中考政治 第二部分 熱點專題突破11 關注青少年健康成長課件 人民版.ppt

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第二部分熱點專題突破 專題11關注青少年健康成長 熱點命題解讀 命題角度一關注青少年教育 綜合設問 1 上述材料體現(xiàn)了對未成年人的哪項保護 其要求和內(nèi)容是什么 1 社會保護 2 要求 全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境 3 內(nèi)容 對未成年人的社會文化保護 身體健康保護 勞動保護 自由權和精神權的保護等 2 面對黨和國家為未成年人健康成長創(chuàng)造的良好條件 我們應該如何做 1 樹立崇高理想 自覺把個人的前途命運與國家的前途命運有機結(jié)合起來 把個人理想與民族共同理想結(jié)合起來 艱苦奮斗 積極承擔振興中華的歷史重任 2 自覺珍惜各項權利 履行各項義務 3 學會自主學習 做學習的主人 培養(yǎng)高雅的情趣 自覺抵制不良誘惑 材料一相關設問 3 到2020年我國絕大部分中小學要建有圖書館 有什么重要意義 1 有利于為中小學生提供更多獲取知識的途徑 豐富中小學生的課外閱讀生活 提高綜合素質(zhì) 2 有利于讓貧困地區(qū)的孩子獲得更多的教育資源 對于促進教育公平具有積極意義 3 有利于讓中小學生感受到祖國的關愛 珍惜受教育的權利 積極履行受教育的義務 4 有利于推動素質(zhì)教育改革 為國家培養(yǎng)更多綜合性人才 材料二相關設問 4 為什么全國兒童文學創(chuàng)作出版座談會要求為少年兒童提供最好的精神食糧 當前圖書市場比較混亂 一些低俗的文化出版物損害了青少年的身心健康 影響了青少年的學習和生活 甚至誘發(fā)了青少年違法犯罪行為 因此有必要為青少年的健康成長營造良好的社會環(huán)境 5 全國兒童文學創(chuàng)作出版座談會的召開有什么重要意義 1 有利于整頓文化市場 為少年兒童提供最好的精神食糧 幫助青少年培養(yǎng)高雅的生活情趣 遠離不良誘惑 2 有利于凈化圖書市場環(huán)境 為少年兒童營造健康文明的閱讀氛圍 3 有利于不斷提升少年兒童的思想道德素質(zhì) 更好地踐行社會主義核心價值觀等 材料三相關設問 6 課業(yè)負擔過重給學生帶來的危害有哪些 損害身心健康 不利于個性發(fā)展 不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神 弱化了學習興趣 不利于學生的全面發(fā)展 影響民主 平等 和諧的師生關系 7 當前造成學生負擔過重的原因有哪些 應試教育沒有得到有效地改善 素質(zhì)教育沒有得到有效地貫徹落實 升學競爭的壓力不斷增大 教育教學資源分配不均衡 家長對孩子的期望值過高 個別學校及教師給學生安排的作業(yè)過多等 8 教育部出臺 嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定 并劃出6條 紅線 有什么意義 1 有利于將師德建設制度化 規(guī)范化 打造一支敬業(yè)奉獻 師德高尚的教師隊伍 2 有利于為建設教育強國和人力資源強國奠定師資基礎 3 有利于規(guī)范教師的行為 減少違反師德行為的發(fā)生 維護教師的職業(yè)形象 4 有利于保護學生的合法權益 減輕學生的課業(yè)負擔 促進學生的健康成長 5 有利于創(chuàng)設良好的育人環(huán)境 優(yōu)化社會風氣等 9 如何才能把 嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定 落到實處 1 國家 加強監(jiān)管 不斷深化教育評價制度改革 落實素質(zhì)教育 加強監(jiān)管 規(guī)范辦學行為 對違規(guī)辦學行為予以嚴厲查處 追究相關領導責任 2 媒體 發(fā)揮輿論監(jiān)督作用 對違規(guī)辦學行為予以曝光 3 學校 認真執(zhí)行國家的教育方針政策 堅持育人為本 不可重智輕德 片面追求升學率 4 家長及學生 發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)的學校應及時舉報 10 為幫助同學緩解壓力 你有哪些好的方法 樹立遠大的理想 明確學習目的 制訂學習計劃 一步步實現(xiàn)學習目標 以積極的 正確的態(tài)度對待壓力 看到自己的成績和進步 和朋友 老師 父母積極交流 尋求幫助 向心理咨詢機構尋求幫助 端正考試態(tài)度 樹立正確的考試觀念 命題角度二關注青少年安全 綜合設問 1 上述安全事故的發(fā)生體現(xiàn)了未成年人的什么權受到了威脅 對這一權利 你是如何認識的 1 生命健康權 2 生命健康權是公民最根本的人身權利 是公民參加一切社會活動 享有其他一切權利的基礎 生命一旦喪失 任何權利都失去了意義 2 為什么在現(xiàn)實生活中未成年人安全事故頻發(fā) 1 未成年人身心尚未成熟 社會經(jīng)驗不足 缺乏自我保護意識和能力 2 社會環(huán)境復雜 侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象時有發(fā)生 3 社會 學校和家庭保護不到位 對青少年安全問題沒有足夠重視 對青少年安全教育不到位 4 未成年人缺乏維權意識和能力 在面對侵害行為和意外傷害時 往往處于被動地位 3 上述一系列未成年人安全事故的發(fā)生 給我們敲響了哪些警鐘 1 社會生活中威脅未成年人生命安全的現(xiàn)象時有發(fā)生 應加強對未成年人的安全教育 2 加強對未成年人的保護任重道遠 3 我們要齊心協(xié)力 整合各方力量 維護未成年人的生命安全及其他合法權益 材料一相關設問 4 為什么公安部交管局要開展 打非治違 行動 嚴查 黑校車 生命健康權是公民最重要 最根本的權利 重視未成年人的交通安全就是重視未成年人的生命健康權 未成年人是祖國的未來 民族的希望 為未成年人提供特殊保護就是保護國家和民族的明天 未成年人由于生理和心理不成熟 是社會的弱勢群體 其生命健康權極易受到侵害 學生上下學時 出現(xiàn)安全事故的概率高 所以必須引起重視 5 公安部繼續(xù)加大對 黑校車 等違法車輛的查處力度說明了什么 我國政府重視對未成年人的特殊保護 執(zhí)法部門依法保障青少年學生生命健康權 我國堅持依法治國 堅持以人為本 6 全力保障學生上下學交通安全 除了打擊 黑校車 排查安全隱患之外 我們還應當怎樣做 交管部門對違規(guī)車輛進行處罰 排除交通障礙 保證道路通順 學生要遵守交通秩序 增強自護能力 社會各界為未成年人健康成長提供良好的社會環(huán)境 材料二相關設問 7 兒童被困車內(nèi)事件的發(fā)生 可能是由哪些原因造成的 社會監(jiān)管存在漏洞 安全隱患依然存在 學校保護存在不足 缺乏對兒童自救自護能力的培養(yǎng) 家庭保護不到位 家長未盡到監(jiān)護職責 兒童缺乏自我保護的意識和自救能力 8 一旦發(fā)現(xiàn)兒童被困車內(nèi) 應怎么辦 如果能拿到備用鑰匙 應迅速找到備用鑰匙開門 撥打救援電話或求助開鎖公司 安撫孩子情緒 引導孩子自救 用安全方法砸開車窗 9 為了預防兒童被困車內(nèi) 我們應該怎么做 1 社會 應加強監(jiān)管 為兒童提供安全的社會環(huán)境 促進其健康成長 2 企業(yè) 應改善生產(chǎn) 排除安全隱患 3 學校 要開設安全教育課程 組織兒童進行逃生演練 以增強其自救自保能力 老師要盡到保障學生安全的職責 積極履行上下課清點人數(shù)的義務 4 家長 應深刻了解把孩子單獨留在車內(nèi)的危險性 增強安全防范意識 5 兒童 青少年 認識和學會打開雙閃燈 嘗試按喇叭 嘗試直接解鎖 拍打窗戶 引起路人注意 利用車內(nèi)資源 發(fā)出求救信號 用車內(nèi)的安全錘砸窗 材料三相關設問 10 58 4 的中國青少年網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)非常依賴或比較依賴 這給我們什么啟示 1 我們應把網(wǎng)絡作為生活的有益補充 不能一味地依賴或沉迷于網(wǎng)絡 2 增強自控能力 合理安排上網(wǎng)時間 學會 信息節(jié)食 善于利用網(wǎng)絡解決學習 生活中的問題 3 要認識到網(wǎng)絡交往具有虛擬性 間接性和隱蔽性 要提高辨別覺察能力 學會做網(wǎng)絡的主人 健康文明地使用網(wǎng)絡 11 為避免青少年遭遇網(wǎng)絡侵害 請你提一些合理化建議 1 國家 司法機關應依法懲治網(wǎng)絡違法犯罪行為 做到違法必究 宣傳部門應加大法制宣傳教育力度 加強公民思想道德建設 發(fā)展網(wǎng)絡先進文化等 2 社會 互聯(lián)網(wǎng)主管部門應依法加強監(jiān)管 依法關停非法網(wǎng)站 推進網(wǎng)絡法治化管理 做到有法必依 執(zhí)法必嚴 3 學校 加強對未成年人的網(wǎng)絡道德 網(wǎng)絡安全 網(wǎng)絡文明教育 增強未成年人對網(wǎng)絡低俗內(nèi)容及其他不良誘惑的抵制能力 開設校園網(wǎng) 教育學生不進非法網(wǎng)站 不進入營業(yè)性網(wǎng)吧 4 家長 引導孩子正確上網(wǎng) 指導其瀏覽健康網(wǎng)站 控制子女上網(wǎng)時間 培養(yǎng)子女自控能力 5 青少年 提高辨別是非的能力 自覺抵制不良誘惑 健康上網(wǎng) 綠色上網(wǎng) 命題角度三關注留守兒童 十八屆五中全會公報解讀鏈接 見P116摘錄5 材料相關設問 1 事實無人撫養(yǎng)兒童 是因父母重度殘疾 服刑 患嚴重疾病等因素而無人撫養(yǎng)的兒童 這些兒童沒有得到什么保護 哪些權利得不到有效保障 1 家庭保護 2 生命健康權 受教育權 2 調(diào)研報告顯示 約有32 4 的孩子經(jīng)?；蚺紶栍X得活著沒意思 對于這部分兒童 你想告訴他們什么 生命一旦誕生就具有社會責任 世界因生命而精彩 每個生命都有存在的意義和價值 我們要肯定 尊重 悅納 珍愛自己的生命 不要輕言放棄生的希望 3 國家有關部門積極爭取將事實上無人照顧的兒童納入國家保障范圍 這有何重要意義 有利于減輕 事實孤兒 的家庭經(jīng)濟負擔 有利于保障 事實孤兒 的生命健康權 受教育權 有利于加強社會保障體系建設 促進社會和諧 4 如何才能解決 事實孤兒 現(xiàn)象 做好輿論宣傳 引導全社會形成關愛 事實孤兒 的良好氛圍 要建立健全 事實孤兒 救助機制 動員全社會的力量參與其中 發(fā)現(xiàn)侵害 事實孤兒 合法權益的現(xiàn)象 及時救助和舉報 加強教育 保障 事實孤兒 的受教育權 對他們給予更多關愛等 熱點新題預測 右邊漫畫 缺少 啟示我們 留守兒童已成為社會問題 需要給予特殊的關注 父母應盡到家庭保護責任 讓留守兒童感到親情的溫暖 應調(diào)動社會各方面的力量 為留守兒童的健康成長 為了保護留守兒童的合法權益 必須禁止父母外出務工A B C D 缺少 A 溺水是中小學生非正常死亡的第一 殺手 一到暑期 容易發(fā)生學生溺水事故 特別是事故出現(xiàn)時 一些不習水性的孩子盲目施救 造成不必要的傷亡 使本來快樂的童年蒙上陰影 也給很多家庭帶來不幸 為此 教育部于2015年7月26日編寫了中小學生預防溺水童謠 希望能在社會上廣為傳播 在喜歡玩耍的孩子們心間和腦海流淌 借此多一份教育 多一份提醒 多一份平安 1 上述材料體現(xiàn)了對未成年人的什么保護 除此之外 還有哪些保護 社會保護 還有家庭保護 學校保護和司法保護 2 結(jié)合所學知識 談談我國為什么對未成年人給予特殊保護 未成年人是祖國的未來 民族的希望 肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任 未成年人的心理 生理都不成熟 缺乏自我保護能力 社會環(huán)境復雜 侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象時有發(fā)生等 3 為預防未成年人溺水 除了國家之外 你認為社會 學校與家長還應該做些什么 社會 要在河流湖泊水庫等地豎立警示標識牌 在特殊時段安排人員巡視 及時勸阻并制止下水游泳的未成年人 學校 加強對學生的安全教育和演練 讓學生掌握自我保護方法與技巧 并做好防止學生溺水的安全工作 家長 要盡到監(jiān)護 教育的責任 多陪伴孩子 教給孩子必要的安全防范知識和自我保護常識等