2018-2019高中生物 第4章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈學(xué)案 蘇教版必修3.doc

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第一節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)和生物圈 學(xué)習(xí)目標 知識概覽(教師用書獨具) 1.分析生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及相互關(guān)系。(重點) 2.列舉食物鏈和食物網(wǎng)。(重難點) 3.分析生態(tài)系統(tǒng)的類型和生物圈的組成。 [自 主 預(yù) 習(xí)探 新 知] 1．環(huán)境對生物非常重要 (1)生態(tài)因子 ①概念：環(huán)境中對生物的生長、發(fā)育、生殖、行為和分布等有直接或間接影響的因子，稱為生態(tài)因子。 ②分類：分為非生物因子和生物因子。前者包括光、溫度、水等，后者包括生物之間的各種相互關(guān)系，如捕食、競爭等。 (2)生態(tài)因子在低于或超過生物體的耐受極限時，均會成為限制因子，在生態(tài)因子的耐受范圍內(nèi)，每種生物都具有一個最適區(qū)。 2．生物與環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) (1)生態(tài)系統(tǒng)的概念 生態(tài)系統(tǒng)是在一定空間中的生物群落與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一體。 (2)生態(tài)系統(tǒng)組成成分 ①非生物成分：無機鹽、空氣、光、水及非生物的有機物等。 ②生物成分 按在生態(tài)系統(tǒng)中的功能可分為三類： ⅰ生產(chǎn)者 a．地位：最基本、最關(guān)鍵。 b．范圍：主要是各種綠色植物。 ⅱ消費者 a．地位：直接或間接地以植物為食。 b．范圍：主要是指以其他生物為食物的各種動物，根據(jù)食性特點分為植食性動物和肉食性動物。 ⅲ分解者 a．作用：將動植物遺體、糞便等有機物分解為無機物。 b．范圍：主要是細菌和真菌，還包括蚯蚓、禿鷲等腐生動物。 (3)營養(yǎng)結(jié)構(gòu) ①食物鏈 生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間由于營養(yǎng)關(guān)系而形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 ②食物網(wǎng) ⅰ概念：生態(tài)系統(tǒng)中的許多食物鏈相互交錯形成更為復(fù)雜的網(wǎng)狀營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 ⅱ作用：增強生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定性。 ③營養(yǎng)級 ⅰ概念：指處于食物鏈某一環(huán)節(jié)上的各種生物的總和。 ⅱ分類 a．第一營養(yǎng)級：生產(chǎn)者。 b．第二營養(yǎng)級：初級消費者。 c．第三營養(yǎng)級：次級消費者。 3．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) (1)概念：地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和。 (2)范圍：包括巖石圈上層、水圈和大氣圈的下層。水圈中生活著多種多樣的水生生物，而陸生生物主要生活在大氣圈下層與巖石圈上層。 (3)地位：生物圈是地球上最大的多層次的生態(tài)系統(tǒng)，還可以分出很多個生態(tài)系統(tǒng)。 (4)作用：人類的生存和發(fā)展離不開整個生物圈的繁榮，保護生物圈就是保護人類自身。 (5)分類 ①自然生態(tài)系統(tǒng) ⅰ陸地生態(tài)系統(tǒng)有凍原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、草地生態(tài)系統(tǒng)和林地生態(tài)系統(tǒng)等。 ⅱ水域生態(tài)系統(tǒng)主要包括海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)。 ②人工生態(tài)系統(tǒng)：可分為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。 [基礎(chǔ)自測] 1．判斷對錯 (1)生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，但主要類群是綠色植物。 (√) (2)消費者都是動物，都營異養(yǎng)生活。 () 提示：有的植物和微生物也可作消費者。 (3)生產(chǎn)者、分解者是聯(lián)系非生物成分與生物群落的橋梁，其中生產(chǎn)者處于主導(dǎo)地位。 (√) (4)我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱。 () 提示：熱帶雨林中分解者代謝活動強。 (5)在一條食物鏈中，生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，消費者所處營養(yǎng)級不固定。 (√) 2．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：85732165】 A．全部的食物鏈和食物網(wǎng) B．生產(chǎn)者、消費者、分解者和食物網(wǎng) C．非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者 D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，食物鏈和食物網(wǎng) D　[一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)，而生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者。綜上分析，A、B、C三項均錯誤，D正確。] 3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的敘述，正確的是(　　) A．食物網(wǎng)中一種生物只能被另一種生物捕食 B．同一種動物只能占據(jù)一個營養(yǎng)級 C．第一營養(yǎng)級的生物通常指綠色植物 D．同一營養(yǎng)級的動物一定是一個種群 C　[一種生物可能被多種生物捕食，A錯誤；同一種動物可以捕食多種生物，在食物網(wǎng)不同食物鏈中可占據(jù)不同營養(yǎng)級，B錯誤；第一營養(yǎng)級的生物是生產(chǎn)者，絕大多數(shù)生產(chǎn)者是綠色植物，C正確；同一營養(yǎng)級的動物可以是多個物種、多個種群，D錯誤。] [合 作 探 究攻 重 難] 生態(tài)系統(tǒng)及其組成成分 [思考交流](教師用書獨具) 1．觀察下圖，分析各種生態(tài)因子對一株小麥植株生長發(fā)育的影響 提示：由圖可以看出，小麥植株的生長發(fā)育要受到各種生態(tài)因子的影響，這些生態(tài)因子是綜合起來共同對小麥的生長發(fā)育起作用的。 2．組成生產(chǎn)者的生物除綠色植物外還有哪些生物？ 提示：光能合成細菌和化能合成細菌，比如硝化細菌、硫細菌。 3．菟絲子無葉綠體，直接從宿主韌皮部吸取養(yǎng)分以維持生活，菟絲子在生態(tài)系統(tǒng)中屬于哪種成分？ 提示：消費者。 4．細菌可以在生態(tài)系統(tǒng)中作哪些成分？ 提示：細菌可以是生產(chǎn)者、消費者，也可以是分解者，因營養(yǎng)方式不同而不同。如硝化細菌等自養(yǎng)型細菌是生產(chǎn)者，肺炎雙球菌等寄生細菌則為消費者，枯草桿菌等營腐生生活的則為分解者。 [歸納總結(jié)] 1．生態(tài)因子≠環(huán)境因子 (1)生態(tài)因子是環(huán)境中能影響生物生長、發(fā)育、生殖、行為和分布的因子，生態(tài)因子只是周圍環(huán)境因子的一部分，如陽光、溫度、水及其他生物。 (2)海拔高度、水域深度等雖然是對環(huán)境因子的一種描述，但它們并不能直接影響生物的生長、發(fā)育、生殖、行為和分布，其作用是通過陽光、溫度、水、氣壓等其他因子的作用體現(xiàn)出來的，因而海拔高度、水域深度是環(huán)境因子而不是生態(tài)因子。 2．判斷生態(tài)系統(tǒng)的方法 (1)一看一定空間：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自然空間。 (2)二看組成成分：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括各種生物和無機環(huán)境。 (3)三看相互關(guān)系：生態(tài)系統(tǒng)中的生物與環(huán)境之間及生物之間有物質(zhì)和能量的交流、信息的傳遞。 3．生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的聯(lián)系 由圖示可知，四種成分的關(guān)系表示為： (1)非生物的物質(zhì)和能量：包括陽光、水和空氣等，它是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的物質(zhì)和能量的最終來源，是生物群落賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。 (2)生產(chǎn)者：主要是綠色植物，還有化能自養(yǎng)型生物，它是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，是生態(tài)系統(tǒng)的基石。 (3)消費者：主要是動物，還有營寄生生活的生物，它是生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分，能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 (4)分解者：包括細菌等營腐生生活的生物，它是生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分，如果一個生態(tài)系統(tǒng)中沒有分解者，物質(zhì)循環(huán)就會受阻，生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰。 特別提醒：生態(tài)系統(tǒng)成分中的三個“不等于” (1)生產(chǎn)者≠植物：生產(chǎn)者不一定都是植物，某些細菌也可以是生產(chǎn)者，如硝化細菌等；植物也不一定都是生產(chǎn)者，如菟絲子是消費者。 (2)消費者≠動物：消費者不一定都是動物，如某些營寄生生活的微生物；動物也不一定都是消費者，如營腐生生活的蚯蚓是分解者。 (3)分解者≠微生物：分解者不一定都是微生物，還有某些營腐生生活的動物如蚯蚓；微生物也不一定都是分解者，如硝化細菌是生產(chǎn)者。 [典例通關(guān)](教師用書獨具) 以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述中，正確的有(　　) ①植物一定是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者一定是植物 ②動物一定是消費者，消費者一定是動物 ③微生物一定是分解者，分解者一定是微生物 ④自養(yǎng)型生物一定是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物 ⑤異養(yǎng)型生物一定是消費者，消費者一定是異養(yǎng)型生物 A．0項　　　 B．1項 C．3項 D．5項 【技巧點撥】　(1)明確生產(chǎn)者、消費者、分解者的含義；(2)熟知生產(chǎn)者、消費者、分解者的生物類型。 B　[能進行光合作用的綠色植物一定是生產(chǎn)者，但生產(chǎn)者不一定是植物，如光合細菌不是植物，①錯誤；動物不一定是消費者，如蚯蚓，消費者也不一定是動物，如寄生細菌，②錯誤；微生物不一定是分解者，如光合細菌是生產(chǎn)者，分解者也不一定是微生物，如蚯蚓是動物，③錯誤；自養(yǎng)型生物一定是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物，④正確；異養(yǎng)型生物不一定是消費者，也可以是分解者，⑤錯誤。] [活學(xué)活用] 1．下圖是5種魚對溫度和含鹽量的耐受程度。這些魚種中能分布在北極海域、熱帶湖泊或全球分布的分別是(　　) A．4　1　5 B．3　2　4 C．5　4　2 D．2　1　5 A　[坐標中的橫軸表示鹽分，縱軸表示溫度，由坐標可看出，魚1需要溫度高、鹽分低的環(huán)境，魚2需要溫度低、鹽分低的環(huán)境；魚3需要溫度高、鹽分高的環(huán)境；魚4需要溫度低、鹽分高的環(huán)境；魚5能夠適應(yīng)各種環(huán)境，全球都能分布。北極海域溫度低、鹽分高，因此魚4能適應(yīng)；熱帶湖泊溫度高，鹽分低，因此魚1能適應(yīng)。] 2．下圖是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖，下圖對a、b、c所代表的成分的說法，正確的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：85732166】 A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型生物 B．a(chǎn)中全是異養(yǎng)型真核生物 C．c只包括腐生細菌和真菌 D．a(chǎn)是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，一旦遭到破壞，會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 A　[從箭頭的方向上分析，a的物質(zhì)和能量來自b，并可傳遞給c，所以a是消費者，b是生產(chǎn)者，c是分解者。生產(chǎn)者大多數(shù)是光能自養(yǎng)型的真核生物(綠色植物)，但也有化能自養(yǎng)型的原核生物(如硝化細菌)；消費者都是異養(yǎng)型，但并不都是真核生物，如細菌中有很多都屬于寄生菌類，屬于消費者，但屬于原核生物；分解者除了有腐生細菌和真菌外，還有腐生動物，如蚯蚓、蜣螂等；生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者。] 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) [思考交流] 1．分析下圖，探究食物網(wǎng)中各生物的營養(yǎng)級別及相互關(guān)系。 (1)圖示食物網(wǎng)中包含有多少條食物鏈？ 提示：10條。 (2)圖中屬于次級消費者的生物有哪些？ 提示：狐、貓頭鷹、吃蟲的鳥、蜘蛛、青蛙、蛇。 (3)圖中貓頭鷹同時占有哪些營養(yǎng)級別？ 提示：三、四、五、六。 (4)該圖作為生態(tài)系統(tǒng)缺少的成分是什么？ 提示：非生物成分和分解者。 (5)從圖中可以看出，青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是什么？ 提示：競爭和捕食。 2．如何理解生態(tài)系統(tǒng)和生物圈的區(qū)別？ 提示：(1)生物圈是地球上最大的多層次的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)和功能是不斷變化的，并且不斷趨向于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。(2)生態(tài)系統(tǒng)是生物圈的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 [歸納總結(jié)] 1．分析食物鏈的成分、營養(yǎng)級別及所屬類型 食物鏈 草　→　兔　→　狐　→　狼 生態(tài)系統(tǒng)的成分 生產(chǎn)者 初級消費者 次級消費者 三級消費者 營養(yǎng)級別 第一營養(yǎng)級 第二營養(yǎng)級 第三營養(yǎng)級 第四營養(yǎng)級 所屬類型 主要是綠色植物 植食性動物 小型肉食性動物 大型肉食性動物 (1)食物鏈的方向：被捕食者→捕食者，經(jīng)長期自然選擇形成。 (2)食物鏈的成分。 ①由生產(chǎn)者和消費者組成，分解者與非生物的物質(zhì)和能量都不參與食物鏈的組成。 ②起點是生產(chǎn)者，而終點是最高級消費者。 (3)營養(yǎng)級：某一營養(yǎng)級的生物代表處于該營養(yǎng)級的所有生物，既不代表單個生物個體，也不一定是某種群。 2．分析食物網(wǎng)的構(gòu)成 (1)模型圖示： (2)相關(guān)說明 ①由于第一營養(yǎng)級一定是生產(chǎn)者，因此一種動物在某一食物鏈中的營養(yǎng)級＝消費者級別＋1，如兔是初級消費者，處于第二營養(yǎng)級。 ②食物網(wǎng)越復(fù)雜，最高營養(yǎng)級生物就越能獲得持續(xù)穩(wěn)定的能量來源。 ③同一種消費者在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級，如狼分別是第三、第四營養(yǎng)級。 ④食物鏈的營養(yǎng)級越多，最高營養(yǎng)級獲得的能量和物質(zhì)就越少。 3．食物鏈和食物網(wǎng)中生物數(shù)量的變化分析 (1)第一營養(yǎng)級的生物減少對其他物種的影響。 第一營養(yǎng)級的生物(生產(chǎn)者)減少時，將會連鎖性地引發(fā)其后的各個營養(yǎng)級生物減少。這是因為生產(chǎn)者是其他各級生物賴以生存的直接或間接的食物來源。 (2)“天敵”一方減少，對被捕食者數(shù)量的影響。 若“天敵”減少，則被捕食者數(shù)量增加，種內(nèi)斗爭加劇，種群數(shù)量又會下降，直到趨于穩(wěn)定，但最終結(jié)果比原來數(shù)量要大。 特別提醒：(1)生產(chǎn)者數(shù)量相對穩(wěn)定，即生產(chǎn)者數(shù)量比消費者穩(wěn)定得多，所以當某一種群數(shù)量發(fā)生變化時，一般不需要考慮生產(chǎn)者數(shù)量的變化。 (2)處于最高營養(yǎng)級的種群有多種食物來源時，若其中一條食物鏈被中斷，則該種群可通過捕食其他食物來維持其數(shù)量基本不變。 (3)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度主要取決于生物的種類，并非生物的數(shù)量。 [典例通關(guān)] 在草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種動植物，其中由部分生物組成的食物關(guān)系如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題： (1)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分，________屬于生產(chǎn)者，蚯蚓屬于________。 (2)上圖中共有________條食物鏈，其中鷹占有第________營養(yǎng)級。 (3)若某種原因?qū)е峦米尤克劳?，則蚯蚓的數(shù)量將會如何變化？___________________________________________________________， 原因是________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 (4)上述生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，能否說上述生物共同組成一個群落？為什么？________________________________________________ ____________________________________________________________。 【技巧點撥】　解答本題需要注意以下兩點： (1)隱含信息：食物鏈只由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成，與分解者無關(guān)；(2)關(guān)鍵知識：食物鏈的起點是生產(chǎn)者，而終點是不被捕食的消費者。 [解析]　(1)圖中綠色植物屬于生產(chǎn)者，蚯蚓屬于分解者，其他生物屬于消費者。 (2)圖中共有3條食物鏈，鷹占有第三、五營養(yǎng)級。 (3)兔子全部死亡，鷹捕食相思鳥的比例變大，相思鳥的數(shù)量減少，導(dǎo)致蚯蚓的數(shù)量增加，隨后由于反饋調(diào)節(jié)使蚯蚓的數(shù)量減少，最后趨于穩(wěn)定。 (4)圖中的生物只是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，不能構(gòu)成一個群落。 [答案]　(1)綠色植物　分解者 (2)3　三、五 (3)先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定　兔子全部死亡，鷹捕食相思鳥的比例變大，相思鳥的數(shù)量減少，從而引起蚯蚓的數(shù)量增加，一段時間后減少，最后趨于穩(wěn)定 (4)不能。因為這些生物只是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，群落應(yīng)包括這個區(qū)域的所有生物 　(1)請寫出圖中最長的一條食物鏈，說出它含有幾個營養(yǎng)級？ (2)若蛇大量死亡，則鷹的數(shù)量將會如何變化？為什么？ (1)提示：綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹，包含5個營養(yǎng)級。 (2)提示：鷹的數(shù)量將增加。因為蛇大量死亡，鷹捕食相思鳥和兔子的比例變大，而這兩條食物鏈都比鷹捕食蛇的短，能量損失的少。 [活學(xué)活用] 1．有關(guān)下圖的敘述正確的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：85732167】 A．圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) B．圖示的綠色植物和各種動物在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生物群落 C．細菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭 D．蛇屬于三級消費者 A　[分析題圖可知，圖示的各種成分既有生物，也有生物生活的無機環(huán)境，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念；群落應(yīng)指該地區(qū)所有生物的總和；在這個圖中細菌是分解者，不參與構(gòu)成食物鏈，不能與蟬構(gòu)成競爭關(guān)系；在這個生態(tài)系統(tǒng)中蛇處于第五營養(yǎng)級，是四級消費者。] 2．如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，請回答： (1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈。 (2)若所有水鳥遷徙到別處，則短時間內(nèi)大魚數(shù)目將________，水藻數(shù)目將________。 (3)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱為________。 (4)生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，圖中未體現(xiàn)的兩種成分是______________________________________________________________ __________________________________________________________。 (5)淡水蝦與小魚的關(guān)系是________，大魚與小魚的關(guān)系是________；此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是__________________________。 [解析]　(1)圖中的食物鏈有：①水藻→甲殼類→水鳥；②水綿→水蚤→小魚→大魚→水鳥；③水綿→水蚤→淡水蝦→大魚→水鳥，共3條食物鏈。(2)若所有水鳥遷徙到別處，則短時間內(nèi)大魚和甲殼類被捕食減少，所以其數(shù)目將增加；甲殼類增多會增加對水藻的捕食，所以水藻數(shù)目將減少。(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱為生物群落。(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分(生產(chǎn)者、消費者、分解者)和非生物部分，圖中的水綿、水藻是生產(chǎn)者，其他各種動物屬于消費者，因此此生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物成分和分解者。(5)淡水蝦和小魚都以水蚤為食物，屬于競爭關(guān)系；大魚可以捕食小魚，屬于捕食關(guān)系。根據(jù)圖中食物鏈分析，此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是水鳥、小魚、淡水蝦。 [答案]　(1)3　(2)增加　減少　(3)群落　(4)非生物的物質(zhì)和能量(無機環(huán)境)、分解者　(5)競爭　捕食　水鳥、小魚、淡水蝦 誤區(qū)警示：(1)每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者，終點是不被其他動物所捕食的動物，即最高營養(yǎng)級消費者。中間的任何停頓都不能算完整的食物鏈，分解者不參與構(gòu)成食物鏈。 (2)食物網(wǎng)中，當某種生物有多個食物來源時，其中一個食物來源大量減少時，要根據(jù)食物鏈的長短來判斷其對該種生物的影響：若此被捕食者所在食物鏈較長，則捕食者數(shù)量增加；反之則減少。 [當 堂 達 標固 雙 基] 1．海洋植物和高山植物均有分層現(xiàn)象，而沙漠地區(qū)動植物種類稀少。造成這種現(xiàn)象的主要生態(tài)因子依次是(　　) A．光照、溫度、水　　　 B．溫度、光照、水 C．水、溫度、光照 D．光照、水、溫度 A　[光線進入海水中，由于水分子及懸浮物質(zhì)的吸收和散射作用，使得光線很快減弱，達到一定的深度后，光就完全消失了。水域越深，光線越弱，海洋植物細胞內(nèi)的葉綠素含量也越少。所以，在海洋水域的不同水層中，導(dǎo)致植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要生態(tài)因子是陽光。高山植物的分層現(xiàn)象，則與海拔高度的不同導(dǎo)致溫度不同有關(guān)，溫度直接影響生物的生命活動?；哪鷳B(tài)系統(tǒng)的生態(tài)條件極為嚴酷，年降雨量極少，所以說造成沙漠地區(qū)動植物種類稀少的主要生態(tài)因子是水。] 2．如圖所示成分可構(gòu)成一個(　　) A．食物網(wǎng)　　　　 B．捕食網(wǎng) C．種間關(guān)系 D．生態(tài)系統(tǒng) D　[一個完整地生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分是指影響生物生存的空氣、水等，而生物部分又由生產(chǎn)者(綠色植物，能進行光合作用制造出有機物)、消費者(動物，直接或間接的以植物為食)、分解者(細菌、真菌等，靠分解動植物的遺體為生)；如圖所示成分有生產(chǎn)者、消費者、分解者、水、光等，可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。] 3．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：85732168】 A．分解者只包括腐生細菌和真菌 B．自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 C．異養(yǎng)生物一定是消費者，動物不一定是消費者 D．無機環(huán)境在生態(tài)系統(tǒng)中屬于可有可無的成分 B　[分解者為營腐生生活的生物，也包括某些動物如蜣螂，A錯誤。自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，B正確。異養(yǎng)生物有可能是消費者也有可能是分解者，C錯誤。無機環(huán)境在生態(tài)系統(tǒng)中屬于必需成分，D錯誤。] 4．下列食物鏈能成立的是(　　) A．陽光→草→兔→狐 B．田鼠→蛇→山鷹 C．植物→鹿→獅子→細菌 D．植物→鼠→蛇→山鷹 D　[食物鏈主要是通過捕食關(guān)系獲取食物而建立的一種生物之間的相互聯(lián)系，其起點為生產(chǎn)者，不包括非生物的物質(zhì)和能量以及分解者。A項中陽光屬于非生物的物質(zhì)和能量；B項中起點不是生產(chǎn)者；C項中細菌屬于分解者。] 5．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答： (1)從生態(tài)學(xué)觀點看，圖中的光、CO2、H2O、N2和各種生物共同構(gòu)成________。 (2)圖中有________條捕食關(guān)系的食物鏈。 (3)細菌在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于________，其主要作用是_____________________________________________________________ ___________________________________________________________。 (4)蛇屬于第________營養(yǎng)級。 (5)次級消費者是________。 [解析]　(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，圖中的光、CO2、H2O、N2和各種生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)；(2)圖中只有1條由捕食關(guān)系構(gòu)成的食物鏈，其他生物不和分解者構(gòu)成食物鏈；(3)細菌在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色，分解者能夠?qū)⑺劳龅挠袡C體內(nèi)的有機物分解為簡單的無機物并釋放出能量；(4)蛇屬于第五營養(yǎng)級；(5)次級消費者也就是第三營養(yǎng)級的生物，為螳螂。 [答案]　(1)生態(tài)系統(tǒng)　(2)1　(3)分解者　將有機物分解為無機物　(4)五　(5)螳螂 [核心語句歸納] 1．生態(tài)因子包括生物因子和非生物因子，它們都影響生物的生長、發(fā)育、生殖、行為和分布。 2．生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和無機環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一體。 3．生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者，非生物成分包括無機鹽、空氣、光和水及非生物的有機物等。 4．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分。 5．各種動物所處的營養(yǎng)級的級別，并不是一成不變的，在不同食物鏈中有可能不同。 6．生產(chǎn)者永遠是第一營養(yǎng)級，分解者不屬于任何營養(yǎng)級。 7．自然生態(tài)系統(tǒng)可分為陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。