2019-2020年人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循環(huán)》word學(xué)案2.doc

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2019-2020年人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循環(huán)》word學(xué)案2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)水圈的構(gòu)成特點(diǎn),了解河流主要的補(bǔ)給方式。 2.了解水循環(huán)的概念,運(yùn)用示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。 3.理解水循環(huán)的地理意義,增強(qiáng)水資源保護(hù)意識(shí)。 　 重點(diǎn):水循環(huán)的過程、主要環(huán)節(jié)和地理意義。 難點(diǎn):水循環(huán)的地理意義。 課前預(yù)習(xí) 1.按存在形態(tài),水體可分為哪幾種類型?分別有什么特點(diǎn)? 2.按存在空間,水體可分為哪幾種類型?分別有什么特點(diǎn)? 3.閱讀教材P54圖3.2,完成[讀圖思考]。 我國(guó)河流五種補(bǔ)給形式的比較 補(bǔ)給類型 補(bǔ)給時(shí)間 影響因素和補(bǔ)給特點(diǎn) 主要分布區(qū) 雨水補(bǔ)給 夏、秋 隨降水量而變化,水量變化大 東部季風(fēng)區(qū) 積雪融水補(bǔ)給 春季 春季升溫,積雪融化,形成春汛 東北地區(qū) 高山冰雪融水補(bǔ)給 夏季 夏季高溫融水 西北和青藏地區(qū) 湖泊水補(bǔ)給 全年 對(duì)河流有調(diào)節(jié)作用,水量較穩(wěn)定 長(zhǎng)白山天池和長(zhǎng)江中下游 地下水補(bǔ)給 全年 水量比較穩(wěn)定 大部分河流 4.讀圖回答下列問題。 水循環(huán)示意圖 (1)水循環(huán)的主要環(huán)節(jié):A　　　　,B　　　　,C　　　　,D　　　　,E　　　　,F,G　　　　,H　　　　,I　　　　。 (2)由A→C→D—組成的是　　　　循環(huán);此循環(huán)的意義是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。由→D組成的是　　　　　循環(huán);由A→B組成的是　　　　循環(huán)。 (3)水循環(huán)的整個(gè)環(huán)節(jié)中,目前受人類活動(dòng)影響最大的是　　　　。 (4)水循環(huán)的原動(dòng)力是　　　　,C在我國(guó)主要表現(xiàn)為　　　　。 (5)水循環(huán)的意義主要表現(xiàn)在哪些方面? 課堂探究 一、相互聯(lián)系的水體 從運(yùn)動(dòng)更新的角度看,陸地上的各種水體之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系。讀圖回答問題: (1)教材圖3.2中河流的補(bǔ)給可能涉及哪幾種水體? 　。 (2)讀下圖分析河流水的補(bǔ)給關(guān)系:圖中A、B、C、D分別表示豐水期、枯水期中的哪一時(shí)期的補(bǔ)給? A　　　　,B　　　　,C　　　　,D　　　　。 結(jié)論:洪水期:　　　　補(bǔ)給　　　　。 枯水期:　　　　補(bǔ)給　　　　。 (3)分析黃河下游地區(qū),黃河與地下水的補(bǔ)給關(guān)系。 　 下面三幅圖,分別表示我國(guó)東北地區(qū)、東部季風(fēng)區(qū)、西北地區(qū)的河流流量過程線,請(qǐng)一一對(duì)應(yīng)并描述河流補(bǔ)給特點(diǎn)。 二、水循環(huán)的過程和意義 　 材料一:人類活動(dòng)或多或少地會(huì)對(duì)水循環(huán)過程和環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響,如人工降雨、修建水庫(kù)、濫伐森林等。 材料二:自1972年黃河下游利津水文站首次出現(xiàn)斷流以來,斷流時(shí)間不斷提前,斷流歷時(shí)越來越長(zhǎng),1997年斷流更是長(zhǎng)達(dá)226天。黃河流域降水量減少是黃河斷流最主要的自然原因,黃河上中游過度用水、對(duì)水的浪費(fèi)、流域內(nèi)植被破壞等是黃河斷流的主要人為原因。 (1)說出下列人類活動(dòng)主要影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)。 影響的環(huán)節(jié):　　　　;　　　　;　　　　。 (2)根據(jù)材料二,黃河下游斷流可能與哪些人為因素有關(guān)? (3)人類活動(dòng)影響最大的是哪個(gè)環(huán)節(jié)?并列舉說明。 　 材料一:云南石林——該地區(qū)氣候溫暖濕潤(rùn),廣泛分布著石灰?guī)r,且地下水循環(huán)通暢,石灰?guī)r被富含二氧化碳的水逐漸溶蝕。這種溶蝕過程不斷進(jìn)行,最終塑造出千姿百態(tài)的巖溶地貌。 材料二:河水的運(yùn)動(dòng)更新快、循環(huán)周期短,平均16天多點(diǎn)就可更換一次,每年可與大氣降水交替更換22次,而冰川和深層地下水的交替更換周期分別長(zhǎng)達(dá)1 600年和1 400年。 材料三:在長(zhǎng)江出海口附近,由河流所攜帶的大量泥沙由于流速的降低而淤積起來形成寬廣的長(zhǎng)江三角洲平原。與此同時(shí)長(zhǎng)江也從陸地帶來豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類,因而長(zhǎng)江出?？谔幐∮紊锓笔?魚類資源豐富。 結(jié)合上述材料,分析水循環(huán)具有哪些方面的重要意義。 　 水循環(huán)是地球表層最為活躍。影響最為深刻的動(dòng)力過程之一。地球上沒有水,也就沒有生命,回答下列問題。 (1)古詩(shī)曰“黃河之水天上來”,從河水補(bǔ)給角度可理解為　　　　　　　　。古詩(shī)曰“百川歸大海,何日復(fù)西歸。”從水循環(huán)角度理解,通過　　　　環(huán)流實(shí)現(xiàn)水汽輸送,形成水的海陸間循環(huán)。 (2)在全球水循環(huán)中,陸地水主要通過　　　　方式進(jìn)入到大氣層中。 課堂練習(xí) 下圖表示重慶附近長(zhǎng)江某水文站的氣溫、降水狀況及該江段補(bǔ)給類型。讀圖回答1~2題。 1.圖中①所示的補(bǔ)給類型為(　　) A.地下水補(bǔ)給　　　　　　　　　 B.降水補(bǔ)給 C.積雪融水補(bǔ)給 D.湖泊水補(bǔ)給 2.導(dǎo)致②類型補(bǔ)給春多夏少的主要因素是(　　) A.春季增溫快,冰雪融化量增加快 B.夏季氣溫高,蒸發(fā)旺盛 C.春季多風(fēng),流域內(nèi)多地形雨 D.夏季受單一暖氣團(tuán)控制,少鋒面雨 3.若下面為海陸間水循環(huán)示意圖,則(　　) A.乙為海洋,甲為陸地 B.環(huán)節(jié)①是我國(guó)的夏季風(fēng) C.環(huán)節(jié)④能給陸地補(bǔ)充淡水 D.環(huán)節(jié)②能造成黃土高原的千溝萬壑 4.下列地理事物直接參與海陸間水循環(huán)過程的是(　　) A.太平洋未登陸的臺(tái)風(fēng) B.柴達(dá)木盆地的湖水 C.天山山頂?shù)谋┤谒?D.滾滾東流的長(zhǎng)江水 5.在海陸間大循環(huán)中,受人類活動(dòng)影響最大的水循環(huán)環(huán)節(jié)是(　　) A.水汽輸送 B.地表、地下徑流 C.大氣降水 D.海洋水大量蒸發(fā) 6.讀“水循環(huán)示意圖”,回答問題。 (1)寫出圖中字母代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)名稱:A　　　　　,B　　　　　,C　　　　　,D　　　　　。 (2)寫出圖中缺少的水循環(huán)環(huán)節(jié):　　　　　、　　　　　、　　　　　。 (3)簡(jiǎn)要寫出海陸間水循環(huán)的過程。 (4)根據(jù)水循環(huán)和水平衡的原理,如果該地區(qū)降水減少,人為原因主要是　。 參考答案 課堂練習(xí) 1.B　2.A　3.C　4.D　5.B 6.(1)蒸發(fā)　蒸騰　地表徑流　地下徑流　(2)降水　水汽輸送　下滲　(3)海洋水汽蒸發(fā)到海洋上空,一部分隨氣流運(yùn)動(dòng)到陸地上空,在陸地上空水汽凝結(jié),降水到地表,再經(jīng)地表徑流和地下徑流回到海洋。(4)破壞了植被和排干湖泊、沼澤