部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文9《楓樹(shù)上的喜鵲》同步練習(xí)（II ）卷.doc

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部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文9楓樹(shù)上的喜鵲同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題；共17分)1. （6分）拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)h shuh hubo hnw qinglin yshn lng_2. （2分）比一比，再組詞。像 _橡 _3. （3分）找出劃線(xiàn)詞的近義詞。 飛衛(wèi)是一名射箭能手（高手 能耐）。_紀(jì)昌成了百發(fā)百中（百戰(zhàn)百勝 百步穿楊）的射箭能手。_他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁（捆 圍）住一只虱子，把它吊（放 掛）在窗口。_4. （4分）給下面句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法，意思不變我久久地凝視_著手中的五星紅旗。想到朋友的叮囑_，我在一個(gè)攤點(diǎn)前停下來(lái)，仔細(xì)地挑選。我也為不能把這件精美_的工藝品帶回國(guó)而遺憾。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然_那么鮮艷。5. （2分）讀課文快樂(lè)的暑假，把句子補(bǔ)充完整。跳進(jìn)清涼的海水，我們是_，相互潑灑著海水，快樂(lè)便四處飛濺。在陽(yáng)光下，自由地成長(zhǎng)，那是我們_。二、 閱讀提高 (共1題；共12分)6. （12分）閱讀下文，回答問(wèn)題過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。”“為什么？”我驚愕地問(wèn)。父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。（1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞 反義詞快活_容易_黎明_（2）為什么鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的一瞬間，最容易被獵人打中？（3）為什么“我真高興，父親不是獵人”？哪種理解更準(zhǔn)確？請(qǐng)你選一選。_因?yàn)楦赣H帶我去樹(shù)林觀鳥(niǎo)，不是去打獵，所以我很開(kāi)心。父親是個(gè)知鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)的人，不會(huì)破壞大自然，我很高興，也體現(xiàn)了我是個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)、愛(ài)大自然的人。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀提高 (共1題；共12分)6-1、6-2、6-3、