語文S版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第20課《母親的呼喚》同步練習(xí)D卷.doc

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語文S版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第20課《母親的呼喚》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共44分) 1. （4分）看拼音，寫漢字。 y m l hn 懷_______ _______名其妙 _______月 _______厚 2. （13分）詞語大練兵。 （1）把下列詞語填寫完整。 （_______緣_______故） _______大笑 垂_______喪_______ 重振_______ _______勃勃 不動_______ （2）仿照括號的詞語，再寫兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞語：_______，_______ （3）選詞填空。 ①在上學(xué)的路上，同學(xué)們_______地談?wù)撟蛲砟菆鲎闱蛸悺? ②小剛講的故事逗得大家_______ ③面對嚴(yán)厲的教官，他_______，鎮(zhèn)定自如。 3. （3分）寫出近義詞 珍貴—_______ 宏偉—_______ 環(huán)繞—_______ 4. （14分）根據(jù)課文《埃及的金字塔》內(nèi)容填空。 ①在埃及首都開羅西南面_______中，可以看到一座座_______建筑物。它們_______，_______。這就是_______，它們矗立在起伏的黃沙之中已經(jīng)有_______。它們是_______，也是_______。 ②四大文明古國指的是_______、_______、_______和_______。勤勞勇敢的四大文明古國人民創(chuàng)造了令人驚嘆的偉大文明。說到中國，人們必然會想到舉世聞名的建筑_______；說到埃及，人們必然會想到舉世聞名的建筑_______。 5. （5分）把肯定句改成雙重否定句。 ①受生活所迫，他要打兩份工。 ②孩子們都喜歡他。 6. （5分）根據(jù)課文內(nèi)容按要求填空 邁進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花_______，_______，花瓣_______，像_______，很有點(diǎn)_______。 二、 閱讀理解 (共1題；共43分) 7. （43分）閱讀下文，回答問題 風(fēng)箏 在我童年的夢里，飛得最高的就是風(fēng)箏。 地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來的理想的翅膀?。∶總€(gè)人的理想不一樣，每個(gè)人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。 你看，那個(gè)樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的，因?yàn)槲议L大了想當(dāng)海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海和波浪的花紋……那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他想當(dāng)飛行員都快想瘋了。可現(xiàn)在的紙飛機(jī)卻吃不住這個(gè)小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上。 瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)一個(gè)昆蟲學(xué)家。喲，那邊張牙舞爪地飛來了一只大蜈蚣，這一定是調(diào)皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞霸道！于是我的水兵帽和強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī)立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣同歸于盡-纏在一起摔了下來。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。 還有，那瓦片風(fēng)箏是未來的建筑大師大喜的；那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂家根子的最棒了，那是一個(gè)大豎琴。說實(shí)話，我見了他的風(fēng)箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事，要是沒有他那個(gè)會拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來摔碎才怪呢！不過那風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽：“得嘟哪，得嘟嘟！”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。 最土的風(fēng)箏要算芳芳的了。因?yàn)樗钡浆F(xiàn)在還沒有決定長大干什么，所以只好照她的頭的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，讓她到天上去好好想想吧。哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長辮子，唉，丑死了！ 在地面上，我一邊放線一邊跑著。啊，每個(gè)人的童年也像是一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，手里的線越放越長，風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。 可千萬別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀！ （1）看拼音寫詞語。 fēng zhēng mo yn sh qn wēi wǔ _______ _______ _______ _______ （2）聯(lián)系上下文解釋詞語。 ①威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣同歸于盡。 同歸于盡：_______ ②這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞霸道！ 霸道：_______ （3）辨字組詞。 碎_______ 駕_______ 扯_______ 粹_______ 架_______ 址_______ （4）給下列字加上不同的偏旁組成新字，再組詞。 羽_______ _______ _______ _______ 爭_______ _______ _______ _______ （5）縮句。 在天空中飛著的風(fēng)箏是我們精心造出來的理想的翅膀??！ （6）文中為我們描寫了哪些風(fēng)箏？ （7）在這些風(fēng)箏中，最棒的要數(shù)_______，最土的是_______，最美的是_______。 （8）“我”的理想是什么？所以“我”做了一個(gè)什么樣的風(fēng)箏？ （9）你的理想是什么?讀了本文之后你打算做一只什么樣的風(fēng)箏？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共44分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共43分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 7-7、 7-8、 7-9、