2019人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第4單元《語(yǔ)文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思
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2019人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地四教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.學(xué) 習(xí) 在朗 讀中準(zhǔn)確把握 課文的感情基調(diào),通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏,讓朗讀充滿感情。2.學(xué) 習(xí) 褒義詞 和貶義詞 兩種詞語(yǔ)的不同表達(dá)效果。3.體會(huì)頓號(hào)和逗號(hào)的不同用法。4.學(xué)會(huì)把字寫(xiě)得工整、漂亮,積累成語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué) 習(xí) 在朗 讀中準(zhǔn)確把握 課文的感情基調(diào),通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏,讓朗讀充滿感情。2.學(xué) 習(xí) 褒義詞 和貶義詞 兩種詞語(yǔ)的不同表達(dá)效果。3.積 累成 語(yǔ) 。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)頓號(hào)和逗號(hào)的不同用法教具準(zhǔn)備課件。教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入。同學(xué)們,語(yǔ)文園地四給我們帶來(lái)了多種學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?,F(xiàn)在就讓我們?nèi)タ纯窗?。板?shū):語(yǔ)文園地四二、自主學(xué)習(xí),合作探究1.交流平臺(tái)(出示課 件 2)同學(xué)們,本單元的課文充滿了濃濃的愛(ài)國(guó)情感。我們?cè)鯓油ㄟ^(guò)朗讀把這種情感表達(dá)出來(lái)呢?生總結(jié)、匯報(bào)師總結(jié):(出示課件 3)要準(zhǔn)確把握課文的感情基調(diào)。如, 圓明園的毀滅表達(dá)的是_之情;少年中國(guó)說(shuō)表達(dá)的是_感情??梢酝ㄟ^(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏等來(lái)體現(xiàn)課文的感情。如, 圓明園的毀滅的第一自然段,可以讀得_一些;少年中國(guó)說(shuō)的第三自然段應(yīng)該讀得_一些。板書(shū):痛惜 豪情壯志 緩慢、沉痛 高昂2.詞 句段運(yùn)用(1)每組詞語(yǔ)的意思有什么相同和不同?選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。 (出示課件 4)小組活動(dòng):PuxuewngcomA.朗讀這些成語(yǔ),借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)的意思。B.這兩組詞語(yǔ) 在表達(dá)效果上有什么異同。C.選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。生查字典,并說(shuō)明兩組詞語(yǔ)的異同。生匯報(bào):(出示課件 5)每組上下兩個(gè)成語(yǔ)的意思是相同的,不同的是它們的感情色彩。上面的成語(yǔ)是褒義詞,用作褒揚(yáng)、贊美;下面的成語(yǔ)是貶義詞,用作貶斥、斥責(zé)。生展示自己寫(xiě)的話。板書(shū):褒義詞、貶義詞(2)體會(huì)頓號(hào)和逗號(hào)的不同用法。再 給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。(出示課件 6)A.讀這兩個(gè)句子,找出句子中的頓號(hào)和逗號(hào),看看它們分別用在什么地方。B.體會(huì)它們 的不同。C.給最后一個(gè)句子加上標(biāo)點(diǎn)。生總結(jié),匯報(bào)板書(shū):頓號(hào)、逗號(hào)的異同(出示課件 7)師:逗號(hào)、頓號(hào)均表示句內(nèi)停頓,但停頓性質(zhì)不同。逗號(hào)屬句內(nèi)一般性停頓,而頓號(hào)有專門(mén)的用途。逗號(hào)所表示的停頓不外乎三類:一是表示分句之間的停頓,二是表示句中成分之間的停頓,三是表示句子成分內(nèi)部的停頓。而頓號(hào)呢,在句子里,一個(gè)頓號(hào)相當(dāng)于一個(gè)連詞,停頓時(shí)間比逗號(hào)短,有時(shí)也用來(lái)表示次序語(yǔ)之后的停頓,如一、二、三等頓號(hào)用來(lái)隔開(kāi)并列的詞或短語(yǔ),表示的停頓比逗號(hào)小。生給最后一個(gè)句子加標(biāo)點(diǎn):(出示課件 8)毽子越做越講究,有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等。各種顏色的毽子滿院子飛。3.書(shū) 寫(xiě)提示(出示課 件 9)我們?cè)跁?shū)寫(xiě)一首詩(shī)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)可以橫寫(xiě)也可以豎寫(xiě)。橫寫(xiě)的時(shí)候,我們要從左到右寫(xiě),豎寫(xiě)的時(shí)候,要從右到左。要注意居中寫(xiě),注意上下左右的文字要對(duì)稱,使篇章看起來(lái)美觀。每個(gè)字要做到筆順正確,結(jié)構(gòu)合理,使每個(gè)字看起來(lái)很美觀。展示相關(guān)書(shū)法作品。學(xué)生臨寫(xiě)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。4.日 積 月累(出示 課 件 11)(1)朗讀這些成語(yǔ)。(2)借助工具書(shū)理解 這些成語(yǔ)的意思。(3)感悟兩組成語(yǔ)所描 繪的不同生活狀態(tài),珍惜美好生活。生總結(jié)、匯報(bào)(出示課件 12)師總結(jié):這兩組成語(yǔ)分別描繪了不同的生活狀態(tài)。第一組成語(yǔ)描繪的是“太平盛世 ”下人們幸福快 樂(lè)的生活場(chǎng)景;第二組詞語(yǔ)描繪的是社會(huì)動(dòng)蕩不安的情況下,人們悲慘的生活。我們現(xiàn)在就處在太平盛世,我們生活幸福,應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福。板書(shū):幸福生活-悲慘生活-珍惜三、課堂小結(jié)同學(xué)們,這節(jié)課,我們明白詞語(yǔ)的不同感情色彩,以及它們不同的表達(dá)效果,還明白了頓號(hào)和逗號(hào)的區(qū)別,積累了許多成語(yǔ),收獲不小。希望我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中積累更多的知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì):教學(xué)反思:1.在本課的教學(xué)中,我根據(jù)語(yǔ)文園地的內(nèi)容,采用自主學(xué)習(xí)、合作探究的方法,引導(dǎo)學(xué)生把握住詞語(yǔ)、句子的意思,并根據(jù)要求完成練習(xí),這樣的教學(xué)方法能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,效果較好。2.在教學(xué)中,我還注重培養(yǎng)學(xué)生借助工具書(shū)解決問(wèn)題的意識(shí)。對(duì)于一些成語(yǔ)的意思,我要求學(xué)生借助工具書(shū)來(lái)理解其意思,讓學(xué)生對(duì)成語(yǔ)有個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí)。這樣訓(xùn)練,對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)很有幫助。3.美中不足的是對(duì)個(gè) 別知識(shí)點(diǎn)講解不到位,致使一些基礎(chǔ)不牢固的同學(xué)理解不透徹。草房子測(cè)試題及答案一、單選題1、禿鶴的父親給禿鶴 擦 A 讓禿鶴長(zhǎng)出頭發(fā)。A.姜 B.茶葉 C.醋 D.土豆2、桑桑是 A 的兒子。A.桑喬 B.溫幼菊 C.蔣一輪 D.邱二爺3、桑桑所在的學(xué)校叫 B 小學(xué)。A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑喬小學(xué)4、桑桑用了 B 做成漁網(wǎng)。A.被單 B.蚊帳 C.袋子 D.衣服5、桑桑用網(wǎng)打了魚(yú) 后,他母親用 C 來(lái)懲罰他。A.打他屁股 B.不準(zhǔn)吃飯 C.摘掉蚊帳 D.罰站6、當(dāng)桑桑穿著棉衣棉褲出風(fēng)頭的時(shí)候,禿鶴卻 C 搶了他風(fēng)頭。A.穿著新衣 B.騎著車(chē)子 C.戴著白帽 D.戴著草環(huán)7、油麻地小學(xué)因?yàn)?D 沒(méi)有拿到會(huì)操第一。A.桑桑 B.杜小康 C.紙?jiān)?D.禿鶴8、油麻地小學(xué)會(huì)操 D 沒(méi)有參加。A.杜小康 B.阿恕 C.禿鶴 D.桑桑9、禿鶴所在的小村子,是個(gè)種了 許多 A 的小村子。A.楓樹(shù) B.杏樹(shù) C.梨樹(shù) D.桃樹(shù)10、禿鶴的光頭從 C 年級(jí)開(kāi)始不讓人家摸?A、一年 級(jí) B、二年級(jí) C、三年級(jí) D、四年級(jí) 11、小說(shuō)第一、二、三、六、七章的小標(biāo)題都有個(gè)共同的特點(diǎn) D 。A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 12、桑桑得了 B ?。?A、大脖子病 B、鼠瘡 C、癌癥 D、淋巴瘤 13、草房子曾獲過(guò) B 獎(jiǎng)? A、冰心文學(xué)獎(jiǎng) B、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、 C、中宣部“五個(gè) D、臺(tái)灣民生報(bào)、 國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎(jiǎng) 14、油麻地人對(duì) A 有這樣的評(píng)價(jià) “嘴里叼根屎橛子,那根麻花都不換” A 、白三 B、朱一世 C、桑喬 D、秦大 15、讓禿鶴最為驕傲是 C A、匯操 B、新學(xué)期小組活動(dòng) C、文藝會(huì)演 D、與細(xì)馬打架 16、紙?jiān)碌陌职?A A、惠思僧人 B、蔣一輪 C、桑喬 D、不知道 17、秦大奶奶是 B 死的 A、救喬喬 B、救學(xué)校的南瓜 C、自殺 D、救自己養(yǎng)的小雞 18、桑桑家視為“家寶”的東西是 C ? A、黑鞭 B、獵槍 C、裝獎(jiǎng)狀的小木箱 D、二胡 19、紅門(mén)(一)象征什么? A A、富有 B、喜事 C、革命 D、沒(méi)意義 20、 紙?jiān)屡R走前,送給桑桑的禮物是 C 。 A.一只鴿子 B.一本書(shū) C.一個(gè)書(shū)包 D.一封信 21、 以下不是杜小康所為的是 D 。 A.在學(xué)校門(mén)前擺攤賣(mài)貨 B.和桑桑一起玩火 C.在蘆場(chǎng)養(yǎng)鴨 D.捉迷藏時(shí) 藏在棺材里 22、 以下不是桑桑所為的是 C 。 A.撕下蚊帳作漁網(wǎng) B.拆卸柜櫥作鴿子窩 C.偷走女同學(xué)的書(shū)本 D.幫細(xì)馬找柳須 23、為蔣一輪和白雀送信的孩子是 B 。 A.禿鶴 B.桑桑 C.杜小康 D.紙?jiān)?24、“身材高高的,非常勻稱,只是背已駝 了,渾身上下穿得干干凈凈,粽子大的小腳,拄著拐杖,一頭銀發(fā)。 ”這句話描述的是草房子里的哪個(gè)人物。 B A、紙?jiān)碌耐馄?B、秦大奶奶 C、邱二媽 D、桑桑的媽媽 25、油麻地有個(gè)小孩,他特別喜歡上課吃東西,仿佛不吃點(diǎn)東西,就無(wú)法上課,他說(shuō)自己不吃點(diǎn)東西,腦子就不好使。他是 A 。 A.戚小罐 B.細(xì) 馬 C.朱小鼓 D.李銅壺 26、“豁嘴大茶壺”是 C 。 A、周德發(fā) B、吳天衡 C、劉一水 D、阿恕二、判斷題1、細(xì)馬很喜歡放羊。 ( )2、油麻地小學(xué)的老師交待各班同學(xué)不要去惹細(xì)馬。 ( )3、細(xì)馬想離開(kāi)油麻地,他就去把自己的戶口遷出來(lái)了。 ( )4、桑桑很喜歡聽(tīng)溫幼菊唱的無(wú) 詞歌。 ( )5、桑桑幾乎是細(xì)馬 惟一一個(gè)朋友。 ( )6、桑桑不喜歡吃紅 菱。 ( )7、秦大奶奶沒(méi)救落水的喬喬。 ( )8、桑喬是油麻地人。 ( )9、桑喬不在乎榮譽(yù)。 ( )10、桑桑有撕紙的習(xí)慣,一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好,就嘩的撕掉。 ( )11、桑桑的胡琴是蔣一輪教會(huì)的。 ( )12、桑喬領(lǐng)著桑桑去蘇州城看病。 ( )13、桑桑的最后一個(gè)節(jié)目是帶柳柳去看城墻。 ( )14、桑喬是一名校長(zhǎng),但不是一名導(dǎo)演。 ( )15、一場(chǎng)不拉看排練的是桑喬。 ( )16、蔣一輪的笛子能迷倒一片人。 ( )17、秦大奶奶因?yàn)橐恢荒瞎隙渌硗觥?( )18、杜小康總能做成許多孩子想做但做不成的事情。 ( )19、桑桑的病最后還是沒(méi)治好。 ( )20、桑桑沒(méi)考上中學(xué)。 ( )21、紙?jiān)乱驗(yàn)楸簧IF圬?fù)了,所以冒雪回了家。( ) 22、秦大奶奶不搬家是因?yàn)樗颓卮蠊餐_(kāi)墾了這一片土地。() 23、杜小康和桑桑一直是對(duì)手。 () 24、油麻地小學(xué)的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。( ) 25、 油麻地小學(xué)的草房子冬暖夏涼,既古樸又華貴。( ) 26、在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽(yáng)光下來(lái)曬,這就叫“曝伏” 。() 27、陸鶴的那頂白帽子是被桑桑戴在旗桿那個(gè)圓溜溜的木疙瘩上的。() 28、油麻地小學(xué)的匯操比賽獲得了第一名。( ) 29、油麻地小學(xué)參加文藝匯演時(shí)的策略是:大人的戲,小孩來(lái)演,會(huì)收到意想不到的效果。( ) 30、在紅菱船擔(dān)任女主角的是紙?jiān)隆? ) 31、 杜小康是自己不愿意上學(xué),而細(xì)馬是被迫停學(xué)和爸爸放鴨子的。()32、戚小罐患有一種特殊的癲癇病。( ) 33、禿鶴最終得到了大家的尊重。() 34、 紙?jiān)碌膶W(xué)習(xí)非常好。() 三、填空題1、草房子的作者是 曹文軒 。他是 北京大學(xué) 的教授。 我們還看過(guò)他寫(xiě)的青銅葵花、 山羊不吃天堂草 等 。2、純凈的月光照著大河,照著油麻地小學(xué)的師生們,也照著世界上一個(gè)最英俊的少年這個(gè)“最英俊的少年” 指 禿鶴(陸鶴) 。3、書(shū)中有個(gè)熱愛(ài)土地的秦大奶奶,她有兩次落入學(xué)校邊上的河水里,第一次是因?yàn)?救落水的喬喬 ,第二次是因?yàn)?搶救油麻地小學(xué)的一只南瓜 。4、桑桑砸鍋賣(mài)鐵為 的是 買(mǎi)鴿子 。5、杜小康一直在桑桑班里擔(dān)任 班長(zhǎng) 。6、桑桑最喜歡的男老 師是 蔣一輪 ,最喜歡的女老師是 溫幼菊 。7、紅菱船的女主角是十八 歲的姑娘 白雀 。白雀的父親是 白三 。8、桑喬說(shuō)日后油麻地最有出息的孩子是 杜小康 。9、邱二爺帶回了一個(gè)叫 細(xì)馬 的男孩。10、草房子中塑造了許多有特點(diǎn)的人物:比如 禿鶴 ,他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子,支撐起那么一顆光溜溜的腦袋;又如 白雀 ,她往那兒一站,象棵臨風(fēng)飄動(dòng)著嫩葉的還未長(zhǎng)成的梧桐樹(shù),依然還是很耐看;還如 蔣一輪 ,他一露出青白的頭皮,加上鼻梁上架了一副眼鏡,就把一股擋不住的文氣透給人。(本答案來(lái)自普學(xué)網(wǎng) www.Puxuewang.com)11、 書(shū)中有個(gè) 熱愛(ài)土地的秦大奶奶,她有兩次落入學(xué)校邊上的河水里,第一次是因?yàn)榫嚷渌虇?, 第二次是因?yàn)榫扔吐榈匦W(xué)里的一個(gè)落水的南瓜。12、書(shū)中有個(gè)男孩子因?yàn)槭嵌d子而被同學(xué)嘲笑,他叫什么名字?后來(lái)他做了什么事情,贏得了大家的尊敬? 陸鶴 在夜襲屠橋上扮演“揚(yáng)大禿 瓢” 。13、桑桑是個(gè)非常大膽的孩子,他第一次做的魚(yú)網(wǎng)是用什么做的?要給喜歡的鴿子做房子,他把家里的什么拆掉了? 蚊帳,碗柜 14、桑桑被爸爸狠狠揍了一頓,第二天就發(fā)現(xiàn)得了一種很?chē)?yán)重的病.爸爸為什么揍他?在桑桑生病的這個(gè)期間,是誰(shuí)一直在鼓勵(lì)他“別 怕 ”? 他把爸爸象征榮譽(yù)的本子上帶印章的頁(yè)撕去了。 溫幼菊老師。 15、“這地是我的地!”她用手撫摸著地,就像那天她撫摸桑桑的腦袋。經(jīng)常被父親認(rèn)為是“沒(méi)有是非觀念” 的桑桑,忽然覺(jué)得秦大奶奶也是有理的。你也認(rèn)為秦大奶奶“有理” 嗎?聯(lián)系艾地這一章的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。 有。因?yàn)檫@片土地是她和丈夫秦大辛苦了一輩子買(mǎi)到的。 16、細(xì)馬是爸爸媽媽的孩子嗎?他為什么不喜歡上學(xué)? 不是。因?yàn)樗恼Z(yǔ)言和大家不通,大家都有些嘲笑他。 17、紙?jiān)掠幸惶觳簧蠈W(xué)了,桑桑曾去哪里找她? 板倉(cāng) 18、油麻地小學(xué)是一色的 草房子 。麻油地孩子們?cè)诙煜矚g捉迷藏,其中一種叫 賊回家 。油麻地人在冬天都喜歡把牛牽到屋子里睡覺(jué),一是因?yàn)樘炖?,二?怕牛被偷 。桑桑和杜小康在草垛邊騎車(chē),兩人餓了就決定烤紅薯吃,可是沒(méi)想到草垛燒了起來(lái),最后杜小康 先承認(rèn)是自己玩火的。四、連線題:桑桑 毛筆字寫(xiě)得特別漂亮陸鶴 讀四年級(jí)就有了一輛自行車(chē)杜小康 扮演禿子連長(zhǎng)很成功紙?jiān)?扯了蚊帳做魚(yú)網(wǎng)細(xì)馬 語(yǔ)文算數(shù)成績(jī)幾乎算零桑喬 人很可靠厚道溫幼菊 從前是個(gè)低賤的獵人蔣一輪 房間一年四季飄著藥香,名叫藥寮秦大奶奶 總認(rèn)為這片地是她的邱二爺 人很有才華,總是吹笛子- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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