2019-2020年高一生物 實驗三《觀察植物細胞的有絲分裂》學案.doc

《2019-2020年高一生物 實驗三《觀察植物細胞的有絲分裂》學案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高一生物 實驗三《觀察植物細胞的有絲分裂》學案.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一生物 實驗三觀察植物細胞的有絲分裂學案學習目標：1、觀察植物細胞有絲分裂的過程及初步掌握畫圖的方法。 2、學習制作洋蔥根尖的裝片。重點難點：植物細胞有絲分裂的過程及制作洋蔥根尖的裝片。課前導學：1、在高等植物體內，有絲分裂常見于根尖、 等 細胞。2、染色體容易被 （如 和 ）染成深色。3、洋蔥根尖培養(yǎng)時要放在 的地方培養(yǎng)。4、裝片的制作流程是： 。5、分生區(qū)細胞的特點是細胞呈 ，排列 。疑難探究：1、解離的溫度與解離的時間有什么關系？為什么要解離？2、為什么在一個視野中通常找不全所有時期的細胞？課堂反饋：1.細胞有絲分裂后期的主要特點是染色體的平均分配，平均分配的結果是兩組染色體的（ ）A.數(shù)目不同，形態(tài)不同B.數(shù)目不同，形態(tài)相同C.數(shù)目相同，形態(tài)不同D.數(shù)目相同，形態(tài)相同2.用高倍顯微鏡觀察處于有絲分裂中期的植物細胞，清晰可見的結構是（ ）A.染色體、紡錘體、細胞壁B.紡錘體、細胞膜、細胞核C.染色體、赤道板、細胞膜D.紡錘體、細胞壁、核仁3、有1位同學做根尖有絲分裂實驗，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是 ( ) 取材位置不合適 取材時間不合適 制片時壓片力量不合適 解離時間不合適 視野選擇不合適A.B. C.D.課后作業(yè)：1、若用化學藥物強烈地抑制腫瘤細胞的DNA復制，這些細胞就停止在細胞周期的（ ）A前期B中期C后期D間期2、下圖為某學生所繪制的植物細胞有絲分裂過程中染色體行為的簡圖，其中不正確的（ ）3、下圖為某生物體細胞有絲分裂某個時期的示意圖，請據(jù)圖回答。 （ 1 ）該圖表示的是_細胞進行有絲分裂的_期，判斷的依據(jù)是該細胞由_發(fā)出_ 形成紡錘體，而且_排列在赤道板上。 （ 2 ）該細胞有染色體_條， 1 和 2 是_，因此 1 和 2 所攜帶的遺傳物質_（填“相同”或“不同”）。 （ 3 ）該時期的上一個時期發(fā)生的主要變化是：_。 （ 4 ）該細胞繼續(xù)分裂，產生的每個細胞中，有染色體_對，即_條；有 DNA 分子_個。 答案： 疑難探究：1、一般是解離的溫度越高所需時間越少數(shù) 解離的目的是使組織細胞相互分離開。2、通過解離將細胞殺死，使細胞停留在不同的分裂時期。課堂反饋： 1、D 2、A 3、D課后作業(yè)： 1、 2、 3、（ 1 ）動物 中 中心體 星射線 著絲點（ 2 ） 4 姐妹染色單體 相同（ 3 ）染色質縮短變粗形成染色體；一組中心粒不動，另一組移向另一極，發(fā)出星射線形成紡錘體；染色體散亂地分布在紡錘體中央 （ 4 ） 2 4 4 自我總結和反思： 1、本節(jié)課的收獲：2、還未解決的問題： 3、你想對老師說：