2019-2020年中考化學一輪復習 5.1質(zhì)量守恒定律（二）復習學案 人教新課標版.doc

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2019-2020年中考化學一輪復習 5.1質(zhì)量守恒定律（二）復習學案 人教新課標版一、學習目標：1.能從微觀角度說明質(zhì)量守恒的本質(zhì)原因并能靈活運用；2.能說出化學方程式表示的意義。二、自主探究：知識點1、 質(zhì)量守恒定律的微觀解釋【閱讀】課本P93第一自然段，填空：1 A、化學反應的過程就是參加反應的各物質(zhì)的 ，重新組合而生成其它物質(zhì)的過程。2 A、化學反應前后 的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，質(zhì)量也沒有改變。所以，參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量必然相等。【思考與交流】3 B、課本P93“討論”第3題。4 B、化學反應前后元素的種類、質(zhì)量是否會改變？你判斷的依據(jù)是什么？5 A、植物光合作用可簡單表示為：水二氧化碳淀粉氧氣。據(jù)此推斷：（1）這一過程中葉綠體起 作用；（2）淀粉中一定含有 元素。6 D、1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，關(guān)于該物質(zhì)組成的推斷正確的是（ ）A.只含碳、氫兩種元素 B.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C.一定含有碳、氫、氧三種元素 D.無法確定知識點2、化學方程式【閱讀】課本P9394，填空：7 A、化學方程式不僅能表明 、 和 及各種粒子的相對數(shù)量關(guān)系，同時，通過相對分子質(zhì)量（或相對原子質(zhì)量）還可以表示 。 8 B、化學方程式C+O2 點燃 CO2的意義：質(zhì)： ； 量： ；微觀： ?！舅伎寂c交流】9 B、課本P94討論題。10 B、式子“H2+O2 H2O”是否為化學方程式？你判斷的依據(jù)是什么？如果不是，請你把它改寫為化學方程式并表述出其意義。11 B、xx年奧運會“祥云”火炬中燃料燃燒后不會對環(huán)境造成污染，體現(xiàn)了“綠色奧運”的理念。反應的化學方程式為CxH8+5O2 點燃 3CO2+4H2O，則x的數(shù)值是 ( )A. 1 B.2 C.3 D.412 C、下圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為（ ）A.413 B.312C.412 D.313反應前 反應后 13 D、你能總結(jié)出化學反應前后“六個一定不變，兩個一定改變，一個可能改變”嗎？嘗試一下！ 宏觀： 、 、 （1）六個一定不變 微觀： 、 、 宏觀： （2）兩個一定改變 微觀： （3）一個可能改變：微觀： 三、自我測評：14 A、下面是某化學反應的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯誤的是( )A.反應前后原子數(shù)目沒有變化 B.反應的本質(zhì)是原子的重新組合過程C.分子是由原子構(gòu)成的 D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物15 A、煤的氣化是提高煤的利用率，減少環(huán)境污染的有效措施。煤的氣化過程中發(fā)生了化學反應C+H2O(氣) H2+CO，反應前后發(fā)生了變化的是 ( ) A.元素的種類 B分子的種類 C原子的數(shù)目 D物質(zhì)的總質(zhì)量16 B、對化學方程式4P+5O2點燃2P2O5的讀法錯誤的是（ ） A.磷加氧氣等于五氧化二磷 B.在點燃條件下磷和氧氣反應生成五氧化二磷C.每4個磷原子點燃與5個氧分子反應生成兩個五氧化二磷分子D.在點燃條件下，每124份質(zhì)量的磷跟160份質(zhì)量的氧氣反應，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷。17 B、發(fā)射“嫦娥一號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼(X)，氧化劑是四氧化二氮(N2O4)，反應的化學方程式為：X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，X的化學式為 ( ) A.H2 B.CH4 C.C2H8N D.C2H8N218 C、在化學反應A2B3CD中，6gA恰好與8gB完全反應，有9gD生成。若要生成15gC，則參加反應的B的質(zhì)量為 ( ) A.8g B.24g C.12g D.16g19 D、 汽油、煤油、柴油等燃油都是含碳的物質(zhì)，它們都是從石油中提煉出來的。一些騙子聲稱發(fā)明了一種催化劑，只要在水中加入少量的這種試劑就可以使普通水變成燃油，從而解決世界性的能源問題，你認為他們的說法有科學依據(jù)嗎？為什么？