2019語文S版語文三下《柳笛和榆錢》word教學(xué)設(shè)計.doc

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2019語文S版語文三下柳笛和榆錢word教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生運用精讀課上學(xué)習(xí)的閱讀方法自主學(xué)習(xí)課文，了解文章通過對童年趣事的描寫，抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)生活的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的熱愛、對家鄉(xiāng)無比眷戀的真摯感情。2.引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，品味重點詞語、句子、積累語言，增強語感。3.學(xué)習(xí)本課要認的9個字，理解“沐浴”等詞語的意思。教學(xué)重點、難點學(xué)習(xí)在默讀中品味語言文字，理解文章內(nèi)容的方法。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖教學(xué)時間2課時教學(xué)過程第一課時一、檢查學(xué)生自學(xué)生字情況：1.出示生字卡片，請學(xué)生自讀。2.糾正錯誤讀音。3.在語境中理解新詞的意思。二、自讀課文，出示自學(xué)要求。默讀課文：1.想想課文主要寫了什么事？按什么順序?qū)懙?？先寫什么，后寫什么?.想想柳笛和榆錢給孩子們的生活帶來了哪些歡樂？3.提出不懂的問題。三、介紹閱讀方法：1.如果想自己解決這些問題，應(yīng)如何學(xué)習(xí)呢？提示：回憶前幾課學(xué)習(xí)時，是用什么方法學(xué)習(xí)課文的？2.教師幫助學(xué)生小結(jié)并提供一些閱讀方法。（1）讀：抓住文章主要的內(nèi)容讀。（2）畫：畫出文章重點詞語。（3）思：思考不懂的問題，思考課文為什么這么寫。（4）議：和同學(xué)交流看法，解決自己的問題。四、作業(yè)：1.認真讀書，認識9個生字。2.初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。第二課時一、指名讀課文，回憶本文主要寫什么事及本文的寫作順序。1.主要寫童年做柳笛、吹柳笛，吃榆錢的歡樂。2.按總分方法記敘的。二、交流自學(xué)的收獲，提出不懂問題。1.做柳笛帶來的歡樂。（1）找出描寫做柳笛動作的詞語，讀一讀。（2）從動作中感悟到什么？（3）自由讀，指名讀。2.吹柳笛帶來的歡樂。（1）課文通過以下幾點體現(xiàn)歡樂之情的。愿怎么吹就怎么吹吹出的音色各不相同我們的樣子（2）邊讀邊說自己從中怎么體會到這份歡樂之情的。（3）小組合作讀。（分3個方面讀）（4）出示句子。春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里，每個孩子都有本事把這歌聲找出來。 你聯(lián)系上下文談?wù)勛约簩@句話的理解。（春天無處不在，柳笛吹出的歌聲正是那藏在柳樹枝葉里春天的歌聲。是孩子們用吹柳笛的辦法讓人們聽到這美妙的歌聲。從中可以看出故鄉(xiāng)的柳笛美、故鄉(xiāng)的孩子聰明、可愛。體會到作者對家鄉(xiāng)的眷戀、熱愛之情。）自己讀讀這段話，感受這份情感。3.榆錢給孩子們帶來怎樣的歡樂？（1）摘榆錢找出描寫榆錢樣子的句子讀一讀。思考：這樣寫說明了什么？你感受到了孩子們的心情是怎樣的？小結(jié)：童年的趣事令人回味，令人向往。4.回讀全文，討論解決：為什么開頭寫柳樹、榆樹的樣子？與做柳笛、吹柳笛、吃榆錢有什么聯(lián)系？5.總結(jié)全文，談收獲。（1）學(xué)習(xí)組材方法：先總后分。（2）情感體驗：對故鄉(xiāng)的眷戀之情，對大自然熱愛之情。（3）如何學(xué)習(xí)略讀課文：初讀，了解大意自學(xué)生字，提出不懂問題帶著問題，默讀課文，理解課文內(nèi)容解決不懂問題，感悟重點語句積累好詞佳句。三、布置作業(yè)：1.積累好詞佳句。2.背誦自己喜歡的段落。板書設(shè)計：柳笛和榆錢柳笛 吹榆錢 吃 春的贊歌孩子 樂附送：2019語文S版語文三下民族英雄戚繼光word學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認識本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯。2、理解詞語，有感情地朗讀課文。3、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道戚繼光是一位抗擊倭寇的民族英雄，他不但作戰(zhàn)英勇，而且很有智謀。學(xué)習(xí)重難點：引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解戚繼光是一位抗擊倭寇的民族英雄，他不但作戰(zhàn)英勇，而且很有智謀。一、疑：讀了課題你的疑問是：1、 2、 從課文中找出不理解的詞語和句子寫在下面： 二、探：1、自由讀課文。讀準(zhǔn)字音，一邊讀一邊畫出生字，借助字典、詞典等工具書理解文中詞語的意思。小組進行內(nèi)進行交流。2、感知課文內(nèi)容，讀了這篇文章，我知道了：課文主要講了一件什么事？戚繼光為什么組建、訓(xùn)練“戚家軍”？從哪些地方可以看出戚繼光作戰(zhàn)英勇，又很有智謀？本文為什么以“民族英雄戚繼光”做題目？三、展：小組內(nèi)進行內(nèi)進行交流，然后起來展示。四、練：1、將詞語補充完整。千 萬 無 不 紀(jì)律 身 士 東 西 大雨 2、辨字組詞。折（ ） 陪（ ） 古（ ） 搶（ ） 幸（ ）析（ ） 倍（ ） 占（ ） 槍（ ） 辛（ ）3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（ ）落潮，他們把（ ）好的干草（ ）到爛泥里，（ ）成了一條路，奮勇（ ）上小島，不到半天功夫，就把倭寇全部（ ）了。戚繼光（ ）作戰(zhàn)英勇，（ ）很有智謀。五、自我評價：學(xué)習(xí)了這篇課文，自己最大的收獲是： 課后反思：