2019秋教科版科學(xué)五上3.4《土壤中有什么》word教案.doc

《2019秋教科版科學(xué)五上3.4《土壤中有什么》word教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋教科版科學(xué)五上3.4《土壤中有什么》word教案.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019秋教科版科學(xué)五上3.4土壤中有什么word教案1、填圖。第一層 黏土、第二層粉沙、第三層 沙、第四層 沙礫2、填空。 沙 小石子 腐殖質(zhì) 鹽分3、連線。細菌 靠腐爛的生物為生蚯蚓 在土壤中群居螞蟻 腐殖質(zhì)的主要來源蝸牛和甲蟲 分解動物、植物的殘留體植物的根和莖 使空氣和水更容易進入土壤5 雨水對土壤的侵蝕1、“雨如何影響土地”實驗的觀察記錄。我們的猜測：自己填寫我們的發(fā)現(xiàn)：土地表面的細沙和黏土被水沖走了。 土地表面形成了溝渠。 雨水比較干凈，徑流比較渾濁，。我們的解釋：土壤容易被侵蝕。2、影響侵蝕因素的研究計劃。（以“土地上有無植物覆蓋對侵蝕的影響”為例。）研究項目：土地上有無植物覆蓋對侵蝕的影響推測：有植物覆蓋的土地不容易被侵蝕，沒有植物覆蓋的土地容易被雨水侵蝕。實驗方法：要改變的條件：實驗組的土地上種上草和樹；對照組不種植物。保持不變的條件：土地的坡度一樣、地形一樣、降雨量的大小一樣、降雨高度一樣。6 探索土地被侵蝕的因素1、研究土地被侵蝕的程度和哪些因素有關(guān)。土地被侵蝕的程度與 有無植物覆蓋 因素有關(guān)的實驗記錄我們的發(fā)現(xiàn)：實驗組：土地受侵蝕的程度小對照組：土地受侵蝕的程度大我們的結(jié)論：有植物覆蓋的土地被侵蝕程度小，沒有植物覆蓋的土地被雨水侵蝕程度大。土地坡度的大小 有無植物的覆蓋降雨量的大小附送：2019秋教科版科學(xué)五上3.5雨水對土地的侵蝕word教案學(xué)科：科學(xué) 班級：五年級 授課教師：時文斌 領(lǐng)導(dǎo)簽字：_ _【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：雨水和徑流會把地表的泥土帶走，使土地受到侵蝕。侵蝕使地表的地形地貌發(fā)生改變。過程與方法：通過模擬實驗來探究雨水對土地的侵蝕。用文字、圖畫、符號記錄實驗結(jié)果，用口頭和書面語言描述實驗中的現(xiàn)象。對實驗結(jié)果做出自己的解釋，在小組內(nèi)交流結(jié)果和想法。設(shè)計模擬實驗，探究影響土壤被侵蝕程度的因素。情感、態(tài)度、價值觀：關(guān)注自然界的侵蝕現(xiàn)象?！窘虒W(xué)重點】認識雨水對土地的侵蝕作用?！窘虒W(xué)難點】設(shè)計模擬實驗，探究影響土壤被侵蝕程度的因素?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】分組器材：濕潤、混有少量沙石的土、一側(cè)有孔的長方形塑料水槽、報紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、水。教師演示：雨水侵蝕土地的圖片或錄象、介紹實驗操作的課件?！窘虒W(xué)過程】一、預(yù)習(xí)檢測下雨是一種經(jīng)常發(fā)生的天氣現(xiàn)象。下雨時，雨水降落到土地上。雨水會不會對土地產(chǎn)生影響？土地會發(fā)生什么變化？雨水會發(fā)生什么變化？二、導(dǎo)學(xué)知識：1、雨如何影響土地。2、影響侵蝕的因素。三、合作探究：雨如何影響土地1、我們先來看兩幅圖。（出示雨水侵蝕土地的圖片）你能說說你看到的景象嗎？你平時看到過類似的景象嗎？你認為出現(xiàn)這樣的景象的原因是什么呢？2、模擬實驗：下雨。學(xué)生觀察實驗裝置，明白實驗器材所代表的含義。教師課件出示介紹實驗的基本操作方法，學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。學(xué)生分組實驗。要求：實驗前仔細觀察斜坡上的土地的形態(tài)；實驗時注意觀察“降雨”過程中的土地，以及“雨水”和“徑流”的情況，并做記錄；實驗后描述實驗中的現(xiàn)象并根據(jù)實驗結(jié)果進行分析。小組交流、匯報。影響侵蝕的因素1、如果我們剛才實驗中的土地不是斜坡而是平地，如果斜坡上長滿樹木，如果降雨量很大，結(jié)果又會怎樣呢？為什么？2、學(xué)生回答。3、接下去我們就一起來研究“影響侵蝕的因素”吧。我們能設(shè)計實驗進行研究嗎？4、學(xué)生小組選擇一個研究的問題，進行實驗設(shè)計前的討論交流。5、學(xué)生小組嘗試撰寫實驗方案，教師提示這是對比實驗，方案中要注意明確不同條件和相同條件，實驗器材的選用和實驗裝置的設(shè)計。四、課堂練習(xí)：雨水會不會影響土地？教師出示圖片，學(xué)生觀察并思考：斜坡上的這許多小細溝是怎樣來的，這許多小細溝中匯集的水流又會怎樣改變地形。五、課堂小結(jié)：小結(jié)本節(jié)知識要點。六、課后作業(yè)：還有什么影響侵蝕的因素呢？希望你們課后能繼續(xù)觀察與研究。