江蘇省淮安市八年級物理下冊 8.2 重力教案 （新版）蘇科版.doc

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重 力 課題 8.2（1） 重 力 執(zhí)教 課時 1課時 教學(xué)方法 實驗、討論、歸納 教學(xué) 目標 1．知道重力產(chǎn)生的原因 2．知道重力的施力物體和重力的方向，知道重力的作用點是重心 3．理解重力的大小跟物體質(zhì)量的關(guān)系，理解公式：G=mg，知道9=9.8N/kg 的物理意義 重點 重力的大小跟物體質(zhì)量的關(guān)系 難點 理解公式：G=mg，知道9=9.8N/kg 的物理意義 教學(xué) 用具 彈簧秤、鉤碼、質(zhì)量相等的兩種不同鉤碼、彈簧 主 要 教 學(xué) 過 程 學(xué)生活動 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 一引入新課 視頻：黃果樹瀑布 運動員跳水 二教學(xué)過程設(shè)計 一．重力的產(chǎn)生 重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。 二．重力的大?。ㄎ镏兀┡c哪些因素有關(guān)？ 猜想：重力的大小與物體的質(zhì)量、形狀，體積等有關(guān) 設(shè)計實驗： 演示：用彈簧測力計測鉤碼的重量，填入課本表中。 結(jié)論：質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，即重力跟質(zhì)量成正比。它們的比值是9.8千克/牛(是一個定值). 關(guān)系式: G=mg m為質(zhì)量, g為比值(9.8牛/千克) g=9.8牛/千克表示:質(zhì)量為1千克的物體所受到的重力是9.8牛. 拓展： 假如物體的重力減小或消失會出現(xiàn)什么樣的情景? 舉重 宇航員在太空 三．重力的方向. 演示: 表明:重力的方向總是豎直向下的(不是“垂直向下”)，豎直向下的方向是跟水平面相垂直的。 四．重垂線：依重力的方向總是豎直向下制成重垂線。 作用： （1） 建筑（墻壁是否豎直） （2）物理天平上（檢查橫梁是否平衡） 五．重力的作用點叫重心 規(guī)則：幾何中心。 小結(jié)：重力和質(zhì)量的區(qū)別 六．重力勢能： 物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，重力勢能的大小跟物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)。 三．總結(jié) 四．作業(yè)； 　　　補充習(xí)題、隨堂練 引入課題 投影 實驗 歸納總結(jié) 　 　 投影 觀察實驗 　 　 課后練習(xí) 板書 第二節(jié) 重 力 １．重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。 ２．重力的大小（物重）跟質(zhì)量成正比。 關(guān)系式: G=mg m為質(zhì)量, g為比值(9.8牛/千克) ３．重力的方向總是豎直向下的 ４．重力的作用點叫重心 反思