1100以內(nèi)的數(shù)并知道數(shù)的順序；2初步掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的；3記住10個一是十，10個十是一百。教學(xué)重點(diǎn)會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)并知道順序。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)數(shù)時，數(shù)到九十九，下一個數(shù)應(yīng)該是多少。教學(xué)過程一、趣味導(dǎo)入出示（西師大版一年級數(shù)學(xué)課件下冊 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成）的主題圖。大家一起來看一下，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降氖挛?，看有天上飛的飛機(jī)，它從北京飛到天津大概要35分鐘，還有我們的學(xué)校有50多間教室，我們也常常會說，那個塔好高啊，有90多米吧，等等，這些帶有數(shù)字的語句，都是我們常常掛在嘴邊的。那其中的35，50，90這幾個數(shù)字，都比我們之前學(xué)的10還大，是不是？好，這就是老師今天要給大家講到的主要內(nèi)容了。板書：數(shù)數(shù) 數(shù)的組成二、實(shí)例講解（1）數(shù)小棒（圖）110個1是10師：請同學(xué)們拿出小棒，一根一根地?cái)?shù)，數(shù)出10根。（學(xué)生開始操作）師：之前我們數(shù)小棒多少根就捆成一捆？（數(shù)10根就捆成一捆）師：10個1是多少？（10個1是10）（圖）板書：10個1是10。210個10是100師：現(xiàn)在我手里有2捆小棒，是多少根？（20根）師：如果再添上一根呢？（21根）教師操作，學(xué)生依次往下數(shù)22，23，29。師：現(xiàn)在數(shù)到29根小棒了，再添1根是多少根？（30根）師：這9根再添上1根滿10根，又要捆成一捆，現(xiàn)在一共是幾捆小棒？（3捆）下面繼續(xù)采取老師祟小棒，讓學(xué)生數(shù)數(shù)，每數(shù)到幾十九的時候，就提示一次學(xué)生該數(shù)多少了。（發(fā)現(xiàn)在困難的學(xué)生，讓他起立回答，給予個別指導(dǎo)），每數(shù)到接近整十處就把速度放慢，以免口誤或讀錯。如39下面是40；49下面是50同時每數(shù)完一個整十?dāng)?shù)就問學(xué)生該怎么辦了？（捆成一捆）。當(dāng)數(shù)到91，92，93，98，99時，教師加重語氣說：再添一根該數(shù)多少了？（學(xué)生高興的回答：100）教師把十捆小棒整理好。師：數(shù)物體的個數(shù)可以1個1個地?cái)?shù)，還可以10個10個地?cái)?shù)?，F(xiàn)在我們把這些小棒10個10個地?cái)?shù)，看看有多少個十？教師舉起手中的整捆小棒讓學(xué)生集體數(shù)出（1個十，2個十，3個十，9個十，10個十）師：10個十是多少？（100）（圖）板書：10個10是100。齊讀：10個1是10，10個10是100。師：現(xiàn)在你們知道10個10是100了，那么以后數(shù)數(shù)不但可以一個一個地?cái)?shù)，而且還可以十個十個地?cái)?shù)了。讓學(xué)生拿起捆好的一捆（10根）小棒，一邊往上添一邊數(shù)數(shù)，每10根捆成一捆，數(shù)到100。（2）數(shù)一數(shù)，再口答（圖）1小朋友們看著自己的課本，數(shù)數(shù)看，小灰兔，小白兔，黑山頭，白山羊各有多少只？這些數(shù)都是由幾個十和幾個一組成的？2小灰兔，小白兔，黑山頭，白山羊共有多少只？這個數(shù)是由幾個十組成的？（3）了解生活中的數(shù)（圖）我們看課件上的這些題，小朋友們一起來答一下，好不好？（大家一起看題回答）三、課堂活動根據(jù)課堂活動的要求，教師組織同學(xué)們輪流報(bào)數(shù)，誰報(bào)到100獲勝。四、課堂練習(xí)看練習(xí)一的第四題，讓小朋友們?nèi)σ蝗Γ僬f一說。五、課堂小結(jié)老師指著板書問：今天我們學(xué)的內(nèi)容是什么？（數(shù)100以內(nèi)的數(shù)及數(shù)的組成）牢記：10個1是10，10個10是100。附送：2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 1.1數(shù)數(shù) 數(shù)的組成教案2 （新版）西師大版教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，知道10個一是十，10個十是一百，知道100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。2能夠熟練地一個一個和十個十個地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù)。3. 初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神。教學(xué)重點(diǎn)100以內(nèi)數(shù)的組成教學(xué)難點(diǎn)接近整十?dāng)?shù)時數(shù)數(shù)的方法教具學(xué)具準(zhǔn)備師生每人準(zhǔn)備100根小棒教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏教師：上課之前，老師想考大家?guī)讉€問題，小朋友們想不想回答？第一個問題：咱們班同學(xué)有幾排（組）？第二個問題：每排（組）有多少位同學(xué)？ （學(xué)生自由搶答）學(xué)生回答后，教師接著問：這兩位同學(xué)回答得很好，那么有誰知道咱們班總共有多少位同學(xué)？（舉手示意）很好，很多同學(xué)都會數(shù)，可也有些同學(xué)不會，怎么辦呢？沒關(guān)系，今天我們就來學(xué)學(xué)怎樣數(shù)數(shù)。（板書部分課題）二、探究新知1教學(xué)例1。（1）一根一根地?cái)?shù)【演示動畫“數(shù)數(shù)”】。師生共同數(shù)10根小棒，然后捆成一捆，提問：這是多少？板書：10個一是一十。再一起數(shù)10根，然后捆成一捆，提問：一共幾捆？是幾個十？繼續(xù)數(shù)下去，滿10根捆成一捆，一直數(shù)到100。（2）十根十根地?cái)?shù)【播放視頻“十個十個地?cái)?shù)”】。按剛才捆好的小棒一捆一捆地?cái)?shù)，一直數(shù)到100。把十捆小棒捆成一大捆。講述：10個十是一百。板書：10個十是一百齊讀：10個一是一十，10個十是一百。2教學(xué)例2。（1）結(jié)合實(shí)物數(shù)數(shù)，從二十五數(shù)到三十二。先讓學(xué)生自己動手?jǐn)?shù)小棒，當(dāng)數(shù)到二十九時，讓學(xué)生停止數(shù)數(shù)。提示：二十九是2捆零9根，再添1根應(yīng)怎么辦？動手試試看。指名說出是怎樣做的。二十九根是2捆零9根，9根再添1根是10根，10根單根擁成1捆，一共是3捆，有30根。29的后面是30。如果有學(xué)生有困難，可以問：二十后面是幾十？因?yàn)槎竺媸侨?，所以比二十九多一的?shù)是三十。（2）第28頁上面的“做一做”，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視輔導(dǎo)有困難的學(xué)生然后提問：數(shù)到三十九時，再數(shù)下去應(yīng)是幾十？數(shù)到四十九呢？五十九呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？使學(xué)生明確：數(shù)到幾十九時，再往下數(shù)，十位上的數(shù)要增加1。（3）脫離實(shí)物數(shù)數(shù)。從八十八數(shù)到一百。嘗試練習(xí)：從五十七數(shù)到七十二。從六十九數(shù)到八十一。同桌互相數(shù)數(shù)，隨便從一個數(shù)開始，接著往下數(shù)。3教學(xué)例3。（1）先擺出1捆零5根小棒，請學(xué)生說出數(shù)的組成，再添上2捆小棒，你能說出數(shù)的組成嗎？（2）第28頁下面的“做一做”。擺小棒填數(shù)的組成。脫離實(shí)物，填數(shù)的組成。三、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)，還學(xué)習(xí)了什么？（補(bǔ)充板書：數(shù)的組成）