2019春北師大版數(shù)學(xué)二下《數(shù)一數(shù)（二）》word教學(xué)參考.doc

《2019春北師大版數(shù)學(xué)二下《數(shù)一數(shù)（二）》word教學(xué)參考.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春北師大版數(shù)學(xué)二下《數(shù)一數(shù)（二）》word教學(xué)參考.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019春北師大版數(shù)學(xué)二下《數(shù)一數(shù)（二）》word教學(xué)參考 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．結(jié)合在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)、數(shù)方塊等多種數(shù)數(shù)活動(dòng)，經(jīng)歷數(shù)的抽象過程，認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)。 2．借助操作活動(dòng)，認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位“萬”，了解計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系，初步發(fā)展位值概念。 3．學(xué)習(xí)運(yùn)用萬以內(nèi)，的數(shù)描述一些生活現(xiàn)象，感受大數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性。 4．在多樣化的活動(dòng)中感受數(shù)數(shù)的樂趣，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。 編寫說明 相對于“千”，“萬”是一個(gè)更大的計(jì)數(shù)單位，對學(xué)生來說更為抽象，因此，教科書繼續(xù)通過直觀模型幫助學(xué)生來認(rèn)識“萬’’?？紤]到學(xué)習(xí)難度，本單元的內(nèi)容只要求對“萬”進(jìn)行初步的認(rèn)識，對“萬”的深入理解和感受將在四年級上冊進(jìn)行。 ?再添1個(gè)珠子是多少？ 教科書借助在計(jì)數(shù)器上的撥數(shù)活動(dòng)，幫助學(xué)生從序數(shù)角度體會(huì)“萬”的由 來——九千九百九十九再添1就是一萬，再一次體會(huì)“滿十進(jìn)1”的道理和位值制的意義。 ?數(shù)一數(shù)。 在認(rèn)識下的基礎(chǔ)上，借助對方塊模型的數(shù)數(shù)活動(dòng)初步認(rèn)識“萬”。 ?你能從九千八百八十七數(shù)到一萬嗎？ 借助脫離直觀模型的數(shù)數(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步理解對萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。在數(shù)一千以內(nèi)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，這里重視引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方式完成數(shù)數(shù)任務(wù)。 ?說一說，生活中有哪些大數(shù)？ 通過對生活中大數(shù)的交流，感受大數(shù)的實(shí)際意義，并使學(xué)生體會(huì)到在生活中存在很多像這樣的大數(shù)，數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系。教科書通過淘氣和笑笑的對話給出的兩個(gè)生活中大數(shù)的例子是真實(shí)數(shù)據(jù)，其中珠穆朗瑪峰廣為人知，鳥的種類也是兒童喜歡的素材。 教學(xué)建議 ?再添1個(gè)珠子是多少？ 在認(rèn)識“千”的基礎(chǔ)上，這個(gè)問題會(huì)進(jìn)行得比較順利。仍然需要注意的是，要讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷由九千九百九十九撥到一萬的過程，進(jìn)一步體會(huì)“滿十進(jìn)1”的道理和位值的意義。教師應(yīng)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)體會(huì)這樣一件事：個(gè)、十、百、千4個(gè)數(shù)位上的36個(gè)珠子(9999)都“不如”萬位上的1個(gè)珠子(10000)，初步感受十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的力量。 ?數(shù)一數(shù)。 教學(xué)時(shí)，可以參考以下教學(xué)環(huán)節(jié)。 (1)給出10個(gè)大正方體的圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有多少個(gè)小正方體。先讓學(xué)生一千一千地?cái)?shù)，數(shù)到九千時(shí)，告訴學(xué)生再加一千就是一萬。 (2)閱讀教科書，借助方塊的直觀模型，幫助學(xué)生對“萬”建立直觀的認(rèn)識。 ?你能從九千八百八十七數(shù)到一萬嗎？ 教學(xué)時(shí)，可以參考以下教學(xué)環(huán)節(jié)。 (1)先組織同桌互相數(shù)一數(shù)，保證每個(gè)學(xué)生都能參加到數(shù)數(shù)活動(dòng)。開始數(shù)數(shù)活動(dòng)之前，建議提示學(xué)生互相監(jiān)督數(shù)數(shù)的準(zhǔn)確性，并記住自己的數(shù)數(shù)方法。 (2)交流數(shù)數(shù)方法。請不同數(shù)法的學(xué)生說一說自己是怎樣從九千八百八十七數(shù)到一萬的。交流時(shí)，不管學(xué)生用什么方法說，要注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)清楚自己的數(shù)數(shù)思路。 ?說一說，生活中有哪些大數(shù)？ 教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生閱讀教科書上的大數(shù)，再啟發(fā)學(xué)生想一想，說一說自己在生活中遇到的大數(shù)。為使交流的內(nèi)容更加豐富，教師可以安排學(xué)生課前收集相關(guān)的大數(shù)資料。 附送： 2019春北師大版數(shù)學(xué)二下《數(shù)與代數(shù)》word綜合練習(xí) 一、填空。 1.被除數(shù)是63，除數(shù)是9，商是（ ）。 2.在□9=□……□中，余數(shù)最大是（ ）。 3.在（ ）里填上合適的時(shí)間單位。 （1）一節(jié)數(shù)學(xué)課上了40（ ） （2）小芳跳繩20下用了15（ ） （3）爸爸每天工作8（ ） （4）王艷跑50米用了10（ ） 4.哈利法塔是位于阿拉伯聯(lián)合酋長國迪拜的摩天大樓，高度達(dá)八百二十八米，橫線上的數(shù)字寫作（ ） 5.由一個(gè)6、一個(gè)5和兩個(gè)0組成的最大四位數(shù)是（ ），最小四位數(shù)是（ ），只讀一個(gè)零的四位數(shù)是（ ）。（每個(gè)數(shù)只能用一次） 6.養(yǎng)雞場里養(yǎng)了806只雞，大約是（ ）只。 7.找規(guī)律，填一填。 （1）440，45，50，（ ），（ ），（ ） （2）1630，1640，1650，（ ），（ ），（ ） 8. □里最大能填幾？ 3□6＜395 657＞□85 785＞7□9 9.把下面各數(shù)按從小到大的順序排列。 1729 927 2729 9271 279 10.32人去租車，每輛車限乘客6人，至少需要租（ ）輛這樣的車。 二、判斷。（對的畫“√”，錯(cuò)的畫“”） 1.爺爺每天晨練1分。（ ） 2.比最大的三位數(shù)多1的數(shù)是101。（ ） 3.讀數(shù)時(shí)，末尾的零也要讀出來。（ ） 4.寫數(shù)和讀數(shù)，都要從高位開始。（ ） 5.秒針走1圈，分針走1小格，是1分。（ ） 三、選擇。（將正確答案的序號填在括號里） 1.240秒（ ）4分。 A. 小于 B. 等于 C. 大于 2.下面各數(shù)只讀一個(gè)零的是（ ）。 A. 3450 B. 1005 C. 1500 3.分針在鐘面上1圈是（ ）時(shí)。 A. 60 B. 1 C. 5 4.與9999相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是（ ）。 A. 9997和9998 B. 9991和10001 C. 9998和10000 四、計(jì)算。 1.直接寫得數(shù)。 760-500= 380+500= 1100-600= 3000+5000= 480+120= 1200-300= 2.用豎式計(jì)算，帶※的要驗(yàn)算。 500-329= ※452+509= 469= 375= 五、解決問題。 1.一件上衣298元，比一條褲子貴69元，一條褲子多少錢？一套衣服共多少錢？ 2.蘋果樹441棵，梨樹405棵，石榴樹425棵。 （1）梨樹和石榴樹一共有多少棵？ （2）石榴樹比蘋果樹少多少棵？ 3.下面是圖書館每天開放的時(shí)間表。 上午：8:00~11:00 下午：1:20~4:50 （1）小明上午7:45來到圖書館門口，他早到多長時(shí)間？ （2）現(xiàn)在的時(shí)間是上午9:05，圖書館已經(jīng)開放了多長時(shí)間？ （3）圖書館下午一共開放多長時(shí)間？ 4.根據(jù)規(guī)律求出第22個(gè)圖形。 ☆△△○○☆△△○○☆△△○○…… 5.一根繩子長16米，將它對折后伸入一口井中，露在外面的部分長3米，井深多少米？