2019-2020年語文S版三下《柳笛和榆錢》word學(xué)案.doc

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2019-2020年語文S版三下柳笛和榆錢word學(xué)案4.柳笛和榆錢學(xué)習(xí)目標1、認讀8個生字以及由生字組成的新詞。2、理解課文中重點句子的意思。3、正確、流利、有感情的朗讀課文。4、通過本課教學(xué)，激發(fā)感受春天的氣息、體會作者對故鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。學(xué)習(xí)重點：引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀把握課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點：引導(dǎo)學(xué)生感受春天的氣息、體會作者對故鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。時間安排：一課時學(xué)習(xí)過程:一、課前預(yù)習(xí)1、輕聲讀課文，標出本課生字，標出自然段序號。2、借助拼音讀生字，查字典，理解生字、生詞。3、找出文中你認為好的詞語，抄寫下來。你一定能寫得很漂亮！4、課文主要是寫什么？描寫了北方春天的什么？二、合作探究1、每個自然段分別寫了什么內(nèi)容？2、作者在寫這些內(nèi)容時運用了什么修辭方法？（找出具體句子）3、柳笛和榆錢給春天里的孩子們帶來哪些樂趣？你是從課文的哪些描寫中體會到的？ 4、找出你喜歡的部分，有感情地朗讀。三、課外練習(xí)1、寫出下列字的正確讀音。沐（ ） 榆（ ） 呈（ ） 蔽（ ）2、“春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里，每個孩子都有本事把這歌聲找出來。”請你聯(lián)系上下文談?wù)勛约簩@句話的理解。3、柳樹和榆樹給春天里的孩子們帶來了很多的樂趣，你還知道還有哪些樹給春天增添了色彩，給孩子們帶來了歡樂呢？4、積累文中描寫的生動的詞語或句子。附送：2019-2020年語文S版三下柳笛和榆錢word教案教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生運用精讀課上學(xué)習(xí)的閱讀方法自主學(xué)習(xí)課文，了解文章通過對童年趣事的描寫，抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)生活的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的熱愛、對家鄉(xiāng)無比眷戀的真摯感情。2、引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，品味重點詞語、句子、積累語言，增強語感。3、學(xué)習(xí)本課要認的8個字，理解“沐浴”等詞語的意思。教學(xué)重點、難點：學(xué)習(xí)在默讀中品味語言文字，理解文章內(nèi)容的方法。教學(xué)時間：2課時 第一課時教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)本課要認的8個字，在語言環(huán)境中理解“沐浴”等詞語的意思。2、自讀課文，理清文章順序，粗知文章大意。3、小結(jié)閱讀方法，并按著此種方法自學(xué)課文。教學(xué)重點、難點：學(xué)習(xí)略讀課文的方法。教學(xué)過程：一、檢查學(xué)生自學(xué)生字情況：1、出示生字卡片，請學(xué)生自讀。2、糾正錯誤讀音。3、在語境中理解新詞的意思。二、自讀課文，出示自學(xué)要求。默讀課文：1、想想課文主要寫了什么事？按什么順序?qū)懙?？先寫什么，后寫什么?、想想柳笛和榆錢給孩子們的生活帶來了哪些歡樂？3、提出不懂的問題。三、介紹閱讀方法1、如果想自己解決這些問題，應(yīng)如何學(xué)習(xí)呢？提示：回憶前幾課學(xué)習(xí)時，是用什么方法學(xué)習(xí)課文的？2、教師幫助學(xué)生小結(jié)并提供一些閱讀方法。（1）讀：抓住文章主要的內(nèi)容讀。（2）畫：畫出文章重點詞語。（3）思：思考不懂的問題，思考課文為什么這么寫。 第二課時 教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生運用精讀課上學(xué)習(xí)的閱讀方法自主學(xué)習(xí)課文，了解文章通過對童年趣事的描寫，抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)生活的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的熱愛、對家鄉(xiāng)無比眷戀的真摯感情。2、引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，品味重點詞語、句子、積累語言，增強語感。教學(xué)重點、難點：通過默讀、品味重點語句，理解課文主要內(nèi)容。初步學(xué)習(xí)略讀課文的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過程：一、指名讀課文，回憶本文主要寫什么事及本文的寫作順序。1、主要寫童年做柳笛、吹柳笛，吃榆錢的歡樂。2、按總分方法記敘的。二、交流自學(xué)的收獲，提出不懂問題。1、做柳笛帶來的歡樂。（1）找出描寫做柳笛動作的詞語，讀一讀。（2）從動作中感悟到什么？（3）自由讀，指名讀。2、吹柳笛帶來的歡樂（1）課文通過以下幾點體現(xiàn)歡樂之情的。愿怎么吹就怎么吹吹出的音色各不相同我們的樣子（2）邊讀邊說自己從中怎么體會到這份歡樂之情的。（3）小組合作讀。（分3個方面讀）春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里，每個孩子都有本事把這歌聲找出來請你聯(lián)系上下文談?wù)勛约簩@句話的理解。（要點：春天無處不在，柳笛吹出的歌聲正是那藏在柳樹枝葉里春天的歌聲。是孩子們用吹柳笛的辦法讓人們聽到這美妙的歌聲。從中可以看出故鄉(xiāng)的柳笛美、故鄉(xiāng)的孩子聰明、可愛。體會到作者對家鄉(xiāng)的眷戀、熱愛之情。）自己讀讀這段話，感受這份情感。 3、榆錢給孩子們帶來怎樣的歡樂？（1）摘榆錢找出描寫榆錢樣子的句子讀一讀。思考：這樣寫說明了什么？你感受到了孩子們的心情是怎樣的？小結(jié)：童年的趣事令人回味，令人向往。4、回讀全文，討論解決：為什么開頭寫柳樹、榆樹的樣子？與做柳笛、吹柳笛、吃榆錢有什么聯(lián)系？5、總結(jié)全文，談收獲。（1）學(xué)習(xí)組材方法：先總后分。（2）情感體驗：對故鄉(xiāng)的眷戀之情，對大自然熱愛之情。（3）如何學(xué)習(xí)略讀課文：初讀，了解大意自學(xué)生字，提出不懂問題帶著問題，默讀課文，理解課文內(nèi)容解決不懂問題，感悟重點語句積累好詞佳句。教學(xué)反思：