2019-2020年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2.1空氣（二） 復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2.1空氣（二） 復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解混合物和純凈物，能對常見物質(zhì)進(jìn)行分類。2.能說出空氣中各成分的主要用途，并且知道是什么性質(zhì)決定了它們的用途；3能說出空氣污染的主要原因，空氣中常見污染物的種類，知道防治空氣污染的方法；二、自主探究：知識點(diǎn)1、混合物和純凈物【閱讀】課本P27-28，完成以下問題：1 A、導(dǎo)讀與訓(xùn)練P7單元知識要點(diǎn)二、混合物和純凈物；課本P33習(xí)題2、3?！舅伎寂c交流】 2 B、下列物質(zhì) 海水 礦泉水 潔凈的空氣 五氧化二磷 啤酒 牛奶 冰水混合物 紅磷 純凈水 液態(tài)氧，其中屬于純凈物的是： ；屬于混合物的是： 。3C、你知道混合物與純凈物有什么區(qū)別與聯(lián)系嗎？試一是完成下表：混合物純凈物組成是否固定性質(zhì)是否固定有無專用的化學(xué)符號聯(lián)系知識點(diǎn)2、氧氣的用途【閱讀】課本P28與氧氣有關(guān)的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)： 4 A、氧氣可以支持燃燒：例如（舉三例）5 A、氧氣可以供給呼吸：例如（舉三例）【思考與交流】6 B、氧氣也有對人不利的一面，如 知識點(diǎn)3、氮?dú)獾男再|(zhì)及用途：【閱讀】課本P28-29與氮?dú)庥嘘P(guān)的內(nèi)容，完成P29頁討論，我發(fā)現(xiàn)：7A、氮?dú)庑再|(zhì):氮?dú)馐且环N 色 味 于水的氣體，密度與空氣接近，不能支持燃燒，化學(xué)性質(zhì) 。8 A、氮?dú)庥猛荆?氮?dú)馐侵?和 的重要原料；氮?dú)饪勺霰Ｗo(hù)氣（列舉三個(gè)具體方面） 、 、 ，這些用途是利用了氮?dú)?的性質(zhì)，因此通常物質(zhì)的用途是由 決定的?！舅伎寂c交流】9 B、膨化食品袋里充入的氣體必需滿足哪些條件？ 知識點(diǎn)4、稀有氣體的性質(zhì)及用途：【閱讀】課本P29-30與稀有氣體有關(guān)的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)：10 A、稀有氣體包括 ，稀有氣體化學(xué)性質(zhì)的最大特點(diǎn)是 。11 A、稀有氣體的用途：可做保護(hù)氣，例如: 、 ；稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的 ；其他 。12 A、課本P33習(xí)題2、。【思考與交流】13 B、氮?dú)馀c稀有氣體相似的用途是 ，這是因?yàn)?。知識點(diǎn)5、保護(hù)空氣：【閱讀】課本P30-31與保護(hù)空氣有關(guān)的內(nèi)容，填空：14 A、空氣污染的原因：主要是工廠排放到空氣中的 和 引起的。目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的的項(xiàng)目暫定為 等。15 A、全球氣候變暖、 、 等都與空氣污染有關(guān)。16 A、完成導(dǎo)讀與訓(xùn)練P7單元知識要點(diǎn)要點(diǎn)三、空氣的污染與防治。知識點(diǎn)6、綠色化學(xué)【閱讀】課本P32與綠色化學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，我知道：17 A、綠色化學(xué)又叫 ，其核心是 。【反思與小結(jié)】 三、自我測評18A、造成空氣污染的主要污染物是 和 兩大類。其中主要的有害氣體是 、 、 等，煤、石油等化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進(jìn)入大氣后，易形成 。保護(hù)大氣的主要措施有：加強(qiáng) 、改善 、使用 、積極 等。19 B、薯片等易碎食品宜采用充氣包裝，下列氣體最不適宜充入的是（ ）A、氧氣 B 、氮?dú)?C 、二氧化碳 D、稀有氣體20 C、各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（ ）A、凈化后的自來水 加碘鹽 B、氮?dú)?煤 C、冰水混合物 二氧化碳 D、稀有氣體 液氧21 A、導(dǎo)讀訓(xùn)練P8同步訓(xùn)練第4題。22 A、導(dǎo)讀訓(xùn)練P8同步訓(xùn)練第5題。23 C、導(dǎo)讀訓(xùn)練P8同步訓(xùn)練第7題。24 C、導(dǎo)讀訓(xùn)練P9同步訓(xùn)練第8題。25 C、舉例說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑。