2019-2020年人教版高中歷史必修一教案：第7課 英國君主立憲制的建立.doc

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2019-2020年人教版高中歷史必修一教案：第7課 英國君主立憲制的建立備課教師：李為愛項目內容課題第7課 英國君主立憲制的建立修改與創(chuàng)新教學目標認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。教學重、難點復習重點：權利法案和責任內閣。復習難點：責任內閣的形成與發(fā)展，及與首相的關系、議會的關系。教學準備教科書等。教學過程 第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展第7課 英國君主立憲制的建立一、1688年光榮革命1、概況：1688年，英國議會邀請詹姆士二世的女兒和她的丈夫威廉承襲英國王位，共同統(tǒng)治英國，因這次事件未流血的政變，歷史上稱為“光榮革命”。2、影響：標志著英國資產階級革命的完成。二、議會權力的確立1、權利法案的制定（1689年） 內容：以明確的條文，限制國王的權力，保證議會的立法權、財政權、司法權等權力。影響：之后議會的權力日益超過國王的權力，英國的君主立憲制確立起來。2、1832年議會改革工業(yè)資產階級增強了在議會中的地位，為英國工業(yè)資本主義進一步發(fā)展提供了保障。三、責任制內閣的形成：1、形成：18世紀，英國議會下院多數(shù)黨領袖主持內閣會議(第一任首相：沃爾波爾)2、責任內閣制的構成：首腦是首相，內閣成員是各部大臣。3、職權：內閣：名義上對國王負責，其實對議會負責。內閣成員集體負責，和首相共進退首相：掌握國家行政大權，又通過議會掌握立法權。實際上掌握了國家大權。四、英國君主立憲制特點：議會權力至上，君主統(tǒng)而不治，首相掌握實權。板書設計 第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第7課 英國君主立憲制的建立一、1688年光榮革命1、概況：2、影響：標志著英國資產階級革命的完成。二、議會權力的確立1、權利法案的制定（1689年） 2、1832年議會改革三、責任制內閣的形成：1、形成2、責任內閣制的構成：3、職權：四、英國君主立憲制特點：議會權力至上，君主統(tǒng)而不治，首相掌握實權。教學反思 反思：復習要取得效果，必須緊盯后進生。課上、課下都要如此，靠學生自覺是不夠的。