2019年(春)一年級數(shù)學下冊 2.4 十幾減幾的減法習題課教案3 新人教版.doc

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2019年(春)一年級數(shù)學下冊 2.4 十幾減幾的減法習題課教案3 新人教版教學目的： 1、通過練習，要求學生能夠掌握十幾減幾的計算方法，并能夠熟練地運用方法進行正確熟練地計算。2、培養(yǎng)學生良好的學習方法及數(shù)感。3、培養(yǎng)學生良好地思維方式和運用多種方式解決問題的能力。重點難點：教學準備：教 學 過 程 一、基礎(chǔ)練習。1、聽算1271241231481698+9136145112157178159（集體訂正）評講：說一說：112157等于幾你是怎樣想的？還有不同的想法嗎？2、說得數(shù)，再寫算式書中第16頁的第3題：要求：每一個四人小組先在組里互相說出算式、得數(shù)，最后寫出算式。（全班齊練，指名板演，集體訂正）二、游戲提高練習。1、找座位（1）給每個學生一個算式卡片，同時出示5把貼有3、4、6、7、9卡片的椅子，讓學生把卡片放到相的椅子上去，比一比，看哪些同學放得又對又快。（2）還有沒有送出去的卡片嗎？那你們想不想也他們找個家呢？請你們想個辦法給它找個家。（學生活動）2、找朋友（書中第17頁的第8題）活動要求：教師先將書中的題目出示在黑板上，然后請8個小朋友分兩組比賽，看哪一個組的小朋友找的又對又快。（集體訂正，對于做得又對又快的小組給予鼓勵）三、全課小結(jié)：四、完成作業(yè)：第17頁第7題二次備課附送：2019年(春)一年級數(shù)學下冊 2.8 十幾減幾的減法習題課教案 新人教版教學目標1、通過練習，要求學生能夠掌握十幾減幾的計算方法，并能夠熟練地運用方法進行正確熟練地計算。2、培養(yǎng)學生良好的學習方法及數(shù)感。3、培養(yǎng)學生良好地思維方式和運用多種方式解決問題的能力。教學重點掌握多種計算的方法教學難點正確熟練地計算，提高計算的正確率教具學具計算卡片教學流程創(chuàng) 新 設(shè) 計一、基礎(chǔ)練習1、聽算127124 123 148 169 8+9136145112 157178 159說一說：112157等于幾你是怎樣想的？還有不同的想法嗎？2、說得數(shù)，再寫算式。 （書中第16頁的第3題）二、游戲提高練習1、找座位（1）給每個學生一個算式卡片，同時出示5把貼有3、4、6、7、9卡片的椅子，讓學生把卡片放到相的椅子上去，比一比，看哪些同學放得又對又快。（2）還有沒有送出去的卡片嗎？那你們想不想也他們找個家呢？請你們想個辦法給它找個家。（學生活動）2、找朋友（書中第17頁的第8題）三、解決問題1、老鷹抓小雞的圖，讓學生觀察（P18：11）你從圖中看到了什么？點擊電腦出現(xiàn)：P18：11的畫面。你又看到了什么？通過你所看到的，你能提出什么數(shù)學問題？（教師根據(jù)學生回答進行板書）板書：12只小雞，已經(jīng)捉住了5只，還有幾只？問：如何列式？你是怎樣想的？等于幾？你是怎樣想的？還有不同的算法嗎？2、小猴圖。 電腦出示P18：13讓學生認真觀察：你從圖中看到了什么？你能夠根據(jù)這幅圖提出什么數(shù)學問題？如何列式？還有不同的列式嗎？請與你同組的同學互相說一說，你是怎么想的？（教師根據(jù)學生回答進行板書）581376131358137613851367四、全課總結(jié)板書設(shè)計十幾減幾 7+6=13（只） 13-7=6（只） 13-6=7（只）教學反思