語文S版四年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課古詩三首《楓橋夜泊》同步練習(xí)（II ）卷.doc

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語文S版四年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課古詩三首楓橋夜泊同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共25題；共103分)1. （3分）“凹”用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，用部首查字法，應(yīng)查_畫。2. （4分）讀拼音，寫詞語。du minfng jins zhuchung_3. （3分）寫出近義詞珍稀_ 疼愛_ 輕松_4. （5分）抄寫詞語羞怯 深沉 蕩漾5. （5分）閱讀課文出色的老師選段，回答2000年，在新世紀(jì)到來的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國(guó)的南加州法律大學(xué)。來美國(guó)之前，我的好朋友倫捷送我一塊電子手表，上面有北京和加州的時(shí)間，他的手上也戴了一塊。一對(duì)分隔萬里的手表，時(shí)間卻一起流動(dòng)。在來美國(guó)的飛機(jī)上，我不時(shí)地看著表上的時(shí)間。在加州的日子，我也常常看著手表上的時(shí)間，揣（chui）測(cè)倫捷這時(shí)候在干什么。哪些語句寫出了“我”對(duì)這只表的喜愛？6. （10分）根據(jù)日積月累填空。 （1）路曼曼其修遠(yuǎn)兮，_。 （2）_，浪淘風(fēng)簸自天涯。 （3）關(guān)公赴會(huì)_（4）_巧用天時(shí) （5）假如生活欺騙了你，_，_，陰郁的日子里_，相信吧，_。 （6）君子之學(xué)必曰新，_。 （7）當(dāng)朋友在生活中遇到困難，感到迷茫時(shí)，可以用英國(guó)詩人雪萊的名言來鼓勵(lì)他：“_”。 7. （3分）我是拼音小能手_楓橋愁眠姑蘇8. （3分）寫出反義詞月落_ 愁_ 城外_9. （4分）形近字組詞啼_ 蹄_城_ 誠(chéng)_10. （5分）解釋下列詞語夜半鐘聲愁眠11. （5分）用下列詞語造句月落客船12. （3分）給加下劃線的字注音愁眠_(dá) 姑蘇_ 楓橋_13. （5分）把肯定句改成雙重否定句我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。香港回歸偉大的祖國(guó)，我們感到無比自豪。14. （5分）把陳述句換成把字句激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。焰火照得夜空光彩奪目。15. （2分）讀古詩楓橋夜泊，把下列詞語補(bǔ)充完整。月落_ 夜半_16. （5分）將下列陳述句改成反問句我不能忘記老師的關(guān)愛。春天一到，冰就化開了。17. （2分）讀古詩楓橋夜泊，根據(jù)意思寫詞語唐代寺院的半夜打鐘聲音。_懷著旅愁，似睡非睡。_18. （5分）擴(kuò)句焰火構(gòu)成圖案。保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著銀杉樹。19. （5分）縮句一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。20. （1分）讀古詩 楓橋夜泊，填寫詩句_，夜半鐘聲到客船。21. （5分）將下列句子改為陳述句。難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？要奮斗就會(huì)有犧牲，這是不是真理嗎？22. （2分）讀古詩楓橋夜泊，文學(xué)常識(shí)填空張繼（約715約779）字_，漢族，襄州人（今湖北襄陽人）。_詩人，他的生平不甚可知。據(jù)諸家記錄，僅知他是天寶十二年（公元七五三年）的進(jìn)士。23. （3分）根據(jù)課文楓橋夜泊理解填空這首詩采用_的寫法，先寫_，然后追憶_，全詩有聲有色，有情有景，情景交融。24. （5分）說說楓橋夜泊表達(dá)了作者怎樣的思想感情？25. （5分）讀詩文楓橋夜泊，說說詩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！睂懥藥追N景象？第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共25題；共103分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、