小學(xué)音樂（演唱）鐵路修到苗家寨 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案

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（演唱）鐵路修到苗家寨 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1.能用輕巧、活潑的聲音演唱歌曲鐵路修到苗家寨。2.能體會(huì)苗寨人民喜慶火車通過山寨時(shí)所流露出的興奮、喜悅心情，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用優(yōu)美、甜潤(rùn)的歌聲表達(dá)歌曲情緒。3.能用苗族木鼓鼓點(diǎn)為歌曲伴奏。2學(xué)情分析 四年級(jí)的學(xué)生，音樂素養(yǎng)還不是太高，演唱技巧不太準(zhǔn)確，本節(jié)課主要以教唱為主。3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲鐵路修到苗家寨。教學(xué)難點(diǎn)：模擬鼓點(diǎn)，自編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】觀圖談感受 觀看圖片和苗族歌舞，暢談心中感受活動(dòng)2【導(dǎo)入】二、整體初聽歌曲鐵路修到苗家寨，感受歌曲的音樂情緒 師：請(qǐng)你說說歌曲帶給你什么樣的感受？生：活潑、歡快。師：那讓我們?cè)賮眈雎犚淮?，這次請(qǐng)仔細(xì)聆聽歌詞內(nèi)容，并談?wù)劯柙~內(nèi)容講述了什么？生：歌詞講述了鐵路修到苗家山寨后，給苗寨帶來的巨大變化，苗族人們的生活有了很大的改變。師：你總結(jié)的非常好，看來你不僅仔細(xì)聆聽了歌曲，還認(rèn)真思考了老師的問題?；顒?dòng)3【講授】學(xué)習(xí)歌曲齊唱部分 1. 在教師指導(dǎo)下朗讀歌詞體會(huì)歌詞的韻律特點(diǎn)，鐵路修到苗家寨后，感受喜悅心情。2. 師范唱，生感受情緒。3. 輕聲隨樂學(xué)唱，自主視唱。4. 師指導(dǎo)演唱，突出情緒表達(dá)。5. 完整演唱齊唱部分，充滿自信地?；顒?dòng)4【導(dǎo)入】學(xué)習(xí)歌曲合唱部分 1. 有節(jié)奏地朗讀歌詞，分組合作讀，為合唱作準(zhǔn)備。2. 聽唱旋律，熟悉音樂。3. 高聲部教學(xué)唱每小節(jié)的第一個(gè)音，穩(wěn)定音高感，訓(xùn)練內(nèi)心的恒拍感。視唱簡(jiǎn)譜，用la模唱旋律。嘗試加入歌詞，輕聲跟唱。完整演唱高聲部，分組演唱。4. 低聲部教學(xué)唱每小節(jié)的第一個(gè)音，穩(wěn)定音高感，訓(xùn)練內(nèi)心的恒拍感。視唱簡(jiǎn)譜，用la模唱旋律。嘗試加入歌詞，輕聲跟唱。完整演唱高聲部，分組演唱。5. 師生合作師唱高聲部，生唱低聲部，交換演唱。6生生合作7. 整首歌曲完整表現(xiàn)體會(huì)苗寨人民喜慶火車通過山寨時(shí)所流露出的興奮、喜悅心情，運(yùn)用優(yōu)美、甜潤(rùn)的歌聲表達(dá)歌曲情緒。活動(dòng)5【導(dǎo)入】模擬鼓點(diǎn)，自編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏 噠 噠 | 咚噠 咚噠| 咚噠噠噠|咚噠咚噠|咚咚 噠|可敲鼓心、鼓邊、鼓槌互敲等活動(dòng)6【測(cè)試】總結(jié)