2019春浙教版語(yǔ)文二下《愉快的春游》word教案.doc

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2019春浙教版語(yǔ)文二下愉快的春游word教案教學(xué)目標(biāo)：1、能看圖說(shuō)說(shuō)同學(xué)們到哪里去春游，公園里的景色怎樣，同學(xué)們?cè)鯓踊顒?dòng)的。2、能連貫地說(shuō)幾句話。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：看清圖意，能把每一處的景色和同學(xué)們是怎樣活動(dòng)的說(shuō)清楚。2、難點(diǎn)：連貫說(shuō)幾句話。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭題。今天，我們上一堂聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練課，題目是愉快的春游，要求同學(xué)們能夠連起來(lái)說(shuō)幾句完整的話。二、看圖說(shuō)話。1、仔細(xì)看圖：（1）什么時(shí)候，天氣怎么樣？老師和同學(xué)們到什么地方去春游？心情怎么樣？（2）指名按提問(wèn)說(shuō)話。開(kāi)小火車說(shuō)。（春天，陽(yáng)光燦爛，老師和同學(xué)們到 公園去春游，他們可高啦。）2、來(lái)到公園，同學(xué)們看到春的景色怎么樣？（公園里的景色真美。）3、從哪里看出公園的景色怎么樣呢？按一定的順序觀察。（大地穿上了綠色的新衣，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，紅紅的杜鵑花，金燦燦的迎春花，競(jìng)相開(kāi)放。湖水清清的，找著天、照著橋，照著來(lái)春游的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鳥(niǎo)也趕來(lái)了，加入這百花盛開(kāi)的春天。）4、把前面兩部分連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。自由說(shuō)-指名說(shuō)-評(píng)議-同桌互說(shuō)5、春天公園這么美，同學(xué)們?cè)诠珗@里進(jìn)行哪些愉快的活動(dòng)？（每個(gè)同學(xué)選說(shuō)一個(gè)內(nèi)容）6、指名說(shuō)。花壇變：丁丁在指揮，東東在拉手風(fēng)琴伴奏，大家快樂(lè)的唱起春天在哪里，歌聲多么清脆。湖邊：三個(gè)小畫(huà)迷坐在軟綿綿的草地上，左手拿著畫(huà)報(bào)，右手拿著畫(huà)筆，邊看邊把春天的美景畫(huà)下來(lái)。假山上：同學(xué)們躲的躲，找的找，可開(kāi)心啦。湖面上：老師帶著同學(xué)們?cè)诒叹G碧綠的湖水中劃船。7、把愉快的四項(xiàng)活動(dòng)，連起來(lái)說(shuō)。三、把三部分內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)。（自由說(shuō)-指名說(shuō)-評(píng)議-再指名說(shuō)-同桌互說(shuō)）小結(jié)：同學(xué)的歌聲，笑聲充滿了整個(gè)公園，春游多么愉快。附送：2019春浙教版語(yǔ)文二下愉快的春游word教案1教學(xué)目標(biāo)：1.能看圖說(shuō)說(shuō)老師和同學(xué)們到哪里去春游，公園里的景色怎樣和同學(xué)們是怎樣活動(dòng)的。2.能說(shuō)說(shuō)自己班里的春游活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：看清圖意，能把每一處的景色和同學(xué)們是怎樣的活動(dòng)的說(shuō)清楚。教學(xué)難點(diǎn)：連貫說(shuō)幾句話。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭題。啟發(fā)談話，揭示課題。春天到了，學(xué)校里組織了春游活動(dòng)。這節(jié)課，我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)丁丁和冬冬的學(xué)校里組織的春游活動(dòng)。今天，我們上一堂聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練課，題目是愉快的春游，要求同學(xué)們能夠連起來(lái)說(shuō)幾句完整的話。二、看圖說(shuō)話。1.仔細(xì)看圖（1）什么時(shí)候，天氣怎么樣？老師和同學(xué)們到什么地方去春游？心情怎樣？（2）指名按提問(wèn)說(shuō)話。開(kāi)小火車說(shuō)。（春天，陽(yáng)光燦爛，老師和同學(xué)們到（）公園去春游，他們可高興了。）2.來(lái)到公園，同學(xué)們看到春的景色怎么樣？（公園里的景色真美。）3.從哪里看出公園的景色真美呢？按一定的順序觀察。（大地穿上了綠色的新衣，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，紅紅的杜鵑花，金燦燦的迎春花，競(jìng)相開(kāi)放。湖水清清的，照著天，照著橋，照著春游的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鳥(niǎo)也趕來(lái)了，加入這百花盛開(kāi)的春天。）4.把前面的兩部分連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 自由說(shuō)、指名說(shuō)、評(píng)議、同桌互說(shuō)。5.春天的景色這么美，同學(xué)們?cè)诠珗@里進(jìn)行哪些愉快的活動(dòng)？（每個(gè)同學(xué)們選說(shuō)一個(gè)內(nèi)容）同學(xué)們的心情怎樣？ 6.指名說(shuō)： 花壇邊：丁丁在指揮，冬冬拉手風(fēng)琴伴奏，大家快樂(lè)地唱起春天在哪里，歌聲多么清脆。 湖邊：三個(gè)小畫(huà)迷坐在軟綿綿的草地上，左手拿著畫(huà)板，右手拿著畫(huà)筆，邊看邊把春天的美景畫(huà)下來(lái)。 假山上：同學(xué)們躲的躲，找的找，可開(kāi)心啦。 湖面上：老師帶著同學(xué)們?cè)诒叹G碧綠的湖水中劃船。7.把愉快的四項(xiàng)活動(dòng)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。三、把三部分內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)。自由說(shuō)、指名說(shuō)、評(píng)議、再指名說(shuō)、同桌互說(shuō)。小結(jié)：同學(xué)們的歌聲、笑聲充滿了整個(gè)公園，春游是多么愉快。四、說(shuō)說(shuō)班里春游活動(dòng)的情況。1.什么時(shí)候，我們到什么地方去干什么？2.春天的景色怎樣？3.同學(xué)們是怎樣愉快的活動(dòng)的？（教師及時(shí)糾正不確切的說(shuō)法和語(yǔ)法。）板書(shū)：春游（聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練）1.什么時(shí)候，我們到什么地方去干什么？大地綠色唱歌拉、指揮、唱2.春天的景色怎樣？樹(shù)木嫩綠畫(huà)畫(huà)坐、拿、畫(huà)3.同學(xué)們是怎樣愉快的活動(dòng)的？（花壇邊花五顏六色爬假山一邊一邊湖邊 湖水 清清 劃船 劃來(lái)劃去假山上湖面上