2019-2020年人教版八年級下半期檢查語文試卷（II ）卷.doc

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2019-2020年人教版八年級下半期檢查語文試卷（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。 A . 眾目睽睽的布達佩斯游泳世錦賽在人們的感動中落下了帷幕。B . 下面有請孫教授拋磚引玉 ， 談?wù)剬@一社會活動設(shè)計方案的修改意見。C . 熱烈歡迎各位上級領(lǐng)導(dǎo)和專家光臨我中心檢查指導(dǎo)工作。D . 不顧詩歌的特點，脫離作品的藝術(shù)形象，那是違背文藝批評和文藝鑒賞的規(guī)律的。2. （2分）選出下列句子中沒有語病的一項（ ） A . 他在奧運會上的精彩表現(xiàn)，給人們留下了不可磨滅的難忘印象。B . 充分發(fā)揚學(xué)生的潛能，給他們足夠的學(xué)習(xí)空間，是對學(xué)生最好的培養(yǎng)和幫助。C . 當(dāng)聽到“神舟十號”飛船成功升入太空的消息時，許多中華兒女激動得熱淚盈眶。D . 為了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部門加大了監(jiān)管力度。3. （2分）將下列句子組成語意連貫的一段話，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）人類世界所創(chuàng)造出來的奇異圖案浮露在鼎身上，各種圖案以一定的秩序排列著，構(gòu)成一個無言的小宇宙。饕餮的臉孔、鳳凰的姿勢、龍虎的紋身、魚獸的混種、牛羊的肢體幻覺的、寫實的、神話的或者生活的。沸騰的銅、錫、鉛合金按一定的比例構(gòu)成了青銅器的配方，一旦倒入“陶范”中，就會形成設(shè)計者心中的器物。沸騰后的冷卻使溶液成為一個厚重的鼎，在合金形式的鎖扣下，鼎身周圍凝塑出各式各樣的圖案。銅的性格，因錫和鉛的加入而默默改造了，熔點降低而冷卻后的硬度增加。A . B . C . D . 4. （2分）說話人語言表達最得體的一項是（ ）A . 公交車司機對個剛上車的老人說：“老頭兒，趕緊找個座兒坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)??！”B . 護士對候診的患者們說：“我叫到誰，誰進去，沒叫到的都老實呆著！”C . 交警對正要闖紅燈過馬路的行人說：“請您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時再走，多謝您的合作?！盌 . 食堂管理員對把剩饅頭扔進垃圾箱的同學(xué)說：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費糧食，趕快把饅頭給撿回來！”二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共52分)5. （27分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。什么導(dǎo)致了沙塵暴的活躍全球氣候變暖是沙塵暴發(fā)生的直接誘因嗎？沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的天氣現(xiàn)象和災(zāi)害性天氣。人類活動和荒漠化是沙塵暴天氣形成的主要原因。沙塵暴發(fā)生的原因一是干旱氣候和大風(fēng)；二是人類活動影響地理發(fā)生改變，如植被遭到破壞，土質(zhì)松散等。全世界平均每年發(fā)生沙塵暴180次以上。中國沙塵暴自1998年以來急劇增加，受多重因素影響，未來幾年，中國沙塵暴的頻次和強度將呈增加趨勢。未來幾十年內(nèi)，在全球變暖的影響下，北半球中緯度內(nèi)陸干旱、半干旱地區(qū)降水量變化不大，但濕度顯著升高，地表蒸發(fā)加大，土壤變干，從而形成有利于沙塵暴發(fā)生的不良?xì)夂虮尘啊４送?，中國西北及華北地區(qū)土地資源利用不合理的局面短期內(nèi)難以根本扭轉(zhuǎn)，草地資源退化和減少的狀況難以根本改變，水資源短缺的矛盾日趨嚴(yán)重，這些因素都將導(dǎo)致沙塵暴的繼續(xù)活躍。沙塵暴并不是在所有有風(fēng)的地方都會發(fā)生，只有那些氣候干旱、植被稀疏的地區(qū)才有可能發(fā)生沙塵暴。在我國西北，森林覆蓋率本來就不高，貧窮的西北人還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開礦發(fā)財，這些掠奪性的行為更加劇了這一地區(qū)的沙塵暴災(zāi)害。沙塵暴是荒漠化的直接后果。我國沙漠、戈壁和沙漠化土地面積已達1653萬平方公里，并正以每年2460平方公里的速度發(fā)展。氣候變化是荒漠化的決定性因子。氣候變暖的同時，潛在蒸發(fā)力增加，有助于荒漠化的形成。但荒漠化的原因并非是氣候引起的。事實上，人為因素對荒漠化過程起著決定性作用，荒漠化是人類不合理實踐的產(chǎn)物。在大西北的歷史上，有樓蘭古國的消失，現(xiàn)在有正在退化的民勤綠洲西北大片的黃沙正等待著強風(fēng)天氣的出現(xiàn)，伺機那并不遙遠(yuǎn)的東部平原?；哪闹卫硎且豁楀e綜復(fù)雜的工程，它要求把一個地區(qū)引發(fā)荒漠化的自然和人為因素以及社會和經(jīng)濟的各個方面作為一個整體去分析，尋找出影響荒漠化的關(guān)鍵因子，以便采取適當(dāng)?shù)拇胧?，目前人類控制天氣的能力還很有限，減緩沙塵虹暴災(zāi)害頻度與強度的關(guān)鍵在于搞好地面的生態(tài)保護規(guī)律，恢復(fù)和重建退化的生態(tài)系統(tǒng)。（1）沙塵暴天氣形成的主要因素是。（2）導(dǎo)致我國沙塵暴活躍的因素有哪些？（3）“貧窮的西北人還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開礦發(fā)財”這句屬什么說明方法？在文中有何作用？（4）請選一恰當(dāng)?shù)脑~語填在第4段空白處（ ）“伺機那并不遙遠(yuǎn)的東部平原”A . 侵襲B . 侵占C . 侵入D . 侵犯（5）目前，人類控制沙塵暴的最有效途徑是什么？請圍繞本文內(nèi)容擬一條防止沙塵暴的宣傳標(biāo)語。（6）讀了本文后，你覺得文中還有什么問題值得我們?nèi)ヌ接懙?，請?zhí)岢鰜碜屛覀円黄鹑ヌ接懓?！探討的問題是：6. （25分）閱讀下文，回答問題。站立在廢墟上的衣櫥麥子奶奶的臥室有一個大大的衣櫥。衣櫥里掛著各式各樣的旗袍。穿著旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜歡她穿著旗袍的樣子，也很喜歡她掛著旗袍的大衣櫥。高興的時候，我喜歡躲進里面，嗅著樟腦丸淡淡的芬香；受委屈的時候，我喜歡躲進里面，一個人偷偷地哭。奶奶說，長大后，衣櫥里的旗袍都?xì)w我。為此，我向同桌的小芊炫耀了很久。那一天中午，我們?nèi)易谠和獾亩∠銟湎拢h論鎮(zhèn)東的大叔家來了一只野貓。突然，丁香樹劇烈地晃動起來，所有的東西都晃動起來。站立不住的我們晃趴在了地上。然后，到處一片“轟隆隆”。接著，一片靜寂。時間也仿佛為之停止了很久，很久。等我們反應(yīng)過來時，看到的除了塵煙，還是塵煙。在塵煙中，我家的四合院已蕩然無存，只剩下一堵墻，還有墻下奶奶的那個大衣櫥。后來，我才知道，那一天倒了許多的房，死了許多的人。而小芊也永遠(yuǎn)看不到我穿旗袍的模樣了。爸爸媽媽去鎮(zhèn)上的醫(yī)院幫忙了。奶奶去了附近的農(nóng)貿(mào)市場，聽說那里的房子全倒了。孤零零的我?guī)е粐槈牡男」钒足@進了奶奶的衣櫥。衣櫥完好無損。衣櫥里的衣服仍然光鮮、亮麗?？墒?，我害怕極了。傍晚的時候，奶奶回來，從廢墟里刨出一些餅干。可是，我們都沒有心情吃，阿白也沒心情吃。我們一起坐在衣櫥里，望著滿天的星斗，呆呆地等待著黎明。第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。我和奶奶從廢墟里拾掇出一些米和蔬菜，還有一些完好的磚塊、木料。穿著一身藍(lán)色旗袍的奶奶在廢墟上砌了簡易的灶，為我熬了稀粥。還用那些磚塊、木料在衣櫥旁搭建了一個能睡覺的小窩棚。因為下了一場雨，衣櫥開始滲水。天晴后，奶奶找來一根長長的繩子，一頭系在那株丁香樹上，一頭系在從前院內(nèi)的那株橘樹上。我和她將衣櫥里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾掛在繩上。陽光下，那些旗袍隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺，像一面面絢麗的旗幟。站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。后來，鎮(zhèn)上來了救援隊、醫(yī)生，還有許多志愿者。奶奶也加入到他們中間，為那些受傷的人做飯、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都會拉開她的衣櫥，精心挑選出一件美麗的旗袍。她說：“漂亮的衣服會使人的心情逐漸好起來?！蹦棠陶f得一點沒錯，每天目送她穿著旗袍離去的身影，我的心情也逐漸不再像從前那樣悲傷。而阿白也漸漸有了生氣。我們一起在廢墟上走來走去，還采來野花，放在窩棚里，放在衣櫥上。不遠(yuǎn)處傳來小鳥的叫聲，空氣中有梔子花的味道在彌漫。我開始明白某些東西已永遠(yuǎn)失去，但某些東西卻留了下來。一天一天過去。災(zāi)后重建開始了。爸爸媽媽所在的廠區(qū)恢復(fù)了生產(chǎn)，學(xué)校有了板房教室。奶奶為我縫制了一個新書包，上面還繡了一朵金色的太陽花。我們一家寄居過的窩棚被拆去，廢墟上的碎磚爛石也清理走。大家開始陸續(xù)搬進簡易的板房。我們也不例外。衣櫥也搬了進去。里面的旗袍依然光鮮、亮麗。樟腦丸依然散發(fā)出淡淡的芳香。奶奶的精神依然很好，穿著旗袍的她依然好看。而我依然喜歡高興的時候躲進衣櫥，也依然喜歡傷心時，一個人躲到里面，哭泣。一些東西已改變，一些東西卻仍然在。（1）從全文來看，題目中的“站立”指的是什么？ （2）請賞析文中畫線的句子。時間也仿佛為之停止了很久，很久。（3）聯(lián)系文章語境，揣摩下列句子中劃線詞語的含義。第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。（4）文中的奶奶是一個怎樣的人？請作簡要分析。（答出兩點即可） （5）作者說：“一些東西已改變，一些東西卻仍然在?！苯Y(jié)合全文，說說這句話的內(nèi)涵。 三、 文言文閱讀 (共1題；共16分)7. （16分）比較閱讀【甲】【乙】兩文，完成小題。 【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將摯之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（節(jié)選自曹劌論戰(zhàn)）【乙】夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭。國藩于此數(shù)語，常常體念。大約用兵無他巧妙，常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥，受創(chuàng)于張遼；諸葛武侯之攻陳倉，受創(chuàng)于都昭，皆初氣過銳，漸就衰竭之故。惟荀婪之拔逼陽 ， 氣已竭而復(fù)振；陸抗之拔西陵，預(yù)料城之不能遽下，而蓄養(yǎng)銳氣，先備外援，以待內(nèi)之自斃。此善于用氣者也。（節(jié)選自曾國藩挺經(jīng)）【注】茍棼（yng）：春秋時晉國大將。拔：攻克，攻取。逼陽：姓古夷族一支。遽：迅速。（1）解釋下列劃線的詞。 公將馳之_彼竭我盈_皆初氣過銳_漸就衰竭之故_（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。此善于用氣者也。（3）對文本理解不完全正確的一項是（ ） A . 【甲】文兩個“未可”，兩個“可矣”前后映襯，表現(xiàn)了曹劌卓越的軍事才能。B . 【甲】文“將鼓”“將馳”說明魯莊公是軍事上無知的昏君。C . 【乙】文“夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭”引出下文作者對“氣”的思考。D . 【甲】文用對話的方式說出觀點，【乙】文則用舉例和對比的方式證明觀點。（4）在對戰(zhàn)爭取勝原因的認(rèn)識上，【甲】【乙】兩文有何不同？ 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共5分)8. （5分）在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，李白為什么要以“明月”入詩？ 五、 默寫 (共1題；共8分)9. （8分）根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。 （1）_，它跟我們這樣地接近哪！ （2）_，天與云與山與水，上下一白。 （3）木受繩則直，_。 （4）人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活，_。 （5）登高望遠(yuǎn)，常常激發(fā)出詩人壯志豪情。青年杜甫在望岳詩中寫下 “_，_”，充滿了浪漫與激情；胸懷改革大志的王安石在登飛來峰寫下“_，_”，表現(xiàn)了高瞻遠(yuǎn)矚、不畏奸邪的勇氣和決心。 六、 命題作文 (共1題；共5分)10. （5分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。我們喜歡旅行，到一個未知的遠(yuǎn)方，經(jīng)歷一段未知卻充滿期待的旅程，欣賞風(fēng)光美景，飽覽名勝古跡，品嘗天下美食這期間，我們增長了知識，開闊了眼界，提升了品位。人生其實也是一段旅程，我們走向的也是一個未知卻渇望了解的世界。于是，我們在古今山水畫冊里跋涉，在世界文學(xué)長廊中穿行，在經(jīng)典音樂海洋里暢游每一次，旅行都給我們一段全新的風(fēng)景，一種全新的體驗，一份全新的感動。請以“我喜歡這樣的旅行”為題，寫一篇文章 。要求：文體不限（詩歌除外）；不少于600字；不得抄襲，不得套作；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共52分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 文言文閱讀 (共1題；共16分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 詩歌鑒賞 (共1題；共5分)8-1、五、 默寫 (共1題；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、六、 命題作文 (共1題；共5分)10-1、