2019-2020年人教B版必修3高中數學2.1.4《數據的收集》word教學案.doc

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2019-2020年人教B版必修3高中數學2.1.4《數據的收集》word教學案 教學目標：學習收集數據 統(tǒng)計活動案例：通俗歌曲的流行趨勢 問題情境 1987年的春節(jié)聯歡晚會上，費翔的“冬天里的一把火”點燃了通俗歌曲在我國大陸的流行，成為當時風靡一時的歌曲，也流行了很長一段時間。但是，現在的中學生對這首歌可能就不一定很認同，而更多的是喜歡目前流行的歌曲。這就是通俗歌曲流行的趨勢。 為了方便分析，我們將一個人對歌曲的喜歡程度進行量化，分為10個等級： 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，其中“10”表示非常喜歡，“1”表示非常不喜歡。 根據你和同學們的了解，確定每年最具有代表性的一首通俗歌曲。由調查對象根據他自己的喜好給每首歌曲打分。調查時，要求記下被調查對象的性別與年齡，以便為分析提供可靠的證據。 任務1：請你與同學們一起討論一個調查方案，然后按照設計好的方案進行調查。 任務2：根據調查的數據，分析每首通俗歌曲的喜好程度與性別是否有關系。 任務3：根據調查的數據，分析每首通俗歌曲的喜好程度與年齡有什么關系。 任務4：根據調查的數據，計算填寫下面的表格： 通俗歌曲的名稱 通俗歌曲首次 推出的年份（A） 被調查人的 出生年份（B） C=B—A 喜好程度（D） 以變量C為橫坐標、以變量D為縱坐標，做出散點圖，并由此分析變量D隨著變量C的變化趨勢。 任務4：根據調查數據和分析結果，寫出調查報告，并在全班進行交流。 實施建議 （1）可以組成學習探究小組，集體討論，互相啟發(fā)，分工合作，形成具體可行的調查方案。調查方案的設計與討論是非常必要，也是非常重要的，討論要充分，設計要細致。 （2）在設計調查方案時，一定要討論調查問卷的設計。問卷上欄目的設計直接影響調查的結果，要盡可能避免一些敏感性問題。 （3）調查報告的呈現形式可以參考下表。 調查內容： 年級 班 調查時間： 1．課題組成員、分工、貢獻 成員姓名 分工與完成情況 1． 探究的過程和結果 2． 主要參考資料 4．成果的自我評價（請說明方法或原理的合理性、特色或創(chuàng)新點、不足之處等） 5．在調查的過程中發(fā)現和提出了哪些新問題？是如何解決的？得到哪些很得意的結論？ 6．描述在探究中的感受 （4）成果交流：建議以小組為單位，選出代表，在班級中報告研究成果，交流研究體會。 （5）評價建議 在評價中，采用自評、互評、教師評價相結合的形式，應善于發(fā)現別人工作中的特色，可主要考慮以下幾個方面： ——求解過程和結果：合理、清楚、簡潔、正確； ——獨到的思考和發(fā)現； ——提出有價值的求解設計和有見地的新問題； ——發(fā)揮組員的特長，合作學習的效果。