第5套：部編新人教版道德與法治三年級上冊全套教學教案（分課式）

第5套：部編新人教版道德與法治三年級上冊全套教學教案（分課式）,新人,道德,法治,三年級,上冊,全套,教學,教案,分課式 做學習的主人精品教案教學目標1、知識與能力：了解自己的學習潛力，多在學習中提問，學會合理安排和利用時間。2、情感與態(tài)度：懂得分享的快樂，把學習方法分享給別人，感受共同進步的快樂。3、行為與習慣：發(fā)揮自己的長處，挖掘?qū)W習潛力；在學習中多提問，并想辦法解決問題；學會合理利用和安排時間，提高學習效率。4、過程與方法：通過挖掘自己的學習潛力，在學習中多提問，想方設法解決問題；通過合理利用和安排時間，提高學習效率。教學重難點重點：懂得在學習和生活中，善于提問，勤于動腦，想方設法解決問題；學會合理安排和利用時間，提高學習效率。難點：學會合理安排和利用時間，提高學習效率；與同學分享學習方法，共同成長進步。教學準備教師準備課件。學生準備課本。教學過程一、導入新課（播放科學研究調(diào)查結(jié)果）研究表明，如果一個人的大腦全部被開發(fā)，那么他將學會40種語言，拿14個博士學位，將百科全書從頭到尾一字不漏地背下來，他的閱讀量可以達到世界上最大的圖書館美國圖書館100萬冊的50倍！毫不夸張地說，只要一個人的大腦得以全部發(fā)揮，是可以完成許多事情的，我們將擁有能成為愛因斯坦，能成為比爾蓋茨的大腦。師：讀完科學研究調(diào)查報告，你們還會抱怨自己不是學習的材料嗎？生：不會！師：正如著名作家柯林威爾森所說的那樣，“在我們的潛意識中，在靠近日常生活意識的表層的地方，有一種過剩能量儲藏箱：存放著準備使用的能量，就好像存放在銀行里個人賬戶中的錢一樣，在我們需要使用的時候，就可以派上用場。”其實不是因為你沒有學習的天分，而是你沒有發(fā)揮自己的潛力。相，只要你們能夠發(fā)揮所長，找到正確的學習方法，人人都能學得好。【設計意圖：讓學生通過了解科學研究調(diào)查結(jié)果，明確每個人只要發(fā)揮所長，都能學得好?！慷?、講授新課話題一：人人都能學得好（播放教材第14頁的圖片）師：同學們，我們天生愛學習，在學習方面每個人都有自己的長處，我們都能學得好。那么，你們知道圖片中的同學們的長處是什么嗎？生1：聽音樂唱歌。生2：做手工。生3：說出星星的名稱和方位。生4：安慰他人。生5：畫畫。師：同學們說得非常對！下面請同學們說一說你們在哪方面做得比較好呢？生1：背古詩詞。生2：跳舞。生3：放風箏。生4：跳高。師：同學們真棒，有這么多的長處?？磥?，人人都能學得好。那么，請同學們想一想為什么有時候我們還是覺得自己學得不夠理想呢？生1：因為沒有找到適合自己的學習方法。生2：因為沒有合理安排時間完成計劃。生3：因為有時候會懶惰不勤奮。師：既然同學們對自己的短處有了認識，那么，通過反省，同學們有沒有信心在學習之中克服短處，發(fā)揮長處呢？生：有！師：另外，每個人都有這樣或者那樣的學習潛力，但有時候我們卻對這些潛力視而不見。同學們可以互相說一說你的同桌有哪些學習潛力嗎？生1：我的同桌邏輯思維能力很強，能準確分析問題和用多種方法解決問題。生2：我的同桌具有較強的審讀和寫讀書筆記的能力，能夠邊聽邊快速記下老師講解的內(nèi)容。師：看來，個人的學習潛力一旦被挖掘出來，并運用到學習領域中，就會成為學習的佼佼者?！驹O計意圖：讓學生通過發(fā)現(xiàn)自己在學習方面的長處和學習潛力，積極發(fā)揮所長和挖掘?qū)W習潛力，從而學得更好?！吭掝}二：多在心中畫問號（播放教材第16頁的圖片）師：同學們，你們看到這些圖片，有什么疑問嗎？請你們大膽地提出心中的問題吧！生1：為什么夜空中會有那么多的星星呢？生2：城市里為什么經(jīng)常堵車？師：同學們提出的問題非常好！希望你們在今后的學習中，多在心中畫問號。（播放教材第17頁的圖片）師：有些同學因為種種原因不愿意提問題或者害怕提問題。你怎樣看待這樣的想法？你和他們有相同的想法嗎？生：我覺得不用害怕提問，因為能提出問題才是愛思考。師：同學們說得對！只有在課堂上認真聽講，勇敢地提出問題，積極回答問題，才能學到更多的知識。（播放教材第18頁的圖片）師：通過觀察圖中畫面，你們能從中提出什么樣的問題？生1：秋天的植物有什么變化？生2：菜市場周邊的環(huán)境衛(wèi)生情況如何？師：看來，同學們都是生活中的有心人，能通過認真觀察，提出問題。那么，當我們有了疑問，可以用哪些方法尋找答案呢？生1：向別人請教。生2：查閱相關資料。生3：實地調(diào)查。師：同學們想的辦法都很好！那么，你們知道解決問題的方法還有哪些嗎？生1：上網(wǎng)搜集資料。生2：汲取他人解決問題的好經(jīng)驗。師：同學們說得很好！相信你們有了疑問后，能夠想方設法解決問題?！驹O計意圖：通過展示一些現(xiàn)實生活的場景，引導學生懂得在學習和生活中，善于提問，勤于動腦，掌握解決學習中困難的一些方法?！吭掝}三：我和時間交朋友（播放教材第20頁的幾幅圖片）師：要想學得好，還要學會合理地安排時間，這樣才能快樂地學習，盡情地玩耍，充分的休息。你們認為圖中這些同學能不能和時間交上朋友呢？生1：經(jīng)常被電視節(jié)目吸引的同學不能和時間交上朋友。生2：做事不專心、拖拖拉拉的同學不能和時間交上朋友。生3：不按時睡覺的同學不能和時間交上朋友。生4：長時間打游戲的同學不能和時間交上朋友。師：同學們說得很對！不能合理安排好時間，就不能和時間做好朋友。（播放教材第21頁“奧秘在哪里”的小故事)師：同學們，你們知道小麗平時要寫兩個多小時的作業(yè)，這次只用了四十分鐘的奧秘在哪里嗎？生：小麗合理地安排了學習時間，提高了學習效率。師：下面請一位同學來朗讀一下教材第21頁下方“魯迅的故事”。（學生朗讀故事）師：請同學們小組討論一下，小麗的故事和魯迅的故事給了我們哪些啟示？生：只有合理地安排時間，抓緊時間，節(jié)省時間，才能更好地學習和生活。師：沒錯！在學習和生活之中，我們要學會合理地安排好每一分每一秒的時間，這樣才能提高效率，做好學問，做好事情。（播放教材第22頁的內(nèi)容）師：同學們，如果你們在星期天要做整理房間、看電視、讀課外書、和伙伴玩耍、寫周記這幾件事，請根據(jù)自己的實際情況進行合理的安排。（學生小組討論，自由發(fā)言）師：同學們，你們認為自己和時間交上朋友了嗎？有沒有需要改進的地方呢？生1：多些時間學習知識，少些時間到處玩耍。生2：先學習，再玩耍，這樣不用擔心作業(yè)沒有完成。師：通過剛才的活動，我們發(fā)現(xiàn)只要合理安排時間，就能在同樣的時間里面做更多的事情。所以，我們要在日常的學習和生活中安排好時間?！驹O計意圖：讓學生通過對比歸類，學會合理地安排好每一分每一秒的時間?！吭掝}四：好經(jīng)驗共分享（播放教材第23頁的四幅圖片）師：每個人都有不同的學習方法，下面我們來分享一下圖中這些同學的學習方法，說一說你從中受到了哪些啟發(fā)。生1：獨立思考有利于我們從小養(yǎng)成愛動腦筋的好習慣。生2：與同學們共同學習，一起討論，有利于我們集思廣益，共同進步。生3：做實地調(diào)查，有助于我們學到許多書本上學不到的知識。生4：學習時善于觀察和發(fā)現(xiàn)，并從不同角度思考問題，有利于我們多角度分析和解決問題。師：看來，適合自己的學習方法才是最好的。同時，我們要學會這些好經(jīng)驗，并將其運用到我們的學習之中。【設計意圖：讓學生通過互動交流學習方法、分享學習經(jīng)驗，掌握適合自己的學習方法，從而做學習的主人?！咳?、課堂小結(jié)相信，通過本節(jié)課的學習，同學們可以發(fā)揮自己在學習之中的長處，學會善于觀察，善于提問，懂得合理地安排好自己學習與生活的時間，能夠用好的學習經(jīng)驗解決學習之中的難題。板書設計做學習的主人人人都能學得好多在心中畫問號我和時間交朋友好經(jīng)驗共分享天下教育網(wǎng) http:/xsjyu.taobao.com/ 中小學ppt課件、教案、學案、試題、等！聯(lián)系微信：tianxiajiaoyu520 做學習的主人教學設計本課時編寫：安徽大學 王怡寧教材分析:來源:學+科+網(wǎng)做學習的主人是人教版道德與法治年級上冊第一單元第三課的內(nèi)容。在教育活動中，學生是積極的主體，是學習的主人，是正在成長著的人。樹立學生在教育過程中的主體地位，充分調(diào)動學生的主觀能動性，引導學生主動積極地參與到其中，克服過程中的困難，學會怎樣去學習，是本課的主要目的。教學目標：【知識與能力目標】熱愛并主動學習，克服學習過程中的困難，掌握學習的方法?！具^程與方法目標】通過互動、共同發(fā)展的教學模式，培養(yǎng)學生主動學習的興趣并傳授方法。來源:學科網(wǎng)ZXXK【情感態(tài)度價值觀目標】認識到學生在學習中的主體地位，勇于面對與克服困難，更加積極主動地投入到學習之中。教學重難點：來源:學。科。網(wǎng)1.教學重點：學會主動學習。2.教學難點：掌握學習方法：敢于發(fā)現(xiàn)問題；合理安排時間；經(jīng)驗共享。課前準備：學生提前預習教材，課前準備一張白紙，教師準備多媒體課件與相關材料。教學過程：導入新課課堂互動自由發(fā)言，請大家談談對“學習”這一詞語的看法來源:Zxxk.Com（例如：大家認為學習是僅限于課本知識還是其他？你覺得學習有趣嗎？你喜歡學習嗎）1、 人人都能學得好活動一：人人都有閃光點1、教師讓學生拿出課前準備的白紙，在白紙上寫出自己的特長，至少三點。來源:Zxxk.Com2、請幾位學生自愿上臺表演自己的特長?！驹O計意圖】（引導學生認識到自己的長處，擁有學習的潛力，更加愿意去學習）二、怎樣才能學得好活動二：課堂互動（結(jié)合課件與課本案例）1.請學生主動舉手發(fā)言，提出自己在學習過程中的問題。2.針對提出的問題，其他同學可提出自己的建議。3.教師結(jié)合書本案例分析，對問題與建議進行歸納總結(jié)?！驹O計意圖】（幫助學生發(fā)現(xiàn)學習中的問題，并提出解決方法）課堂小結(jié)：每個人都有自己的長處，擁有巨大的學習潛力。也許我們的學習成績并不理想，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己在學習過程中存在的問題，積極尋找解決辦法，更好地去學習，做學習的主人。板書設計 第一節(jié) 學習伴我成長一、人人都能學得好二、怎樣才能學得好1.學會思考，提出問題 2.合理安排時間 3.分享經(jīng)驗 課堂練習1. “學而不思則罔”，這句話是孔子所提倡的一種讀書方法。指的是一味讀書而不思考，就不能深刻體會書本的意義而不能合理利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。這句話告訴我們在學習過程中應當（）A. 學會思考，提出問題B. 合理安排時間C. 分享經(jīng)驗D. 死記硬背答案：A教學反思：本框是道德與法治三年級第一單元第三課的內(nèi)容，在教學過程中要注重與學生的互動，調(diào)動學生的積極性，主動參與到課堂學習討論中。同時幫助學生認識到學習中所存在的問題，克服這些困難，掌握學習的方法，做學習的小主人。說說我們的學校精品教案教學目標1、知識與能力：知道學校的發(fā)展變化，了解學校的物理空間、體察學校內(nèi)在精神和傳統(tǒng)歷史；遇到問題能夠及時找相關部門解決；能利用簡單的圖形畫出學校的平面圖。2、情感與態(tài)度：激發(fā)對學校的親切感、認同感和歸屬感，增強小主人意識，從而積極主動地參與學校建設。3、行為與習慣：了解自己學校的環(huán)境、設施及各種活動，并能作簡單的介紹，更加喜歡學校；遇到的問題時懂得尋找相關部門解決，對學校生活抱有積極的態(tài)度。4、過程與方法：通過多種途徑獲取信息，深入了解學校。教學重難點重點：了解學校的地理位置和基本情況，增強對學校的親切感。難點：培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力和探究能力。教學準備教師準備歌曲上學歌；收集學校開展的各種活動的照片，如學校的展板、專欄、文化墻、校園特色角等，以及過去和現(xiàn)在本校校舍的照片或圖片。學生準備白紙、彩筆、搜集資料。教學過程一、播放歌曲，引入新課（播放歌曲上學歌師：同學們，你們知道歌詞的意思是什么嗎？你們喜歡學校的生活嗎？生：歌詞說的是我們的學校，我喜歡學校的生活?！驹O計意圖：通過播放歌曲，讓學生迅速進入本課話題“說說我們的學?！??！慷⒆钕矚g的校園師：同學們，上課之前老師要求大家來了解一下我們的學校，下面請同學們分小組來討論一下吧。生1：介紹學校的全稱、地理位置。（對學校有個大體認識）生2：介紹學校的環(huán)境。（發(fā)現(xiàn)學校的美麗、可愛之處）生3：介紹學校獲得的榮譽。（說出自己對學校獲得這些榮譽時的心情）生4：介紹自己在學校的快樂生活。（說出利用學校設施，為自己學習和生活帶來方便）師：同學們說得真棒！看來，大家對咱們的學校已經(jīng)有了一定的了解?！驹O計意圖：讓學生充分了解我們學習和生活的地方，同時培養(yǎng)觀察能力、表達能力?！咳?、我們的學校不簡單師：同學們，現(xiàn)在的學校讓我們驕傲，過去的學校同樣讓我們自豪。讓我們以小組為單位，調(diào)查、了解學校成立至今的歷程，學校歷年來取得的成績，優(yōu)秀學生、模范教師的事例，一起為學校編寫歷史吧！生1：1948年9月，我們的學校創(chuàng)建，是全省首批重點中小學。生2：我們學校的校訓是堅毅，勤奮，誠樸，健美。師：請大家談談自己調(diào)查后的感想。生：通過看學校的榮譽墻和采訪熟悉學校發(fā)展變化的老師們，我了解到了我們的學校已經(jīng)成立了70周年，曾獲得過許多榮譽，也有很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，我為我們學校感到驕傲和自豪。師：請大家一起來暢想學校的未來可以是怎樣的？（學生自由發(fā)言）師：我和同學們有著同樣的感受，學校的變化真是太大了！從以前破舊矮小的瓦房變成現(xiàn)在聳立的樓房?？梢姡覀冊谶@么美好的環(huán)境里面學習和生活是多么幸福的事情??！相信在未來的日子里，我們的學校一定變得更加的美好，讓我們一起見證吧！【設計意圖：讓學生熟悉學校過去與現(xiàn)在的情況，進一步加深對學校的了解?！克摹⒂辛耸虑檎夷睦铮ㄕn件出示教材第28頁的兩幅圖片）師：在學校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。你知道遇到問題后，該找哪個部門嗎？生1：班級小記者寫完廣播稿應該送到校園廣播站去。生2：教室的門鎖壞了，應該報告老師去找校園修理工來修。師：看來，同學們遇到問題后，都能想方設法找相關部門來解決，你們真棒！（課件出示教材第29頁的三幅漫畫）師：那么，在以后的校園生活中，遇到了這樣或那樣的問題應該怎樣解決呢？下面請有經(jīng)驗的同學介紹一下吧！生1：辦公室門口都掛著牌子，要做學會觀察的有|心人。生2：學會看校園示意圖或指示牌很重要。生3：詢問老師或者是同學。師：看來，同學們已經(jīng)知道了在我們的校園里面遇到問題應該怎么解決！【設計意圖：通過師生交流討論，讓學生知道遇到問題應該找相關部門來解決?！课濉⒖淇湮覀兊膶W校師：我們的學校這么棒，應該讓更多的人知道，就讓我們一起來夸夸我們的學校吧。大家可以用畫筆畫出你最喜歡的校園一角；也可以找?guī)讉€小伙伴選一首歌曲來改編歌詞，唱出學校的美好；講講你和學校、老師、同學之間發(fā)生的故事；還可以自己寫兒歌、口號和標語（學生自由交流討論，教師巡視指導）師：同學們，有沒有人愿意展示一下成果呢？生1：（詩歌）我輕輕地踏進了您的懷抱靜謐，安詳，溫暖像母親的懷抱花圃里的花開了像一張張燦爛的笑臉青春在蕩漾甬道兩旁的楊柳隨風搖曳像對我親切招手問好荷塘的波紋編織著我們的夢在綿綿的漣漪里勾畫著青春的遐想你的光彩你的輝煌你的桃李芬芳祝愿你，我的母校生2：（口號）那些懵懂少年，張揚生命光鮮，領略知識無限。師：同學們可真棒！讓我們繼續(xù)努力學習，取得好成績，為學校的榮譽再接再厲，添磚增瓦。【設計意圖：通過對學校的贊類，激發(fā)對學校的親切感、認同感、歸屬感，增強小主人意識?！课?、課堂小結(jié)同學們，今天我們共同了解了我們的學校。希望你們都能努力學習本領，把學校建設成為你們理想中的美麗學校。板書設計說說我們的學校憶憶我們的學校 說說我們的學校夸夸我們的學校天下教育網(wǎng) http:/xsjyu.taobao.com/ 中小學ppt課件、教案、學案、試題、等！聯(lián)系微信：tianxiajiaoyu520 說說我們的學校教學設計本課時編寫：安徽大學 王怡寧教材分析:說說我們的學校是人教版道德與法治三年級上冊第二單元第一課的內(nèi)容。學校是同學們除了家以外最重要的活動場所。我們在這里學習和成長的同時，也不能局限于班級，應該更關心我們的學校。對學校有一個整體的認識，幫助同學們更好的了解學校的結(jié)構(gòu)，規(guī)章制度等。有利于加深同學們對學校的熟悉度，培養(yǎng)對學校的情感，為本單元后面兩課做了鋪墊。教學目標：【知識與能力目標】了解并熟悉學校的結(jié)構(gòu)及部門。【過程與方法目標】通過實地調(diào)查，小組討論等方式加深學生對學校的了解?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】來源:Zxxk.Com使學生在對學校進一步了解的過程中培養(yǎng)對學校的熟悉和情感。教學重難點：1.教學重點：充分了解學校的結(jié)構(gòu)和部門。2.教學難點：在了解學校的過程中激發(fā)學生的探索發(fā)現(xiàn)意識。課前準備：學生課前分組對學校進行調(diào)查，教師制作多媒體課件，準備相關材料。教學過程：導入新課情境導入:播放歌曲校園的早晨，引導學生進入新課來源:Z_xx_k.Com教師小結(jié)：同學們每天在學校里學習，可是除了上課的老師們還有同學，我們對我們的學校了解的是不是還不夠呢?請同學們想一想，如果有人來參觀我們的學校，讓你來當一天的導游，你會怎樣向他人介紹我們的學校呢？（問題導入，重在引導學生思考）1、 學校情況知多少活動一：小組展示發(fā)言1、教師提前將學生分為若干組， 每組可以自由選擇訪談、實地調(diào)查等方式了解我們的學校，并把在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的成果和大家分享，向大家介紹最喜歡的校園一角以及理由。2、請同學發(fā)言談一談在這個過程中對學校有了哪些更深入的了解?！驹O計意圖】（通過合作的方式，讓同學們在實踐中首先形成對學校更全面的認識，同時及其強同學們對于校園的認同與熱愛）二、有了事情找哪里？來源:學?？啤＞W(wǎng)活動二：課堂互動（結(jié)合課件）來源:學科網(wǎng)ZXXK教師需要課前準備學校不同辦事部門的照片，在課上通過多媒體放映的形式展示。問：同學們知道圖上的地方都在哪里？它們對我們都有什么用呢？學生回答?！驹O計意圖】（這個環(huán)節(jié)結(jié)合學校的自身情況，可以激發(fā)學生的興趣，也在教學實踐中幫助學生更好的了解在學校找到不同的部門。）課堂小結(jié)：學校也是我們的第二個家，在這里大家不僅能夠跟著老師學習新知識，還能結(jié)交朋友收獲友誼。大家只有更好的了解我們的學校，才能更好的適應在學校的生活，在熟悉學校的一草一木的過程中，也會更加喜愛這個我們共同的家。板書設計 第四節(jié) 說說我們的學校一、學校情況知多少來源:學&科&網(wǎng)1、你最喜歡校園里的哪個地方呢？2、說說你喜歡這個地方的理由。二、我們的學校不簡單1、有了事情找哪里？2、一起來畫校園平面圖。課堂練習1.學校是我們共同學習和成長的地方。我們在每天的學習中對學校越來越熟悉，以下關于學校的說法錯誤的是（A）A.我來學校只是來學習，對校園不感興趣B.我們應該熟悉我們的校園，愛護這里的一草一木C.在學校我們既能學到知識，又能交到朋友D.學校是我們共同的家教學反思：本框是道德與法治三年級第二單元第一課的內(nèi)容，通過說說我們的學校這個主題，讓學生能夠在實踐中了解學校，熟悉學校，從而能更好的適應在學校的生活，熱愛校園。在教學中要鼓勵學生的探索意識，鼓勵學生自己到學校的各個地方去實地考察，從而提升教學的效果。部編版道德與法治三年級 說說我們的學校 第一課時 教學設計課題 說說我們的學校 第一課時單元第二單元學科道德與法治年級三年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生對學校的認同感與歸屬感，熱愛校園、熱愛學習。2、能力目標：能夠通過多種途徑認識學校，掌握調(diào)查的方法與技巧，學會合作學習。3、知識目標：認識校園，增強對校園的熱愛，感受學校的文化與榮譽，增強認同感和歸屬感。重點我最喜歡的校園一角。難點我們的學校不簡單。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 老師提示：請同學們閉上眼睛，用心地傾聽音樂，跟著音樂一起去想象、去旅行吧！2、 播放音樂校園的早晨3、 提問：沿著校園熟悉的小路，你看到了什么？你聽到了什么？你聞到了什么？你現(xiàn)在在哪里呢？想象。導入新課。講授新課【我最喜歡的校園一角】1、 過渡：跟隨著音樂，有的同學已經(jīng)把整個校園都走遍了。校園的每一個地方、每一個角落，我們都是這樣的熟悉。那么，你知道這些地方是哪里嗎？2、 小足跡遍校園：你知道這些地方是哪里嗎？3、 比一比：誰對校園最熟悉。4、 我的秘密基地：你對校園的每一個地方、每一個角落都如此熟悉，那你能不能和我們分享一下，你最喜歡的校園一角是哪里呢？為什么？5、 寫一寫：小小推薦信。6、 讀一讀：我把它推薦給你。7、 評一評：最受歡迎的校園一角?！疚覀兊膶W校不簡單】1、 過渡：我們不僅熟悉著校園里的一草一木，喜歡著校園里的一草一木，我們更要關心學校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。那么，你知道答案嗎？2、 提問：我們學校的建校時間是？我們學校有過怎么的歷史變遷故事？我們學?，F(xiàn)在的面積、建筑、師生人數(shù)？我們學校取得的榮譽？3、活動探究：一起找答案。（1）組成小組進行調(diào)查。（2）把調(diào)查結(jié)果制作成調(diào)查小報告。4、學校情況介紹會：我們的學校。5、小采訪：聽了大家的匯報，你有什么感受？回答。思考、表達、描寫、推薦。思考，但一定需要回答。探究與分享。跟隨音樂進行想象，一般會想象到自己最喜歡的地方?！耙黄鹫掖鸢浮钡幕顒犹骄靠商崆鞍才艑W生進行，課堂上直接匯報調(diào)查結(jié)果即可。匯報完調(diào)查結(jié)果可增加環(huán)節(jié)讓學生制作學校宣傳冊。備注：課件中以“北京小學”為例，實際使用時，需更換為自己的學校。課堂小結(jié)我們的學校不僅環(huán)境清幽，還有著深厚的文化氣息、有著令人驕傲的榮譽。我愛我們的學校，你們呢？總結(jié)提升板書說說我們的學校 第一課時1、我最喜歡的校園一角2、我們的學校不簡單天下教育網(wǎng) http:/xsjyu.taobao.com/ 中小學ppt課件、教案、學案、試題、等！聯(lián)系微信：tianxiajiaoyu520 部編版道德與法治三年級 說說我們的學校 第二課時 教學設計課題 說說我們的學校 第二課時單元第二單元學科道德與法治年級三年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：讓學生熟悉自己的學校，體會學校生活的快樂，感受學校為我們提供的幫助。2、能力目標：能夠通過畫平面圖的方式，學會看、畫平面圖，懂得正確辨別方位。3、知識目標：讓學生了解學校各部門的工作，在解決自己生活、學習問題的同時，加深對學校的了解，懂得學校對學生提供的保護和幫助，能夠看、畫平面圖，并懂得如何介紹自己的學校。重點有了事情找哪里。難點一起畫張平面示意圖。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 播放視頻學校宣傳片2、 學校宣傳小使者：你和你的小組成員們共同制作了怎樣的精美宣傳冊呢？一起來給我們展示一下吧?。ㄇ耙徽n時的課后作業(yè)）3、 啟發(fā)思考并導入新課：學校的建筑、學校的一草一木，我們都十分的熟悉。但是， 在學校生活中，我們還會遇到各種各樣的事情。你知道遇到問題的時候，該找哪個部門嗎？展示。備注：有宣傳片的建議更換為本校宣傳片。沒有宣傳片的可以展示學校照片，也可以讓學生直接展示自己制作的宣傳冊。講授新課【有了事情找哪里】1、 問題小幫手。2、 小小問題收集箱。3、 校園咨詢臺。4、 小采訪：你是怎么知道這么多解決問題的辦法的呢？你怎么會了解那么多的部門呀？5、 解決問題有妙招。6、 小調(diào)查：我們來調(diào)查一下，學校有哪些部門，這些部門幫我們解決過哪些問題？（1） 學校部門大概況。（2） 我當部門負責人?！疽黄甬嫃埰矫媸疽鈭D】1、 小思考過渡：在學校里生活學習了許久的我們對學校已經(jīng)非常熟悉，可是，如果爸爸媽媽想來學校參觀，或者弟弟妹妹們剛到學校還不熟悉環(huán)境，你有什么辦法能夠幫助他們熟悉校園環(huán)境嗎？2、 爭當小導游：（1） 有備無患。（2） 小貼士。（3） 大顯身手。（4） 小組評比：誰是最佳小導游?；卮稹Ｐ≌{(diào)查：應提前布置。在課本上制作示意圖。先了解學生比較想要了解的部門。再通過調(diào)查，了解學校所有的部門。通過畫平面示意圖的方式，帶領大家游覽學校。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們不僅自己對學校更加熟悉了，還能夠向別人介紹我們的學校！總結(jié)提升板書說說我們的學校 第二課時1、有了事情找哪里2、一起畫張平面示意圖天下教育網(wǎng) http:/xsjyu.taobao.com/ 中小學ppt課件、教案、學案、試題、等！聯(lián)系微信：tianxiajiaoyu520 走近我們的老師精品教案教學目標1、知識與能力：了解教師工作的基本特點，認識教師工作的辛苦。2、情感與態(tài)度：通過課堂教學，認同教師職業(yè)所蘊涵的價值取向（如奉獻、敬業(yè)、愛）；主動增進與教師的感情，尊敬老師，理解老師，體諒教師，熱愛老師。3、行為與習慣：通過調(diào)查和體驗活動，增強對老師的親近感，學會尊敬老師和尊重學校里的其他工作人員。4、過程與方法：能夠正確評價教師在學生學習知識和人格成長中的作用，并學會用恰當?shù)姆椒ū磉_對老師的感情。教學重點難點重點：知道老師愛學生，為學生的成長辛勤地工作著，激發(fā)對老師的熱愛之情，從而尊敬老師、尊重學校里的工作人員。難點：通過活動體驗，了解教師為學生的成長付出了辛勤的勞動，從而理解和尊重老師，體諒和關心老師，進而在師生交往中建立起民主和平等的意識。教學準備教師準備課件、視頻、卡片。學生準備教師采訪提綱（內(nèi)容涉及：教師姓名、任教學科、工作年限，選擇教師職業(yè)的原因，遇到過的感動、開心或煩惱的事情，如何堅持下來這種辛苦工作。）教學過程一、導入新課師：有一種職業(yè)被稱為“太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師?！蓖瑢W們知道這說的是哪種職業(yè)嗎？生：老師！師：嗯，沒錯！我也為自己能成為一名人民教師而感到驕傲。那同學們知道為什么要把教師稱為人類靈魂的工程師嗎？生：老師教我們學習知識。師：同學們好比祖國的花朵，老師就是辛勤的園丁，從幼兒園開始，老師就陪伴著我們，用知識、道德澆灌我們，陪伴我們成長，引導我們?nèi)绾巫鋈?。我們和老師之間，也發(fā)生過許多難忘故事。今天，我們就來走進我們的老師，講講我們和老師之間的故事?！驹O計意圖：通過師生問答，引出本課“走近我們的老師”的主題。】二、自由討論（出示教材第32頁“交流園”圖片）師：同學們，你們看出來圖上畫的都是什么人嗎？他們在做什么呢？生1：秋游的時候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可開心了！生2：上星期三下雨，老師把我拉到他的傘下，我一點兒也沒有被雨淋到，老師的肩膀卻淋濕了。我很感謝老師！生3：最近，我在學習上遇到了困難，有些地方?jīng)]聽懂。后來，在老師的幫助下，我終于弄明白了。師：同學們說得很好！那么，你們都有哪些科任老師呢？大家來說一說。生：我們有數(shù)學老師、語文老師、體育老師、音樂老師、科學老師和品德老師等。師：你們知道老師們都為我們做了哪些事嗎？生：老師關心我們，愛護我們，不僅教授我們知識，還會和我們一起玩耍。（出示教材第33頁“閱讀角”的內(nèi)容)師：同學們，你們說一說老師為什么要這么做呢？生：教書育人。師：教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。教師關心愛護學生，在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現(xiàn)人生應有的價值追求，塑造自身完美的人。那么，如果老師不那么做的話，我們既不會獲得更多的知識，也不能在學校中愉快地生活，大家說是不是呢？生：是的！師：大家還能想到日常生活之中，哪些老師關心同學、辛勞工作的故事嗎？生1：放學回家時，為了我的安全，老師送我過馬路。生2：在我學習遇到困難時，老師一直支持鼓勵我。【設計意圖：通過交流討論，讓學生全面地了解老師的工作情況，感受老師的辛勤付出?！咳?、共同探討（出示教材第34頁圖）師：同學們，你們覺得圖中老師的做法正確嗎？生；正確。師：有時候我們當時不能理解或者接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？生：遇到過！師：有沒有同學愿意來講一講你遇到過的情況呢？生：我有一次看書，遇到一個不認識的字，就拿著書本到辦公室去問老師。老師一看，也不解答，繃著臉對我說：“平常我是怎么說的，見到不認的字怎么辦？”我說：“查字典?！比缓罄蠋熅妥屛易吡?。師：有問題找老師是可以的，說明了對知識的渴求，但同時要注意培養(yǎng)自己獨立思考的能力，因為老師不是萬能的，老師也不會永遠陪伴在你身邊幫你解決問題，所以我們應培養(yǎng)自己獨立解決問題的能力，不能太過依賴老師。（出示教材第35頁的兩張圖片)師：有時，老師也有疏忽大意或者誤解你的時候。如果同學們遇到了圖中這樣的情況該怎么辦呢？生：和老師溝通交流。師：同學們，當老師的批評不夠恰當，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。但是，我們在提建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。因為溝通是一架橋梁，只要師生之間好好溝通，很多問題都可以迎刃而解。【設計意圖：通過師生交流探討，讓學生主動去接近老師，表達自己想和老師交流的愿望?！克?、訪問調(diào)查師：學校里的各位老師為了我們的健康成長，付出了許多辛勤的勞動，為了深入了解老師的工作情況，讓我們?nèi)ゲ稍L一下他們?。ㄈ缭L問老師早上幾點到校、晚上幾點離校？老師在什么時間備課、批改作業(yè)？老師一天上課的時間是多少？）同學們相互交流、分享采訪的結(jié)果，然后把自己采訪后的感受寫下來。師：老師為了我們進步，付出了辛勤的勞動，老師真的是很辛苦啊。那么，我們可以做些什么，既有利于自己的成長和進步，又能減輕老師的負擔呢？生1：我要認真寫字，把作業(yè)寫得工整，老師批改作業(yè)會輕松些。生2：我要和同學好好相處，少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心。師：同學們說得真好！看來，大家都能體會到老師工作的辛苦，能夠用實際行動來減輕老師的負擔。（課件出示教材第38頁“采訪提綱”）師：老師的工作這么辛苦，可是他們卻能堅持下來。你們知道老師究竟是怎么想的嗎？請同學們根據(jù)課前準備的采訪提綱采訪一位老師，了解老師的故事。（學生討論交流，展示采訪結(jié)果）師：同學們，相信通過這次的小采訪，你們一定能夠了解老師的工作情況，懂得老師辛勤的付出?！驹O計意圖：通過訪問調(diào)查的活動，讓學生全面地了解老師的工作情況，感受老師辛勤的付出?！课濉⒏兄x老師（出示以下情境：1、老師講課時我們應該怎樣做？2、同學犯了錯誤接受老師教導時應該怎樣做？3、在校外遇到老師又該怎樣做？）（學生分組討論，以表演的形式把自己的想法表達出來。）師：同學們完成得非常好，做到了文明禮貌，尊重老師?？磥恚銈兠靼琢死蠋煿ぷ鞯男量嗪蛯ν瑢W們的愛。那么，你們會用哪些方式來感謝老師呢？生：好好學習、認真完成作業(yè)、改正缺點、給老師獻花、教師節(jié)給老師送賀卡和祝福。師：同學們說得真好！下面讓我們閱讀教材第39頁短文內(nèi)容，談談你的體會。生：這位同學關心、體貼老師，使老師深受感動。師：看來，一句溫暖的話語就能讓我們和老師的心貼得更近?，F(xiàn)在，讓我們親手制作一張感謝卡，送上對老師的感謝、贊揚或者建議，也可以送給你想感謝的工作人員。（學生制作感謝卡，教師巡視指導）【設計意圖：讓學生學會用恰當?shù)姆绞奖磉_對老師的感謝之情，從而增進師生感情?！苛⒄n堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，希望同學們可以感受到老師工作的辛苦和對學生的愛，從而能夠尊敬和熱愛老師，懂得對老師要有禮貌，遇到問題和困難時及時和老師溝通交流。這樣我們就能與老師心相印、情相容，快樂地學習，更快地進步。板書設計自由討論：我和老師的故事走近我們的老師 共同探討：學會溝通交流訪問調(diào)查：了解老師感謝老師：老師，您辛苦了天下教育網(wǎng) http:/xsjyu.taobao.com/ 中小學ppt課件、教案、學案、試題、等！聯(lián)系微信：tianxiajiaoyu520 部編版道德與法治三年級 走近我們的老師 第一課時 教學設計課題 說說我們的學校 第二課時單元第二單元學科道德與法治年級三年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：感受老師對自己的關愛，拉近師生之間的距離，增進師生間的情感交流。2、能力目標：掌握與老師溝通、化解師生之間的誤會、矛盾的方法，提高溝通交往的能力。3、知識目標：體驗師生之間的關愛與沖突，掌握師生相處的方法和技巧，增進師生之間的情感交流。重點學會與老師相處。難點學會與老師相處。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 猜猜我是誰。2、 提問：你是怎么猜到的？思考。讓學生初步了解教師職業(yè)性質(zhì)。講授新課【我和老師的故事】1、 說說我的老師：（1） 教過我的老師。（2） 我和老師的故事。2、 成長大收獲。【我對老師的不理解】1、 過渡語：在與老師的相處過程當中，我們有許多的收獲，但也有許多的不解。2、 貼心小棉襖：你能理解老師嗎？3、 小小分享會：有時候我們當時不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？4、 辯一辯：有的同學認為老師是在多管閑事， 你是怎么想的？老師為什么要這樣做？5、 想一想：當遇到老師的做法我們不理解的時候，我們應該怎么做？6、 總結(jié)方法：與老師溝通，看看老師為什么要讓我們這樣做，理解老師的用心良苦。【我和老師的沖突】1、 思考：如果是你，你會怎么想，你會怎么做？2、 誤會是這樣產(chǎn)生的。3、 溫馨提示：師生之間有時會出現(xiàn)誤會、隔閡、矛盾甚至沖突，我們心理不痛快，老師也一定很煩惱。4、 討論與分享：你有過被老師誤解的經(jīng)歷嗎？說一說，你是如何處理的？5、 小思考：這樣做對嗎？6、 總結(jié)：處理師生關系我有妙招。7、 悄悄話：化解師生矛盾的嘗試。分享。分享。思考。討論與分享。先讓學生回憶自己的老師，再讓學生分享與老師之間的故事，從中總結(jié)自己的收獲，明白老師的付出。通過具體事例的分析，加深對老師教育、管理的理解。懂得用正確的方法解決與老師之間的誤會、矛盾。寫悄悄話，化解曾經(jīng)的矛盾。課堂小結(jié)師生之間，沒有永久的矛盾，讓我們一起化解矛盾，成為朋友吧！總結(jié)提升板書走近我們的老師 第一課時1、我和老師的故事2、我和老師的矛盾3、如何化解矛盾天下教育網(wǎng) http:/xsjyu.taobao.com/ 中小學ppt課件、教案、學案、試題、等！聯(lián)系微信：tianxiajiaoyu520 部編版道德與法治三年級 走近我們的老師 第二課時 教學設計課題 走近我們的老師 第二課時單元第二單元學科道德與法治年級三年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：讓學生懂得體諒老師的辛苦，感恩老師的付出。2、能力目標：能夠通過正確的方式表達對老師的關心，減輕老師的負擔。3、知識目標：了解老師的工作，體諒老師的辛苦，表達對老師的關心和感謝，懂得尊重每位工作人員的工作和付出。重點體諒老師的辛苦。難點體諒老師的辛苦。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課有人說，教師是春蠶，吐盡銀絲織春景有人說，教師是人梯，獻出碧血育人才有人說，教師是紅燭，點燃智慧之火有人說，教師是甘霖，澆灌理想之花提問并導入新課：為什么人們會這樣形容老師呢？你了解老師的工作嗎？思考。導入新課。講授新課【了解老師的工作】1、 播放視頻每當我走過老師窗前2、 思考：深夜不睡的老師們都在做什么呢？從中你可以感受到了什么？3、 回答：老師工作的辛苦。4、 小觀察：老師的一天。（1）看一看，老師每天有多少時間是和同學們在一起的。（2）和同學們在一起時，老師做些什么事？（3）沒和同學們在一起時，老師還有哪些事情要做？5、思考：你從中感受到了什么？6、總結(jié)：老師的工作平凡而辛苦?！緶p輕老師的負擔】最好的禮物?！久靼桌蠋煹膱猿帧?、 小記者：采訪我的老師。2、 小小故事會：分享我的采訪結(jié)果。3、 小思考：老師為什么會感覺到所有的辛苦都算不了什么呢？你覺得最能帶給老師感動的是什么？4、 回答：來自學生的關心?！靖兄x老師的付出】送關心：制作感謝卡?！咀鹬孛恳晃还ぷ魅藛T的付出】1、 你知道嗎？2、 評選最美校園之星。3、 總結(jié)：我們要尊重學校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動?；卮?。小調(diào)查：應提前布置。在課本上制作示意圖。備注：小觀察活動需要提前布置讓學生去做調(diào)查。備注：小記者的采訪需要提前布置，讓學生事前去了解、采訪。課堂小結(jié)校園里除了老師，還有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。因為他們的默默工作，我們的校園才更加安全、舒適、美好。我們要尊重學校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動?？偨Y(jié)提升板書走近我們的老師 第二課時1、了解老師的工作2、減輕老師的負擔3、明白老師的堅持4、感謝老師的付出5、尊重每一位工作人員的付出天下教育網(wǎng) http:/xsjyu.taobao.com/ 中小學ppt課件、教案、學案、試題、等！聯(lián)系微信：tianxiajiaoyu520 讓我們的學校更美好精品教案教學目標1、知識與能力：知道學校是我們成長的天地，能用法律來保護自己受教育的權(quán)利；了解學校的不足和需要改進的地方，能為解決學校生活中存在的問題提出自己的看法或建議。2、情感與態(tài)度：通過交流，感受校園文化氛圍，了解學生健康成長與學校良好教育的密切關系，意識到學校的重要性。3、行為與習慣：通過活動，了解豐富多彩的學校生活對學生成長的重要性，學會積極認真參與學?；顒?。4、過程與方法：通過為學校的不足出謀劃策，做些有益的事，將學校變得更美好。教學重點難點重點：認識學生成長與學校教育的密切關系。難點：盡力為學校的不足出謀劃策。教學準備教師準備課件。學生準備課本。教學過程一、導入新課（播放歌曲校園中的喜悅)師：聽了這首歌，你們知道歌曲表達的是什么意思嗎？你們喜歡學校的生活嗎？生：這首歌曲表達了在校園的喜悅心情。我喜歡學校的生活！【設計意圖：通過歡快的歌曲，讓學生迅速融入本課主題?！慷?、講提新課話題一：我們的成長天地（課件出示教材第40頁圖)師：同學們，老師先來考一考你們，我們在學校一天的時間是6個小時，那么我們在學校一周的時間是多少小時？我們在學校一個月的時間是多少小時？生1：30個小時。生2：120個小時。師：同學們太棒了，都回答對了！我們在學校的時間挺長的，請同學們想一想我們是如何度過的呢？生1：我每天都和同學們一起上課、玩耍。生2：在課堂上學習各種知識，每次上數(shù)學課我是最開心的。生3：我最喜歡在美術(shù)課上畫畫。師：同學們說得真好！下面，我們一起來看課本第41頁，說說這幅圖片在講什么事情。生：圖片上的女孩在用電腦學習知識。師：圖中的小玲是個電腦迷。她認為在家里利用電腦就能學習，不去學校也行。你同意她的觀點嗎？同學們分組討論一下吧。生1：我同意小玲的看法，在電腦上面也可以觀看老師講課。生2：我不同意小玲的看法，自己一個人學習沒有樂趣。師：隨著科學技術(shù)的日益發(fā)展，雖然我們可以在家利用網(wǎng)絡和電腦學習，但是豐富多彩的校園生活對我們的成長是非常重要的。在學校里，不明白的問題可以詢問老師，可以參加豐富多彩的活動，還可以交到興趣相同的好朋友。（課件出示教材第42頁詩歌女孩，請全班同學一起大聲朗誦）師：同學們，我們能夠來到學校學習知識，感受豐富多彩的校園生活，但是，在我國有些地區(qū)，由于貧窮和性別偏見，一些女童被迫失學。你能理解這些失學女童上學的渴望嗎？生：能！師：那么，她們應該怎么做呢？生：她們應該用法律來保護自己受教育的權(quán)利。師：同學們說得非常對！我們國家有一部法律是中華人民共和國義務教育法，它是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。其中第四條規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權(quán)利，并履行接受義務教育的義務。所以，同學們要了解和自身相關的法律法規(guī)，在必要的時候來維護自己的權(quán)益。【設計意圖：通過交流討論，讓學生積極參加豐富多彩的校園活動，認識到學校生活對我們的成長很重要，懂得用法律知識來維護自己受教育的權(quán)利?！吭掝}二：我為學校出點力（課件出示垃圾污染校園環(huán)境的視頻資料）師：同學們，你們看完視頻后，有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢？生1：垃圾桶里垃圾都滿了也沒人收。生2：有些同學隨地亂扔垃圾。師：那么，同學們對校園垃圾問題有什么看法和建議呢？生：學校垃圾桶的位置設置不合理，扔垃圾不方便。學?？梢栽鲈O校園垃圾桶。師：同學們說得很好！請同學們課下完成教材第43頁的“校園垃圾調(diào)查報告”。（課件播放學校發(fā)展變化的視頻）師：我們的學校還有哪些可以改進的地方呢？我們還可以行動起來，與同學、老師和校長一起為學校建設提出建議。生1：愛護校園里一草一木。生2：勤打掃，讓校園更干凈、整潔。生3：愛護校園里的每一樣公共設施。師：同學們說得很好！請同學們課下完成教材第44頁的“我們的調(diào)查結(jié)果”。（課件出示教材第45頁的“我們的行動方案”）師：學校可以改進的地方，有些直接與我們的行為相關，可以通過我們的行動解決。給大家留一個課后作業(yè)，回去做一個行動方案，讓我們趕快行動起來吧！【設計意圖：通過交流討論，讓學生了解學校的不足和需要改進的地方，能為解決學校生活中存在的問題提出自己的看法或建議?！咳⒄n堂小結(jié)蔚藍的天空需要我們清洗塵埃，蔥蘢的森林需要我們?nèi)ピ鎏砭G意，潔凈的校園需要我們?nèi)圩o。清潔、美麗的校園，是我們共同的追求，讓我們行動起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，投入到共建美好校園的活動中，讓校園更美好！板書設計我們的成長天地讓我們的學校更美好 我為學校出點力天下教育網(wǎng) http:/xsjyu.taobao.com/ 中小學ppt課件、教案、學案、試題、等！聯(lián)系微信：tianxiajiaoyu520