2019-2020年高一地理必修一2.3《常見天氣系統(tǒng)》WORD版教案.doc

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2019-2020年高一地理必修一2.3常見天氣系統(tǒng)WORD版教案三維目標(biāo)：知識(shí)和技能從圖片和簡(jiǎn)易圖中，了解氣團(tuán)（冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán)）的概念；鋒的概念與分類；低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）、高壓脊、低壓槽的概念。 從氣溫、氣壓、濕度、降水、風(fēng)等幾方面分析各種天氣系統(tǒng)的形成及其氣流特點(diǎn)，并綜合出各種天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況過(guò)程與方法讓學(xué)生能閱讀和簡(jiǎn)單分析天氣圖，解釋天氣變化現(xiàn)象；用案例說(shuō)明氣象災(zāi)害發(fā)生的原因和危害；結(jié)合我國(guó)常見的天氣系統(tǒng)說(shuō)明其對(duì)人們生產(chǎn)和生活的影響情感、態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生探究天氣的形成和變化的興趣和動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣教學(xué)重點(diǎn)1.鋒面系統(tǒng)。(鋒面系統(tǒng):一是要區(qū)別冷暖鋒的成因，二是要掌握鋒面兩側(cè)的氣壓、溫度、濕度、風(fēng)和天氣差異)2.低壓、高壓系統(tǒng)。（要掌握其成因、氣壓特征、氣流特征及其天氣特點(diǎn)四個(gè)方面。）教學(xué)難點(diǎn)1、冷、暖鋒與天氣的關(guān)系。2、南北半球氣旋和反氣旋的氣流狀況和差異教具、資料電腦課時(shí)安排1教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：回放最近三日學(xué)生所在城市的天氣預(yù)報(bào)（選擇我國(guó)受冷鋒活動(dòng)影響的天氣預(yù)報(bào)）。引出影響天氣變化的主要天氣系統(tǒng)。板書：一、鋒面與天氣畫圖并介紹氣團(tuán)（冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán)）、鋒（鋒面、鋒線）的概念。 學(xué)生觀察思考：雨區(qū)的位置？降水為何發(fā)生在冷、暖空氣相匯處，而不單純發(fā)生在冷空氣或暖空氣控制的一側(cè)？讓學(xué)生對(duì)比冷暖氣團(tuán)的氣溫、氣壓、濕度和密度。俗話說(shuō)“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，風(fēng)是大氣的運(yùn)動(dòng)，你能否從大氣的運(yùn)動(dòng)這一角度來(lái)分析？總結(jié)學(xué)生分析的結(jié)論，形成鋒面示意圖：學(xué)生根據(jù)這兩幅圖的信息，討論：冷暖氣團(tuán)的位置關(guān)系兩幅圖的鋒面各向哪個(gè)方向移動(dòng)？?jī)煞鶊D降水區(qū)域的異同。在鋒面附近會(huì)出現(xiàn)哪些天氣變化教師講述：生活當(dāng)中鋒面兩側(cè)冷、暖氣團(tuán)勢(shì)力不同和變化，鋒面就會(huì)移動(dòng)，雨區(qū)也隨之移動(dòng)。補(bǔ)充鋒面示意圖，形成對(duì)比的兩幅冷、暖鋒示意圖。教師根據(jù)學(xué)生的回答，小結(jié)：無(wú)論是冷鋒還是暖鋒，暖氣團(tuán)都在鋒面之上做上升運(yùn)動(dòng)，當(dāng)暖氣團(tuán)的水汽充足時(shí)，鋒面下面常有陰雨天氣。鋒前、鋒后的概念及兩幅圖降水區(qū)域的差異（暖鋒鋒前降水，冷鋒鋒后降水）。冷暖鋒的符號(hào)。過(guò)渡：鋒面兩側(cè)冷、暖氣團(tuán)勢(shì)力不同和變化，鋒面就會(huì)移動(dòng)，雨區(qū)也隨之移動(dòng)。冷、暖鋒在移動(dòng)過(guò)程中對(duì)某地的天氣將會(huì)有怎樣的影響呢？多媒體展示冷鋒、暖鋒動(dòng)態(tài)移動(dòng)過(guò)程。教師指導(dǎo)學(xué)生討論，完成下表： 類型形成天 氣 變 化諺語(yǔ)實(shí)例過(guò)境前過(guò)境時(shí)過(guò)境后冷鋒暖鋒鋒面除了冷鋒、暖鋒外，還有一類稱為準(zhǔn)靜止鋒。簡(jiǎn)介準(zhǔn)靜止鋒帶來(lái)的天氣。通過(guò)活動(dòng)引出冷鋒過(guò)境帶來(lái)的特殊天氣寒潮， 學(xué)生閱讀案例寒潮及其危害。作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)回去搜集有關(guān)寒潮的資料（包括寒潮發(fā)生的時(shí)間、影響的區(qū)域、具體的危害舉例、減災(zāi)措施）。引入承轉(zhuǎn)：回放最近某一日的天氣預(yù)報(bào)（選擇當(dāng)?shù)厥芨邏夯蚋邏杭够顒?dòng)影響的天氣預(yù)報(bào)）。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)另一種形式的天氣系統(tǒng)，低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）系統(tǒng)。板書：二、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣圖形分步展示高氣壓，學(xué)生讀圖分析：氣壓類型，水平氣壓梯度力的指向，水平氣流的運(yùn)動(dòng)狀況，垂直氣流運(yùn)動(dòng)狀況，天氣特點(diǎn)。目的培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、繪圖的能力。轉(zhuǎn)承：如果是低氣壓呢？運(yùn)用以上方法完成低壓（氣旋），并與高壓（反氣旋）進(jìn)行比較。將以上分析內(nèi)容總結(jié)如下表。（強(qiáng)調(diào)高壓、低壓是指氣壓分布狀況，氣旋、反氣旋指的是分布?xì)饬鳡顩r。）氣流狀況氣壓狀況氣流運(yùn)動(dòng)方向天氣狀況天氣實(shí)例水平方向垂直方向氣旋低壓反氣旋高壓小結(jié)承轉(zhuǎn)：以上我們學(xué)習(xí)了低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）系統(tǒng)。而現(xiàn)實(shí)中的氣壓系統(tǒng)并非是標(biāo)準(zhǔn)的圓形，而是不規(guī)則的多邊形。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)海平面等壓線分布圖，認(rèn)識(shí)主要的氣壓場(chǎng)的名稱高壓、高壓脊、低壓、低壓槽。同學(xué)們讀下圖，完成練習(xí)：確定甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的風(fēng)向確定甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的空氣性質(zhì)（冷氣團(tuán)或暖氣團(tuán)）判斷甲、乙與丙、丁兩處鋒面的類型教師小結(jié)：此類天氣系統(tǒng)是鋒面與氣旋的疊加，我們稱為鋒面氣旋。若低壓位于熱帶洋面上，強(qiáng)烈發(fā)展就會(huì)形成臺(tái)風(fēng)。板書設(shè)計(jì)活動(dòng)與探究作業(yè)下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀案例臺(tái)風(fēng)及其危害作業(yè)：回去收集有關(guān)臺(tái)風(fēng)的資料（包括臺(tái)風(fēng)的危害、我國(guó)臺(tái)風(fēng)活動(dòng)的時(shí)間、臺(tái)風(fēng)在我國(guó)的影響范圍、有什么防災(zāi)減災(zāi)措施反思